2019-2020年二年級語文下冊 媽媽的愛 3教案 北師大版.doc

2019-2020年二年級語文下冊 媽媽的愛 3教案 北師大版教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會本課生字，認(rèn)識9個生字。讀寫由生字組成的新詞。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.通過學(xué)文，理解有關(guān)媽媽的愛的句子，體會感受媽媽的愛。教育學(xué)生也要像媽媽那樣，去愛我們的媽媽，愛我們的祖國。教學(xué)重點(diǎn)正確、流利、有感情地朗讀課文，理解有關(guān)媽媽的愛的句子。教學(xué)難點(diǎn)體會感受媽媽的愛，教育學(xué)生也要像媽媽那樣，去愛我們的媽媽。教學(xué)準(zhǔn)備課件、課文錄音帶、歌曲碟。教學(xué)時數(shù)三課時。教學(xué)過程一、抓住字眼談話導(dǎo)入。師板書“愛”字，提問：看到這個字你想到些什么？指名回答(爸爸媽媽的愛、老師對學(xué)生的愛、同學(xué)之間的友愛、愛勞動、愛祖國)教師小結(jié)：在這么多的愛中，有一種是世界上最偉大、最無私的愛那就是媽媽的愛。今天，讓我們走進(jìn)愛的話題，學(xué)習(xí)第二單元第一課媽媽的愛，導(dǎo)入新課。在愛的前面板書：媽媽的并齊讀課題。（評價：學(xué)生在導(dǎo)入時融情入境，談到愛的話題，無人不感到心里溫暖。增長了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣）二、理解課文培養(yǎng)情感（一）初步感知激發(fā)情感1.播放課文配樂錄音，激發(fā)情感，讓學(xué)生初步體會書中從哪幾件事描寫了媽媽的愛。2.學(xué)生試讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，認(rèn)識生字，新詞和長句子要多讀幾遍。3.劃出課文中的生字，用已經(jīng)掌握的方法識字。（評價：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立識字得能力，鼓勵學(xué)生利用自己掌握的方法記字、認(rèn)字，并在小組內(nèi)互相交流，促進(jìn)學(xué)生間的合作。）（二）檢查學(xué)情及時反饋1.開火車認(rèn)讀生字并組詞帶讀。2.自由讀全文，分小組討論：課文把媽媽的愛比作什么？3.指名說一說，引出并板書媽媽的愛是：清涼的風(fēng) 滴落的淚 遮雨的傘 責(zé)備的目光 親切的教誨三、細(xì)讀課文體會情感一、再讀全文，想一想課文中寫的是什么事把媽媽的愛比作清涼的風(fēng)、滴落的淚、遮雨的傘、責(zé)備的目光、親切的教誨？二、你們從小長這么大，你覺得那件事使你親身感受到媽媽的愛。指名回答，學(xué)生選哪一節(jié)，就從哪一節(jié)開始學(xué)，重點(diǎn)指導(dǎo)讀好一節(jié)。指名讀，學(xué)生評讀。再自讀自悟后四人小組討論：讀了這一節(jié)還有沒有不懂的詞、句。指名回答后再討論：每一句詩應(yīng)怎樣讀才能充分表達(dá)出感（教師先范讀、然后學(xué)生試著體會讀，再指名讀，評一評（評價：通過朗讀，生生互動、師生互動，讓學(xué)生懂得媽媽的愛是無私的。）1.學(xué)習(xí)第一節(jié)。（1）指名讀第一節(jié)。想一想：在這一節(jié)里，媽媽的愛指的什么？（媽媽的愛指的是清涼的風(fēng)）（2）提問：媽媽拿著扇子，汗水怎么會濕透了她的衣裳？（在一個很熱很熱的夜晚，是媽媽坐在床邊為孩子扇扇子，盡管天氣炎熱，她不顧自己，一心想著自己的孩子，所以汗水濕透了媽媽的衣裳。）理解“濕透”、“衣衫”的意思。（3）告訴學(xué)生：啊，媽媽的愛是清涼的風(fēng)。這是孩子親身感受到的清涼的風(fēng)就是媽媽的愛。讀時讓學(xué)生體會出享受媽媽的愛的這種幸福溫馨的感情。（4）教師范讀、指名讀、齊讀。2.采取以上學(xué)習(xí)方式，讀好另外二節(jié)。（1）指名讀。想一想：在這一節(jié)里，媽媽的愛指的什么？（媽媽的愛指的是遮雨的傘，媽媽的愛指的是滴落的淚）（3）理解“遮雨”“很燙”“額頭”的意思。（4）要求學(xué)生讀出一定的語氣，感受媽媽的愛是那樣真摯。讀第三節(jié)的最后一句要讀得慢些，教師范讀。男生讀第二節(jié)，女生讀第三節(jié)。師：學(xué)到這里，我們知道了夏天媽媽給我扇風(fēng)，雨天媽媽為我遮傘，生病了，媽媽為我著急。在我們的生活中，這是多么平常的小事。師問：你能再說說生活中媽媽對你的愛嗎？（四人小組討論，相互說說）體會媽媽的愛在這些小事中是多么的無私，多么的偉大。3.學(xué)習(xí)第四節(jié)略。4.學(xué)習(xí)第五小節(jié)。（1）小組討論學(xué)習(xí)：體會媽媽教育我們都是祖國的孩子，我們要從小愛我們的祖國。