2019-2020年人教版新課標(biāo)音樂二年級下冊《打花巴掌》教學(xué)設(shè)計.doc

2019-2020年人教版新課標(biāo)音樂二年級下冊打花巴掌教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：演唱打花巴掌教學(xué)目標(biāo)：一、通過聆聽和表演，感受表現(xiàn)不同的音樂情緒。二、在游戲中復(fù)習(xí)，鞏固已學(xué)過的音樂知識和技能。教學(xué)重點：用歡快流暢的歌聲唱好打花巴掌，表現(xiàn)歌曲的風(fēng)格。教學(xué)難點： 一、掌握歌曲節(jié)奏，鞏固復(fù)習(xí)節(jié)奏型 xx二、完整演唱歌曲，鞏固打擊樂器課時安排：一課時教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、多媒體課件、節(jié)奏卡教學(xué)過程： 一、談話導(dǎo)入師：我們都是二年級小朋友了，學(xué)的音樂知識也不少了。今天，老師要帶你們到音樂宮去看看，想不想去?。空埻瑢W(xué)們做好,我們出發(fā)了！二、創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)唱新歌打花巴掌師：看，我們來到了什么地方？呀，音樂宮到了，但是宮門緊閉，怎么辦呢？對了，我們用鑰匙打開宮門就行了，但是要怎樣才能拿到鑰匙呢？1. 出示節(jié)奏：xx X | XX X | X. X XX | XX X | 2. 師生討論節(jié)奏，并讀出節(jié)奏。（注： xx X. X ）師：鑰匙拿到了，咦！怎么打不開門啊？原來需要兩把鑰匙才能打開門的?，F(xiàn)在我們?nèi)ふ业诙谚€匙吧！3. 出示打花巴掌的歌譜32 32 | 13 2 | 6. 1 22 | 13 2 | 55 532 | 13 2 | 2. 2 26 | 5 5 | 665 63 | 2 13 | 2 | 先識譜，再跟琴唱 完整地演唱歌譜師：恭喜你們，同學(xué)們的齊心協(xié)力終于拿到了第二把鑰匙，所以說：任何事情只要我們團結(jié)友愛，互相幫助就一定能夠成功。現(xiàn)在，讓我們打開宮門到音樂宮里面去參觀吧！A、賽歌臺師：現(xiàn)在我們來到了賽歌臺，在這里希望小朋友們勇敢地表現(xiàn)自己。1. 出示歌詞（按節(jié)奏讀歌詞）創(chuàng)編其余三句歌詞2. 初聽打花巴掌3. 復(fù)聽歌曲要求：4個小組分別學(xué)兒歌部分的其中一段和歌曲部分，看哪個組學(xué)得又快又好。4. 評出優(yōu)勝組B樂器室?guī)煟涸谫惛枧_上評出了優(yōu)勝組，現(xiàn)在讓我們到器樂室去看看吧！這有多少打擊樂器，讓我們找一找。1.猜謎語 是魚不會游，是鈴不能搖，是筒咯吱響，是鼓鈴鈴響 謎底： 木魚 、碰鈴 、雙向筒 、鈴鼓2學(xué)生猜，師演示3.出示四組樂器節(jié)奏，師生討論怎樣用打擊樂器為歌曲部分伴奏4.4個小組分別用四件打擊樂器伴奏后再合奏三、 課堂小結(jié)師：今天小朋友們表現(xiàn)都非常棒，不僅學(xué)會了歌曲，而且還勇敢地展示了自己。由于時間的關(guān)系，我們下次再來音樂宮吧！聽玩具交響曲下課！附送：2019-2020年人教版新課標(biāo)音樂二年級下冊教學(xué)計劃教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)目的1、培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好和對祖國音樂藝術(shù)的感情，引導(dǎo)學(xué)生積極參與音樂實踐活動。2、通過音樂實踐活動，豐富情感體驗，培養(yǎng)審美情趣，促進個性的和諧發(fā)展。使學(xué)生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力。3、學(xué)習(xí)我國優(yōu)秀的民族民間音樂，接觸外國優(yōu)秀音樂作品，擴大文化視野。掌握淺顯的音樂基礎(chǔ)知識和簡單的音樂技能。4、突出音樂學(xué)科的特點，把愛國主義、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中。啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度。二、教學(xué)內(nèi)容和基本要求1、演唱（1）知道演唱的正確姿勢。能夠?qū)χ笓]動作及前奏作出反應(yīng)。（2）參與各種演唱活動。（3）能夠用自然的聲音，按照節(jié)奏和曲調(diào)有表情地獨唱或參與齊唱。（4）能采用不同的力度、速度表現(xiàn)歌曲的情緒。（5）能夠背唱46首歌曲。2、演奏（1）學(xué)習(xí)常見的打擊樂器。（2）能夠用打擊樂器或其他音源合奏或為歌曲伴奏。3、綜合性藝術(shù)表演（1）能夠參與綜合性藝術(shù)表演活動。（2）能夠配合歌曲、音樂用身體做動作。（3）能夠在律動、集體舞、音樂游戲、歌表演等活動中與他人合作。4、識讀樂譜（1）認識簡單的節(jié)奏符號。（2）能夠用聲音、語言、身體動作表現(xiàn)簡單的節(jié)奏。（3）能夠用唱名模唱簡單樂譜。5、創(chuàng)作實踐（1）能夠運用線條、色塊、圖形，記錄聲音或音樂。三、教學(xué)進度安排課 題課時數(shù)第一單元 到郊外去4課時第二單元 進行曲3課時第三單元 勞動最光榮4課時第四單元 音樂中的動物5課時第五單元 五十六朵花4課時第六單元 童謠4課時