山東省德州市2019中考語文 題型七 語法知識復(fù)習(xí)習(xí)題2.doc

題型七 *語法知識題組一詞性1下列各組句子中，畫橫線的詞的詞性相同的一組是()A山不在高，有仙則名。曹操比于袁紹，則名微而眾寡。B斯是陋室，惟吾德馨。微斯人，吾誰與歸？C苔痕上階綠，草色入簾青。群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞。D可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。吳廣素愛人。2下面四句話中，“跟”字的詞性依次列出四種，其中正確的一項是 ()跟著好人學(xué)好事我跟他是同桌我跟他學(xué)唱歌那鞋的跟高得沒法穿A動介連名B介 動動名C動 介連形D動 連介名3對“下”的詞性的分析，正確的一組是() 老虎正要下山，老獵人躲在石巖下，掄起虎叉，突然給了老虎一下。A動詞方位詞量詞B介詞 方位詞量詞C動詞 助詞量詞D介詞 助詞量詞4下列句子中畫線的詞是形容詞的一項是()A我從此便整天的站在柜臺里，專管我的職務(wù)。B這一回更加豐富了我的見聞。C我?guī)缀踹€不會作文呢！D想不到你瞧上去這樣年輕，見識卻這么老練！5下面對畫橫線的詞語的詞性判斷正確的一項是()明天早晨我和李光、王平同學(xué)在學(xué)校集合去爬山。A副詞 連詞代詞連詞動詞B副詞 介詞代詞介詞名詞C名詞 連詞名詞介詞動詞D名詞 介詞名詞動詞名詞6下面對畫橫線的詞語的詞性判斷正確的一項是()他畫的畫兒得獎了。他的態(tài)度不對，對他要進行教育。A動詞名詞形容詞介詞B名詞 名詞 形容詞 介詞C動詞 名詞 動詞 副詞D動詞 動詞 副詞 介詞7下列詞語的詞性完全相同的一項是()A寶貴光榮驕傲戰(zhàn)友B制造 報答提高尋求C角色 語文經(jīng)常興趣D非常 偶爾絕對風(fēng)景題組二短語結(jié)構(gòu)8下列短語的結(jié)構(gòu)類型完全相同的一項是()A綠色蟈蟈雄偉壯麗風(fēng)花雪月海誓山盟B敬畏自然 歌唱祖國紅得發(fā)紫一樹寒梅C愚公移山 天衣無縫曹劌論戰(zhàn)精神抖擻D最后一課 世外桃源保護環(huán)境打量一番 9下面句子中，畫線部分的短語結(jié)構(gòu)類型不相同的一項是 ()明清時期(A)，德州依靠運河漕運迅速崛起(B)，經(jīng)濟繁榮帶來了文藝昌盛，各地戲班云集德州(C)。當(dāng)時，德州城建有城隍廟、火神廟、北廠大王廟三處戲樓，供南北各地戲班在此演出(D)。 10下列短語結(jié)構(gòu)類型相同的一項是()A生命涌動英雄豪杰B內(nèi)在動力 古往今來C清澈純正 脫胎換骨D獲得升華 點滴不染11下列短語，與“我的老師”結(jié)構(gòu)類型都相同的一項是()A濰坊的風(fēng)箏 恭敬地鞠躬一代天驕B打掃得干凈 黑土地肥沃夜半更深C愉快地學(xué)習(xí) 美麗又善良保護環(huán)境D唱歌的哭了 急得團團轉(zhuǎn)蕩然無存12下列短語結(jié)構(gòu)類型相同的一項是()A盲孩子藤野先生完全相信歷史悠久B談生命 熱情鼓勵 再塑生命 堅持真理C大家說 女媧造人 露珠晶瑩 杞人憂天D跑得快 打量一番 凍得通紅 萬紫千紅13下列短語，與“讀了兩遍”結(jié)構(gòu)類型相同的一項是()A氣得跳腳 B光輝燦爛C再上泰山 D水天一色14下列短語結(jié)構(gòu)類型不同的一項是()A雄偉壯麗根深蒂固廉明公正舍生取義B非常堅強 自知之明 萬貫家私 長途跋涉C精力充沛 盛氣凌人 夸父逐日 愚公移山D敬畏生命 包羅萬象 鼎力相助 不見天日題組三句子成分15下面語段中畫線部分都作定語的兩項是 ()瘦弱的孩子需要關(guān)愛，這間病房改成的教室是溫暖的避難所。你用十二年艱辛，呵護孩子，也融化人心。