2019-2020年四年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 春2教案 湘教版.doc

2019-2020年四年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 春2教案 湘教版教學(xué)目標(biāo)1. 認(rèn)真聽(tīng)賞小提琴協(xié)奏曲春第一樂(lè)章，感受春的音樂(lè)形象，體驗(yàn)樂(lè)曲輕松愉快的情緒。2. 能用甜美自然的聲音輕松愉快地與他人合作演唱二聲部歌曲春風(fēng)，用歌聲表達(dá)對(duì)大自然的喜愛(ài)之情。3. 收集有關(guān)春天的歌曲和詩(shī)歌，并積極參與活動(dòng)春天歌會(huì)，與同學(xué)交流。教學(xué)重、難點(diǎn)用甜美自然的聲音輕松愉快地與他人合作演唱二聲部歌曲春風(fēng)。教學(xué)過(guò)程一、活動(dòng)激趣-找春天1. 春景圖導(dǎo)語(yǔ)：當(dāng)寒冷的冬天離開(kāi)我們，銀裝素裹的世界悄悄換上了綠裝?？?，冰雪消融，柳樹(shù)的枝條吐著嫩芽，輕輕搖擺，花朵含苞待放，小草也從泥土中探出了小腦袋，小鳥(niǎo)正舒展著翅膀，高興地在天空翱翔。真是一個(gè)生機(jī)勃勃的春天呀！在這充滿(mǎn)朝氣的春天里，我們的春天歌會(huì)正式拉開(kāi)帷幕！同學(xué)們，準(zhǔn)備好了嗎？（CAI展示：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入情境。）2. 課件展示：春天的歌、春天的詩(shī)導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們知道哪些有關(guān)春天的歌曲？來(lái)，唱一唱。3. 唱一唱4. 讀一讀小組朗誦后，學(xué)生自由朗讀。二、聽(tīng)賞感受-聽(tīng)春天1. 初聽(tīng)春（課件播放春第一樂(lè)章。）導(dǎo)語(yǔ)：許多歌曲和詩(shī)歌都描繪了生機(jī)盎然的春天，在下面這段音樂(lè)中你能聽(tīng)到春天的聲音嗎？（感受樂(lè)曲情緒，并展開(kāi)想象。）2. 了解樂(lè)曲背景與作者生平A 詩(shī)歌（春天來(lái)了，鳥(niǎo)兒無(wú)限欣喜地迎接春光。泉水淙淙，微風(fēng)習(xí)習(xí)，好似喃喃細(xì)語(yǔ)。天空烏云籠罩，電閃雷鳴來(lái)把春報(bào)，轉(zhuǎn)瞬間風(fēng)停雨止，鳥(niǎo)兒重又歌唱。）B 教師結(jié)合課件介紹作者及小提琴套曲四季。3. 復(fù)聽(tīng)春討論：樂(lè)曲中用的主要樂(lè)器是什么？模仿了什么的叫聲？4. 隨樂(lè)哼唱三、歌曲表現(xiàn)-唱春天1. 春風(fēng)的歌（學(xué)習(xí)歌曲1、2樂(lè)句）A 聽(tīng)春風(fēng)B 學(xué)春風(fēng)C 唱春風(fēng)提出聲音要求。2. 小樹(shù)、溪水和花兒的歌（學(xué)唱3、4樂(lè)句）導(dǎo)語(yǔ)：春風(fēng)高興地跑來(lái)了，小樹(shù)、溪水和花兒都?xì)g迎它的到來(lái)。你們聽(tīng)，它們是怎樣表示歡迎的？ 聽(tīng)一聽(tīng) 學(xué)一學(xué)請(qǐng)學(xué)生學(xué)學(xué)小樹(shù)、溪水和花兒歡迎春風(fēng)的樣子，感受音樂(lè)形象。 唱一唱3. 春天的問(wèn)候（學(xué)唱高聲部）A 教師范唱歌曲最后一樂(lè)句。B 學(xué)唱歌曲高聲部。C 師生合作演唱聲部。四、小結(jié)今天這節(jié)課我們聽(tīng)賞了維瓦爾第四季中的春，學(xué)會(huì)了春風(fēng)這首歌，從中領(lǐng)略了春的絢麗、春的生機(jī)、春的豪情，愿我們每一位同學(xué)在這美好的春天里都有一份新的收獲、新的喜悅！附送：2019-2020年四年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 春教案 湘教版教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)唱歌曲春曉，根據(jù)詩(shī)歌所表現(xiàn)的情景為詩(shī)歌配畫(huà).并能從中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。 2.聽(tīng)賞小提琴協(xié)奏曲春，并感受春天的美。3.用甜美自然的聲音輕松愉快地與他人合作演唱二聲部歌曲春風(fēng)。教學(xué)重難點(diǎn)： 1.學(xué)唱歌曲春曉 2.讀詩(shī)歌并給詩(shī)歌配畫(huà) 3.學(xué)唱歌曲春曉 教學(xué)準(zhǔn)備： CAI 鋼琴 獎(jiǎng)品 教學(xué)過(guò)程： 一、情景導(dǎo)入 聽(tīng)歌曲進(jìn)教室 二、歌曲學(xué)習(xí) 1.學(xué)習(xí)歌詞 （1）同學(xué)們，春節(jié)過(guò)來(lái)馬上春天來(lái)了，你能用簡(jiǎn)單的幾句話(huà)說(shuō)說(shuō)春天的景色嗎？這里有一首詩(shī)，充分展現(xiàn)了春天的美景，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這首詩(shī)歌。 春 曉春眠不覺(jué)曉, 處處聞啼鳥(niǎo), 夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。（2）同學(xué)們一起讀一讀 （3）簡(jiǎn)單分析詩(shī)歌的內(nèi)容 (同學(xué)們自己先討論,老師再進(jìn)行講解) （4）下面我們給詩(shī)歌配上旋律唱一唱?。ㄕn件CAI播放歌曲） 2.學(xué)習(xí)旋律（1）春曉的歌曲好不好聽(tīng)，我們一起來(lái)學(xué)學(xué)！ （2）教師邊用手劃出旋律線(xiàn)邊教唱旋律 （3）跟琴帶唱一遍 （4）請(qǐng)注意演唱時(shí)的表情 （5）全班演唱一次，輕聲唱 （6）指定同學(xué)演唱 （7）學(xué)生隨課件一起演唱 3.配畫(huà) （1）今天我們學(xué)習(xí)了春天的歌曲,誰(shuí)能用圖畫(huà)的形式把詩(shī)歌表現(xiàn)出來(lái)的春景畫(huà)出來(lái)呢? （2）你們一起來(lái)給歌曲配畫(huà)（聽(tīng)賞小提琴協(xié)奏曲春） （3）老師給予適當(dāng)?shù)奶崾?（4）學(xué)生自己練習(xí) （5）小組評(píng)價(jià),分組展示 （6）教師進(jìn)行指導(dǎo)評(píng)價(jià)4.播放小提琴協(xié)奏曲春，并讓同學(xué)們閉上眼睛感受春天的景象。師在一旁用言語(yǔ)提示春天的景色。5.本課小結(jié)。