2019-2020年四年級上冊第8課《四季童話》word教案.doc

2019-2020年四年級上冊第8課四季童話word教案教學目標1、知識目標：認識本課生字新詞，讀準生字，積累詞匯。2、能力目標：有感情地朗讀課文,積累課文中的好好詞佳句。3、情感目標：了解課文是怎樣描寫出四季的特點的，體會作者對大自然的熱愛之情。教學重點1、學習抓住課文重點部分，讀懂文章內(nèi)容，理解文章所表達的思想感情。2、學習作者是看樣把重點部分寫具體，又是怎樣表達自己的思想感情。教學準備掛圖、生字卡教學課時2課時教學過程第一課時一、審題導入。課題是“四季童話”，這童話中的主要人物都有哪些？為我們講述了怎樣的童話？請同學們自讀課文。二、自讀課文，自學生字。1、默讀課文，借助注音讀準生字。2、在小組里互動學、記。弦讀xian不要讀成xuan均勻讀junyun區(qū)別記憶。三、自學思考。1、童話中四季的主人公是誰？分別講了他們怎樣的故事？從這些故事中你都知道了四季的哪些特點？2、把你喜歡的語句、段落找出來，細細品味，想一想，哪些句子寫出得好，哪些詞語用得好？為什么好？3、有聲有色地朗讀課文，把自己喜歡的部分多讀讀。四、交流。1、把自己思考好的，理解了的問題與大家交流一下。2、展示：把你喜歡的語句，段落朗讀給大家聽，然后評議。五、把你準備在我的采集本里積累的生動優(yōu)美的生動優(yōu)美語句，與大家交流一下，再抄下來。五、作業(yè)。1、朗讀練習2、背誦課文指定的段落。第二課時一、質(zhì)疑導入。1、板書課題，讀題。2、讀了課題后你們知道了什么？還想知道什么？帶著問題自讀課文。二、自讀課文，借助拼音讀準生字。1、童話中四季的主人公是誰？分別做了些什么有趣的事？從這些事中你體會到四季的哪些特點？2、匯報學習收獲。三、小組交流，品味語言。1、請同學們選自己最喜歡的自然段讀一讀，細細品味，想一想：哪些句子或詞語讓你印象最深？你是從哪些地方了解到季節(jié)的特點的？2、學生選內(nèi)容，找句子，圈詞語，寫感受，感情朗讀。3、在自讀自悟的基礎(chǔ)上小組交流，教師點撥。4、小組內(nèi)以各種形式品讀句子，體會“把景物形象化”的寫作奧秘。四、全班交流，深華感情。1、請根據(jù)自己的理解發(fā)表意見。2、匯報過程中，引導他們邊讀邊想，再通過配樂和圖片再現(xiàn)情景的方法，把學生帶入課文描寫的情景中，體會感悟文本。3、用一個詞（一句話）概括四季的特點。4、積累背誦。五、布置作業(yè)。1、摘抄喜歡的詞句，并說說為什么喜歡它。2、每人選擇課文中的一個部分，組織一次朗讀比賽。附送：2019-2020年四年級上冊第8課夜深沉教案教學目標1、通過欣賞夜深沉，感受京劇唱腔在器樂曲中的韻味，從而激發(fā)他們對我國京劇藝術(shù)的喜愛之情。2、感受體驗樂曲中兩種不同的情緒，并能準確區(qū)分兩個不同的段落。教學重、難點1、感受體驗樂曲中兩種不同的情緒，準確區(qū)分兩個不同的段落。2、記憶樂曲中的主題旋律。教學過程一、導入新課1、分辨京劇與歌曲。老師放兩段錄音，你們聽聽哪個是京?。浚ǜ枨樧V、京劇蘇三起解。）學生回答：第一首是京劇。師：對了，第二首是具有京劇唱腔特點的歌曲，這是一個新的歌曲品種，叫京歌，像前門情思大碗茶、我的故鄉(xiāng)是北京等都是這一類的歌曲。這種京歌把京劇和歌曲巧妙地結(jié)合起來，使我們更容易接受京劇藝術(shù)。你們知道京劇嗎？學生自由回答。師：京劇是我國的戲曲藝術(shù)的一個劇種，被稱為中國的國粹，已有兩百多年的歷史了。京劇有獨特的音樂和表演形式，表現(xiàn)的內(nèi)容非常豐富，不僅有表現(xiàn)傳統(tǒng)的故事如鍘美案、空城計，也有表現(xiàn)現(xiàn)代革命斗爭的沙家浜、智取威虎山等?，F(xiàn)在，我們就來欣賞夜深沉。二、欣賞樂曲1、初次聆聽樂曲夜深沉并思考：歌曲歌去前半部分的情緒是怎樣的？演奏這首樂曲的主要樂器是什么？學生回答：情緒是歡快、活潑的。演奏這首樂曲的主要樂器是竹笛。師：同學們回答得非常好。為了進一步深入欣賞夜深沉，讓我們一起走進夜深沉、認識夜深沉、了解夜深沉。2、欣賞夜深沉。師：請同學們聽歌曲的后半部分一段武場，你能聽出表現(xiàn)的是什么情緒？生：我覺得樂曲表現(xiàn)得很著急。師：這是一段武場，表現(xiàn)人物的奔跑、戰(zhàn)斗、撕打等急促、緊張、激烈的動作。師：再欣賞夜深沉。注意除了運用打擊樂器來表現(xiàn)這種緊張、激烈的氣氛，還從哪些地方能感受出來？生：速度是快的。生：力度較強。師：總結(jié)得很好?，F(xiàn)在我們也來一起敲一敲這段夜深沉。3、學生們以小組為準，各自分好工，然后小組分別排練，匯報演出。