2019-2020年五年級(jí)下冊(cè)第3課《吹起羌笛跳鍋莊》教案.doc

2019-2020年五年級(jí)下冊(cè)第3課吹起羌笛跳鍋莊教案教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)歌曲吹起羌笛跳鍋莊。2、能力目標(biāo)：加深學(xué)生對(duì)少數(shù)民族善良、樸實(shí)、豪放、能歌善舞的特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。3、情感目標(biāo)：在音樂(lè)活動(dòng)中能大膽投入、熱情表現(xiàn)。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)歌曲吹起羌笛跳鍋莊。教學(xué)難點(diǎn)：在音樂(lè)活動(dòng)中能大膽投入、熱情表現(xiàn)。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體、課件等。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：1、教師播放歌曲愛(ài)我中華，學(xué)生伴著音樂(lè)走進(jìn)教室。2、同學(xué)們，你們熟悉這首歌曲嗎？正像這首歌曲中所說(shuō)的五十六個(gè)民族就像五十六朵花一樣盛開(kāi)在我們祖國(guó)的大家庭中，你們知道我國(guó)有哪些少數(shù)民族嗎？當(dāng)然我國(guó)的少數(shù)民族很多，今天老師帶領(lǐng)大家去的是羌族。走進(jìn)羌族（出示課件）。4、聽(tīng)賞歌曲吹起羌笛跳鍋莊。二、新授：1、歌曲中介紹了羌族的風(fēng)景，大家聽(tīng)出來(lái)了嗎？2、介紹羌族，欣賞鍋莊舞（出示課件）。3、今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)這首好聽(tīng)的羌族民歌吹起羌笛跳鍋莊。復(fù)聽(tīng)歌曲，請(qǐng)學(xué)生談感受（歌曲歡快活潑）。4、歌曲為什么會(huì)歡快活潑呢？讓我們一起來(lái)拍一拍這些十六分音符節(jié)奏，它在歌曲中起什么作用呢？（板書(shū)：十六分音符節(jié)奏使歌曲歡快活潑。）5、生聽(tīng)琴感受歌曲的特點(diǎn)。6、教師分別演唱歌曲，讓學(xué)生聆聽(tīng)歌曲節(jié)奏。7、師分句教唱歌曲第一段歌詞。8、生隨琴哼唱第二段歌詞。（學(xué)生在學(xué)唱的過(guò)程中，教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。）9、學(xué)生分組演唱歌曲，大家評(píng)價(jià)哪組唱的好，并處理歌曲。三、小結(jié)：能歌善舞的少數(shù)民族，創(chuàng)造了獨(dú)具魅力的少數(shù)民族音樂(lè)。它以其豐富的內(nèi)涵、多彩的表現(xiàn)形式，震撼著我們中國(guó)人，震撼著整個(gè)世界。愿已經(jīng)愛(ài)上少數(shù)民族音樂(lè)的每位同學(xué)能盡情徜徉在這音樂(lè)長(zhǎng)廊里，以享受更多的“美味佳肴”！附送：2019-2020年五年級(jí)下冊(cè)第3課坐上火車(chē)?yán)宋鲗幗贪附虒W(xué)內(nèi)容：歌曲教學(xué)坐上火車(chē)?yán)宋鲗帯＝虒W(xué)目標(biāo)：1、用歡快、活潑的情緒、自豪的情感演唱歌曲，感受描述火車(chē)的音樂(lè)形象，體驗(yàn)生活的歡樂(lè)情緒。2、通過(guò)聆聽(tīng)、模唱、律動(dòng)的方式指導(dǎo)學(xué)生參與演唱、體驗(yàn)歌曲，讓學(xué)生主動(dòng)參與課堂實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)唱歌曲的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：能用聽(tīng)唱法完整的演唱、表現(xiàn)歌曲。教學(xué)難點(diǎn)：能準(zhǔn)確的演唱歌曲的歌詞。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)設(shè)備、課件等。教學(xué)方法：借助律動(dòng)的形式輔助教學(xué)、啟發(fā)式、引導(dǎo)式、聽(tīng)唱法進(jìn)行教學(xué)。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)（階段目標(biāo)：聽(tīng)音樂(lè)律動(dòng)引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入音樂(lè)課堂）。師：播放音樂(lè)帶著學(xué)生進(jìn)行放松活動(dòng)。生：聽(tīng)音樂(lè)跟隨教師進(jìn)行音樂(lè)活動(dòng)。二、學(xué)唱歌曲(階段目標(biāo)：準(zhǔn)確的演唱歌詞和歌譜)。1、初聽(tīng)歌曲坐上火車(chē)?yán)宋鲗庍@首歌曲。師：剛才的這段好聽(tīng)的音樂(lè)是一首回族朋友愛(ài)唱的歌曲,歌名叫做坐上火車(chē)?yán)宋鲗?我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)歌曲是怎樣唱的(播放歌曲)。生：聆聽(tīng)歌詞。師：聽(tīng)到歌曲里唱了什么嗎?生：回答問(wèn)題。2、學(xué)習(xí)歌詞。3、完整演唱歌曲。三、展示活動(dòng)（階段目標(biāo)：展示自己的創(chuàng)作成果）。學(xué)生展示師：哪個(gè)組的同學(xué)會(huì)上臺(tái)為大家表演一下？生：上臺(tái)展示。師：給大家評(píng)價(jià)的機(jī)會(huì)（或拍照片給大家看）