2019-2020年五年級上冊第10課《踏雪尋梅》教案2.doc

2019-2020年五年級上冊第10課踏雪尋梅教案2教學(xué)目標：通過學(xué)唱歌曲踏雪尋梅，體會歌曲美好的意境。教學(xué)重點：能用輕松明快的聲音學(xué)會演唱踏雪尋梅。教學(xué)難點：1、有表情的歌唱踏雪尋梅，體會歌曲情韻。2、唱好二聲部，與一聲部做好融合。教學(xué)教具：電子琴、課堂樂器、音響、PPT。 教材分析：踏雪尋梅是一首簡短而高雅的藝術(shù)歌曲，整曲洋溢著騎驢賞花，怡然自得的神情。四次“響叮當”用斷音來表現(xiàn)，生動的描繪了驢兒脖頸上的鈴鐺聲。歌曲簡小精煉，運用了強弱對比，連音與斷音對比，附點與非附點的對比等多種表現(xiàn)手法。在教學(xué)中還加入了伴奏來豐富拓展歌曲的藝術(shù)魅力，使學(xué)生在梅的熏陶感染中深刻的領(lǐng)悟和表現(xiàn)歌曲的意境。教學(xué)過程：（一）組織教學(xué)：導(dǎo)入唱歌曲鈴兒響叮當（歡快 高興 活潑的情緒）。（二）新課：師：今天，我們一起來學(xué)習(xí)一首欣賞冬天自然美景的歌曲踏雪尋梅和主人公一起去“踏雪尋梅”。欣賞PPT視頻歌曲（踏雪尋梅）。1、初聽歌曲，初步感受歌曲的意境。提問：聽到這首歌你們的心情如何？師：在歡快的歌聲中，踏著皚皚的白雪，聞著悠悠的花香真是別有一番情趣，聽完歌曲，歌中的哪些字或者詞不理解？霽“ji”：四聲，指的是雪后放晴?！板睒颉保河蟹鍪值氖鍢颉?、師：這首歌曲是我國現(xiàn)代著名的作曲家黃自先生的作品。出示課件，簡單介紹作曲家黃自生平。黃自（19041938），作曲家、音樂教育家。19161929年在北京清華學(xué)校學(xué)習(xí)，其間參加學(xué)生合唱隊和管弦樂隊，并學(xué)習(xí)鋼琴后赴美留學(xué)。他的主要作品有花非花、長恨歌、抗敵歌、旗正飄飄、玫瑰三愿等五十余首。思考：描繪了一幅怎樣的情景？這首歌表達怎樣的情緒？ 運用什么演唱形式？3、學(xué)唱歌曲。（三）處理歌曲：師：同學(xué)們請思考一下歌曲中哪一句表現(xiàn)了騎驢賞花的高興心情？（四個“響叮當”）學(xué)唱四個“響叮當”。師：歌曲中四個“響叮當”上方加了什么音樂記號？為什么要加？怎樣生動地來演唱？加了跳音記號，要唱得短促跳躍，力度要怎么處理？作漸強，表現(xiàn)由遠走近的清脆的鈴聲。師指揮，生練習(xí)一遍。1.師示范演唱：2.請同學(xué)們用“LA”跟隨琴唱一遍（注意弱拍起唱節(jié)奏和附點音符的準確把握）。3.請同學(xué)們試著把歌詞加進去唱一唱（斷音記號 ）。4.放開聲音，完整的唱一唱（要求唱出愉快歡樂的情緒）。注意第六小節(jié)和第十五小節(jié)兩句弱拍起唱節(jié)奏和附點音符的準確把握，第六小節(jié)“騎”輕巧地一帶而過，強拍落在“驢”上；第十五小節(jié)提示休止的半拍好比深深地聞了花的香味，然后感嘆地唱出“花”字。師：其實呀，歌曲和節(jié)拍、旋律有關(guān)系以外還和演唱時的強弱力度處理有很重要的關(guān)系。5.出示力度標記的課件（力度小游戲）。（四）實踐與創(chuàng)造：男生用第二聲部的“叮當叮當”為女生伴奏。要求由慢到快。學(xué)生用自制的打擊樂器和課堂樂器為歌曲伴奏。（五） 欣賞鈴兒響叮當?shù)母枨曨l。（六）課堂小結(jié)：踏雪尋梅這首歌表現(xiàn)了一種高雅的意境和純樸的生活情趣。雪映梅開是天景，踏雪尋梅是人趣。自古以來，人們不懼天寒地凍，不畏山高路遠，去探問，去尋訪。“踏”和“尋”也表現(xiàn)了主人公對自然和生活的熱愛。附送：2019-2020年五年級上冊第10課雪橇教案教學(xué)內(nèi)容歌曲雪橇。教學(xué)目標1、用歡快的、富有彈性的聲音演唱雪橇。2、為歌曲編配打擊樂器伴奏，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。教學(xué)過程1、教師播放有關(guān)滑雪橇的畫面。2、聽錄音兩遍，教師提問：滑雪橇?xí)r，是一種什么樣的情緒？演唱歌曲時，應(yīng)該是怎樣的情緒？3、師教唱主體部分，可放慢速度。4、教唱過程中，應(yīng)注意啟發(fā)學(xué)生的情緒。5、在學(xué)會歌曲后，可組織學(xué)生為歌曲編配打擊樂器伴奏。討論時教師注意引導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生選用什么樂器為歌曲伴奏，比如馬蹄的聲音，用什么樂器來模仿？馬鈴用什么樂器來模仿？等等。所選樂器不要多，節(jié)奏也不要太復(fù)雜。 教學(xué)評價1、學(xué)生學(xué)習(xí)歌曲的效率。2、用打擊樂器為歌曲編配伴奏的效果。3、學(xué)生創(chuàng)造的欲望及能力。課堂小結(jié)雪花用白色的身體裝扮了這個世界，聰明的人們在寒冷的天氣里發(fā)明了許多有趣的游戲，于是我們的世界不但美麗而且充滿歡聲笑語。聰明的同學(xué)們，你們一定也能在這個冬天里發(fā)現(xiàn)許多樂趣，是嗎？回去以后，同學(xué)們可以結(jié)合自己的興趣愛好用繪畫、舞蹈、演唱、演奏等方式向你的爸爸媽媽展示你們今天在課堂上學(xué)習(xí)的知識，老師相信你們一定能表現(xiàn)得很棒。