（2）小組間進(jìn)行朗讀比賽（三）出示問題：四人小組討論：媽媽為我們付出這么多，我們應(yīng)該怎樣回報媽媽的愛。指名回答（在春天夏天秋天冬天）教師小結(jié)板書：愛媽媽三、總結(jié)全文激發(fā)情感同學(xué)們想的、說的都很好。我們每個人都是在愛里成長起來的，夏天，媽媽的愛是清涼的風(fēng)；雨天，媽媽的愛是遮雨的傘；我們生病的時候，媽媽的愛是滴落的淚；當(dāng)我們做錯事了，媽媽的愛是責(zé)備的目光，在我們成長的過程中媽媽的愛更是親切的教誨。媽媽給了我們許多許多的愛，我們也要用愛回報媽媽，我們永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地愛我們的媽媽。四、深化朗讀熏陶情感學(xué)生有感情地品讀課文，并利用寫小詩、寫親情日記的形式表達(dá)自己對媽媽的愛。五、齊唱歌曲表達(dá)情感（播放歌碟）師生齊唱世上只有媽媽好六、作業(yè)：1.寫一篇親情日記，思考：怎樣表達(dá)自己對媽媽的愛？2.利用這次教育機(jī)會，召開家長親情會，并請孩子在家長會上把自己寫的小詩讀給媽媽聽。附板書：清涼的風(fēng)媽遮雨的傘愛媽滴落的淚媽的責(zé)備的目光媽愛親切的教誨附送：2019-2020年二年級語文下冊 媽媽的愛 3教案 長春版教學(xué)目標(biāo)：知識和能力：通過朗讀、感悟體會兒歌的內(nèi)涵，鍛煉學(xué)生表達(dá)能力，學(xué)習(xí)文中8個一類生字。過程和方法：朗讀，引導(dǎo)學(xué)生用不同方法識字。情感態(tài)度和價值觀：感受媽媽給予孩子的愛，激發(fā)學(xué)生對母親的愛。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生用多中方法識記一類生字。教學(xué)準(zhǔn)備：音樂磁帶、生字卡片。教學(xué)時數(shù)：3課時。第一課時教學(xué)內(nèi)容：1.初讀課文，感受兒歌中媽媽的愛。2.學(xué)習(xí)一、二類生字。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：同學(xué)們，在家里最愛你們最關(guān)心你的是誰呀？（媽媽）媽媽平時都為你做了什么呢？今天我們學(xué)習(xí)一首兒歌媽媽的愛。二、初讀課文教師配樂范讀課文。教師領(lǐng)讀一、二類生字。教師領(lǐng)讀課文。學(xué)生自由練讀課文。四、學(xué)習(xí)生字畫出文中的一類生字和二類生字。認(rèn)讀二類生字。學(xué)習(xí)一類生字：熄：左右結(jié)構(gòu) 火字旁詞：熄燈、熄滅、熄火汗：左右結(jié)構(gòu)，三點(diǎn)水旁詞：汗水、出汗、汗衫涼：左右結(jié)構(gòu) 兩點(diǎn)水旁詞：涼水、冰涼、涼快凈：左右結(jié)構(gòu) 兩點(diǎn)水旁詞：干凈、潔凈、明凈熱：上下結(jié)構(gòu) 四點(diǎn)底詞：熱水、冷熱、熱心反義詞：冷濕：左右結(jié)構(gòu) 三點(diǎn)水旁詞：風(fēng)濕、潮濕、濕淋淋反義詞：干滅：上下結(jié)構(gòu) 火字旁 注意筆順 詞：滅絕、滅亡、滅火禮：左右結(jié)構(gòu) 詞：禮節(jié)、禮花、禮貌、禮儀五、作業(yè)：書寫生字并組詞。第二課時教學(xué)內(nèi)容：感受兒歌情感，朗讀兒歌教學(xué)過程：一、朗讀兒歌學(xué)生自由讀兒歌學(xué)生領(lǐng)讀兒歌齊讀兒歌二、感受兒歌情感：（1） 給兒歌分節(jié)（2） 學(xué)習(xí)第一節(jié)兒歌看圖，說說圖上畫著誰，他們在干什么？媽媽為什么給女兒搖扇子？讀一讀第一節(jié)兒歌。說說讀完兒歌你體會到了什么？應(yīng)該怎樣朗讀這節(jié)兒歌呢？（3） 學(xué)習(xí)第二節(jié)兒歌齊讀第二節(jié)兒歌說說媽媽為女兒做了什么？看圖討論，說說你感受到了什么？指名讀第二節(jié)兒歌。（4） 學(xué)習(xí)第三節(jié)兒歌分小組討論學(xué)習(xí)兒歌。匯報用自己的方式說說感受到了什么，想表達(dá)些什么？（5） 學(xué)過兒歌之后你體會到了什么？你想對自己的媽媽說些什么？做些什么？（6） 有感情朗讀兒歌三、作業(yè)：有感情地朗讀背誦兒歌。第三課時教學(xué)內(nèi)容：完成課后習(xí)題。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)兒歌1.指名背誦兒歌。2.齊背兒歌。二、讀一、二類生字。三、完成課后習(xí)題。1.說一說：你發(fā)現(xiàn)了什么？找一找這樣的字，看誰找得多。汗 濕 浸都是三點(diǎn)水旁的字（江、河、湖、海）涼 凈都是兩點(diǎn)水旁的字（冷、凜、冽、冰、凍）2.讀一讀，說一說引導(dǎo)學(xué)生說說媽媽的愛是什么，發(fā)現(xiàn)學(xué)生思維。（暖暖的陽光）說自己的媽媽爸爸是怎樣愛自己的。四、作業(yè)：背誦兒歌，為爸爸媽媽做一件力所能及的事情。匯報對父母的愛，可畫畫，可匯報。