郭校長，你是風(fēng)雨中張開羽翼的強者！ABCD 16下面句子中畫線部分作狀語的一項是 ()今年3月份(A)，我市深入開展了(B)以四節(jié)(讀書節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié))為載體的(C)“我文明德州文明”主題實踐活動(D)。17下列句子中畫線部分作謂語的是 ()階砌旁邊栽(A)幾叢書帶草。墻上(B)蔓延著爬山虎或者薔薇木香。如果開窗正對著白色墻壁，太單調(diào)了，給補上幾竿竹子或幾棵芭蕉(C)。諸如此類，無非要游覽者即使就極小范圍的局部看，也能得到美的(D)享受。 18對下面一句話的謂語和賓語判斷正確的一項是()他用驚奇的目光張望著陌生而美麗的世界。A用目光B張望世界C驚奇 世界 D用 世界19下面一句話的謂語和賓語分別是()他用他那獨特的、具有南方風(fēng)味和吸引人的諷刺口吻談?wù)撝磺惺挛锖鸵磺腥?。A談?wù)撌挛锖腿?B用事物和人C用口吻 D談?wù)撊?0對下列句子主干成分判斷正確的一項是()這時候，我的腦里忽然閃出一幅神異的圖畫。A主語：我的 謂語：忽然閃出 賓語：圖畫B主語：我的腦里 謂語：閃出 賓語：神異的圖畫C主語：腦里 謂語：忽然 賓語：圖畫D主語：腦里 謂語：閃出 賓語：圖畫21下面一句話的謂語和賓語分別是()趙州橋高度的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價值，充分顯示了我國勞動人民的智慧和力量。A顯示力量B顯示 勞動人民C充分顯示 勞動人民D顯示 智慧和力量題組四語法綜合22對下面一段文字中的相關(guān)語法知識解說有誤的一項是 ()他是一個高而瘦的老人，須發(fā)都花白了，還戴著大眼鏡。我對老人很恭敬，因為我早聽到，他是本城中極方正、質(zhì)樸、博學(xué)的人。A句中的“高”“花白”“大”“恭敬”“博學(xué)”從詞性上說都是形容詞。B句中的“高而瘦”“方正、質(zhì)樸、博學(xué)”和“姹紫嫣紅”“歡蹦亂跳”“清風(fēng)明月”“不三不四”從短語結(jié)構(gòu)上說都是并列短語。C句中所有的“他”“我”都可以看作不同句子中的主語。D句中的“一個”“大”“早”“都”“很”“極”都是不同句子中的狀語修飾語。23下列各項表述有誤的一項是()A“我把眼鏡拿出來牢牢地戴在鼻子上”一句中的“我”是代詞，“在”是介詞。B“半個鐘頭”是偏正短語，“聚攏起來”是后補短語。C“我趕緊涉水而過”一句中的“趕緊”是狀語。D“由于我有了這種防御，就繼續(xù)大膽地工作起來”是遞進關(guān)系復(fù)句。24下列各項判斷與分析中，錯誤的一項是()A“長媽媽，已經(jīng)說過，是一個一向帶領(lǐng)著我的女工，說得闊氣一點，就是我的保姆?！边@句話中畫線的詞依次為助詞、副詞、形容詞、名詞。B“一帶一路”“人物描寫”“精力充沛”“吃了三碗”依次是并列短語、偏正短語、主謂短語、動賓短語。C“以古代絲綢之路興盛時期的中國漢唐建筑特色為設(shè)計靈感的雁棲湖國際會議中心，如同一只展開雙翅的鴻雁?！边@個句子的主干是“中心如同鴻雁”。D“敬字為古圣賢教人做人最簡易、直接的法門，可惜被后來有些人說得太精微，倒變得不適實用了?！边@個二重復(fù)句的第一重是因果關(guān)系。25下列關(guān)于漢語知識的判斷有誤的一項是()A“貴陽市正式開通全國首條青少年禁毒教育熱線?！本渲挟嬀€的詞依次是動詞和名詞。B“女排奪冠”“絲綢之路”“登頂珠穆朗瑪峰”依次是主謂短語、偏正短語、動賓短語。C“貴州平塘天眼位居中國首批十大科技旅游基地榜首?！本渲挟嬀€的部分是定語。D“天舟一號只送貨、不載人，被形象地稱為太空快遞員?！边@句話運用了夸張的修辭手法。