歡迎來到裝配圖網(wǎng)! | 幫助中心 裝配圖網(wǎng)zhuangpeitu.com!
裝配圖網(wǎng)
ImageVerifierCode 換一換
首頁 裝配圖網(wǎng) > 資源分類 > DOC文檔下載  

2019-2020年冀教版數(shù)學(xué)一年級上冊《10的認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計(jì)1.doc

  • 資源ID:5564565       資源大?。?span id="dbgmkft" class="font-tahoma">30KB        全文頁數(shù):6頁
  • 資源格式: DOC        下載積分:9.9積分
快捷下載 游客一鍵下載
會員登錄下載
微信登錄下載
三方登錄下載: 微信開放平臺登錄 支付寶登錄   QQ登錄   微博登錄  
二維碼
微信掃一掃登錄
下載資源需要9.9積分
郵箱/手機(jī):
溫馨提示:
用戶名和密碼都是您填寫的郵箱或者手機(jī)號,方便查詢和重復(fù)下載(系統(tǒng)自動生成)
支付方式: 支付寶    微信支付   
驗(yàn)證碼:   換一換

 
賬號:
密碼:
驗(yàn)證碼:   換一換
  忘記密碼?
    
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會被瀏覽器默認(rèn)打開,此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請知曉。

2019-2020年冀教版數(shù)學(xué)一年級上冊《10的認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計(jì)1.doc

2019-2020年冀教版數(shù)學(xué)一年級上冊10的認(rèn)識教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo):知識與技能: 使學(xué)生會認(rèn)、讀、寫10,會用10表示物體的個(gè)數(shù)。過程與方法: 通過觀察、比較、操作等活動讓學(xué)生體驗(yàn)經(jīng)歷10的抽象過程,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和語言表達(dá)能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過教學(xué)活動,在具體情境中,感受數(shù)的意義,體會數(shù)表示的作用及數(shù)學(xué)就在身邊,培養(yǎng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和積極性,體驗(yàn)與同學(xué)交流學(xué)習(xí)的樂趣。教學(xué)重點(diǎn):能認(rèn)、讀、寫10,會用10表示物體的個(gè)數(shù)。教學(xué)難點(diǎn):通過練習(xí)加強(qiáng)1-10各數(shù)的認(rèn)識。教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境談話:上課之前我們先來做個(gè)拍手游戲,先聽清楚要求:聽老師敲幾下小鼓,你拍手告訴老師。老師敲6下,學(xué)生做出拍手的回答。教師增加難度:請你們拍的次數(shù)比老師多一下?。ń處熐?下)你們拍了幾次?(9次)如果你們再拍一次,是幾次?(10次)從學(xué)生的回答中引出課題“10的認(rèn)識”(板書)二、探究新知1. 初步感知看圖數(shù)一數(shù)打開課本20頁,請學(xué)生仔細(xì)觀察:你都發(fā)現(xiàn)了什么?把自己的發(fā)現(xiàn)說給同桌聽(給學(xué)生充分觀察的時(shí)間)?,F(xiàn)在誰能把你的發(fā)現(xiàn)說給全班聽?學(xué)生匯報(bào):生:有6個(gè)女孩生:有10個(gè)小朋友生:有5個(gè)黃氣球,3個(gè)藍(lán)氣球,2個(gè)粉氣球生:有10盆花小結(jié):同學(xué)們觀察的真仔細(xì),數(shù)的非常正確。有10個(gè)小朋友,10個(gè)氣球,10盆花。2. 觀察實(shí)物讀直尺上的數(shù)請同學(xué)們拿出直尺,試著把直尺上的數(shù)讀給同桌聽,然后說說有幾種不同的讀法,檢查學(xué)生順讀、反讀的情況。3. 實(shí)際應(yīng)用看數(shù)說一說我們已經(jīng)認(rèn)識了10這個(gè)數(shù),愿意和10交朋友嗎?讓我們聯(lián)系生活用10說一句話。(學(xué)生分小組活動)交流:學(xué)生匯報(bào)用10說的一句話,如:生:我有10個(gè)手指頭生:9月10日是教師節(jié)生:我的生日在10月4. 臨摹寫數(shù)照著寫一寫10這個(gè)數(shù)和我們以前學(xué)過的數(shù)不一樣,它是由“1”和“0”兩個(gè)數(shù)字合成的。寫10的時(shí)候要擺好兩個(gè)數(shù)字的位置,先看老師怎么寫左邊一半先寫1,右邊一半再寫0。(在田字格上示范)注意兩個(gè)數(shù)字不要挨得太緊,也不要離得太近。(學(xué)生臨摹寫數(shù))三、實(shí)踐運(yùn)用1開火車師:剛才小朋友們的表現(xiàn)可真不錯(cuò),老師獎勵你們一起做個(gè)游戲。游戲方法:在小組中第一個(gè)小朋友報(bào)幾,后面接著往下報(bào),如“0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10”或“10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0”。如果說對了,就發(fā)出“嗚嗚”聲,說錯(cuò)了,就“咔嚓”暫停,等說對了再走。2. 捆小棒剛才我們玩了開火車,下面拿出你手中的小棒,把10根小棒捆成一捆,請同桌合作完成。提問:1根小棒表示幾?1捆又表示幾呢?最后說一說:10根小棒捆成一捆,一捆小棒有10根。3. 課本21頁4題。四、總結(jié)回顧今天大家學(xué)得開心嗎?你都學(xué)到了什么呢?讓學(xué)生回憶這一節(jié)課所學(xué)到的一些內(nèi)容后,老師作小結(jié)。附送:(冀教版)一年級數(shù)學(xué)上冊 20以內(nèi)的加法及答案(一)一、基礎(chǔ)訓(xùn)練。1填空。 2算出得數(shù)。 3思考,填空。 4看圖列式計(jì)算。 (1) = (2) = 5在里填上>、<或=。 9412 5915 691510312 7918 99196在( )填上合適的數(shù),使等式成立。 9( )=11 4( )=14 6( )=108( )=12 7( )=17 9( )=159( )=16 9( )=17 9( )=187口算。91= 92= 93=89= 96= 95=101= 104= 812=171= 142= 710=二、能力提高。1試一試,巧填算式。 45=2=9=10 2試著填一填。 93=10 95=10 935=10 103=9 2019-2020年冀教版數(shù)學(xué)一年級上冊20以內(nèi)的加法及答案(一)學(xué)案一、基礎(chǔ)訓(xùn)練 1略 211、12、13、14、15、16、17、1831、1、84(1)93=12 (2)102=125>、<、=、>、<、<。 62、10、4;4、10、6;7、8、9。 710、11、12;17、15、14。 11、14、20;18、16、17。 二、能力提高17、0、122、4、7、4。

注意事項(xiàng)

本文(2019-2020年冀教版數(shù)學(xué)一年級上冊《10的認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計(jì)1.doc)為本站會員(tia****nde)主動上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

溫馨提示:如果因?yàn)榫W(wǎng)速或其他原因下載失敗請重新下載,重復(fù)下載不扣分。




關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!