26下列對語文知識的分析，不正確的一項是()A“微博”“多彩”“唱響”(分析：這三個詞語依次是名詞、形容詞、動詞。)B“精準(zhǔn)扶貧”“一帶一路”“全民閱讀”“親近自然”(分析：這四個短語依次是偏正短語、并列短語、主謂短語、動賓短語。)C驢友們半夜就登上了雷公山頂，不畏涼氣襲人，目的是為了能觀賞到日出的壯觀景象。(分析：這句話沒有語病。)D在踐行“尊老愛幼”傳統(tǒng)美德活動中，我們所缺乏的，一是執(zhí)行力不足，二是方法不當(dāng)。(分析：應(yīng)刪去“不足、不當(dāng)”。)27下列語法知識判斷錯誤的一項是()A“遠近橫著幾個蕭索的荒村”中的“蕭索”是形容詞。B“端午的鴨蛋”“斑羚飛渡”“蚊子和獅子”“熱愛生命”，分別是偏正短語、主謂短語、并列短語和動賓短語。C“如果說自然的智慧是大海，那么，人類的智慧就是大海中的一個小水滴?！边@是一個因果復(fù)句。D“韓麥爾先生發(fā)給我們新的字帖”中的謂語是“發(fā)給”。參考答案題組一1B【解析】 A動詞/名詞；B.代詞/代詞；C.動詞/形容詞；D.形容詞/副詞。2D3.A4D【解析】 A名詞；B.動詞；C.副詞。5C6.A7B【解析】 A“戰(zhàn)友”是名詞，其余是形容詞；B.都是動詞；C.“經(jīng)?！笔歉痹~，其余是名詞；D.“風(fēng)景”是名詞，其余是副詞。題組二8C【解析】 A“綠色蟈蟈”是偏正短語，其余是并列短語；B.“敬畏自然”“歌唱祖國”是動賓短語，“紅得發(fā)紫”是后補短語，“一樹寒梅”是偏正短語；C.都是主謂短語；D.“最后一課”“世外桃源”是偏正短語，“保護環(huán)境”是動賓短語，“打量一番”是后補短語。9C【解析】 “云集德州”是主謂短語，其他為偏正短語。10C【解析】 A“生命涌動”是主謂短語，“英雄豪杰”是并列短語；B.“內(nèi)在動力”是偏正短語，“古往今來”是并列短語；C.“清澈純正”“脫胎換骨”都是并列短語；D.“獲得升華”是動賓短語，“點滴不染”是主謂短語。11A【解析】 “我的老師”是偏正短語。A.都是偏正短語；B.“打掃得干凈”是后補短語，“黑土地肥沃”是主謂短語，“夜半更深”是并列短語；C.“美麗又善良”是并列短語，“保護環(huán)境”是動賓短語；D.“唱歌的哭了”是主謂短語，“急得團團轉(zhuǎn)”是后補短語。12C【解析】 A“歷史悠久”是主謂短語，其余是偏正短語；B.“熱情鼓勵”是偏正短語，其余是動賓短語；C.都是主謂短語；D.“萬紫千紅”是并列短語，其余是后補短語。13A【解析】 “讀了兩遍”與“氣得跳腳”都是后補短語。14D【解析】 A都是并列短語；B.都是偏正短語；C.都是主謂短語；D.“鼎力相助”是偏正短語，其余是動賓短語。題組三15A【解析】 定語，定語，狀語，謂語，賓語。16A【解析】 B謂語；C.定語；D.賓語。17A【解析】 B主語；C.賓語；D.定語。18B【解析】 這個句子的主干是“他張望世界”?！八笔侵髡Z，“張望”是謂語，“世界”是賓語。19A【解析】 這個句子的主干是“他談?wù)撌挛锖腿恕薄！八笔侵髡Z，“談?wù)摗笔侵^語，“事物和人”是賓語。20D【解析】 這個句子的主干是“腦里閃出圖畫。”“腦里”是主語，“閃出”是謂語，“圖畫”是賓語。21D【解析】 這個句子的主干是“技術(shù)水平和藝術(shù)價值顯示智慧和力量”?！凹夹g(shù)水平和藝術(shù)價值”是主語，“顯示”是謂語，“智慧和力量”是賓語。題組四22D【解析】 “一個”“大”是定語修飾語。23D【解析】 是因果關(guān)系復(fù)句。24B【解析】 “吃了三碗”是后補短語。25D【解析】 運用了比擬的修辭手法。26C【解析】 “目的是為了”犯了句式雜糅和語義重復(fù)的毛病，應(yīng)改為“目的是”或“是為了”。27C【解析】 是假設(shè)復(fù)句。