2019-2020年小學(xué)體育與健康一年級(jí)上冊(cè)《頭上傳遞球單腳跳》表格式教案設(shè)計(jì).doc

2019-2020年小學(xué)體育與健康一年級(jí)上冊(cè)頭上傳遞球單腳跳表格式教案設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：1、單腳跳2、頭上傳遞球教學(xué)目標(biāo)：1、提高對(duì)個(gè)人健康和群體健康的責(zé)任感，形成健康的生活方式；2、運(yùn)動(dòng)的興趣的愛(ài)好，形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣；3、發(fā)揚(yáng)體育精神，形成積極進(jìn)取、樂(lè)觀開(kāi)朗的生活態(tài)度；教學(xué)重點(diǎn)：?jiǎn)文_跳時(shí)不能雙腳落地；教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生間的協(xié)作配合能力；（課前準(zhǔn)備）場(chǎng)地：一個(gè)排球場(chǎng)地； 器材：排球若干個(gè)（可用實(shí)心球或籃、足球替代）；課的部分教 學(xué) 內(nèi) 容教師教法學(xué)生學(xué)法組織與要求運(yùn)動(dòng)量收心熱身導(dǎo)入情節(jié)7-9一、課堂常規(guī)1、 整隊(duì)2、師生問(wèn)好，宣布本課內(nèi)容3、導(dǎo)入情境二、模仿操（1）兔跳（2）袋鼠跳（3）人的單腳跳（4）人的雙腳跳一、課堂常規(guī)1、師生問(wèn)好2、宣布內(nèi)容導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們，今天老師帶你們?nèi)?dòng)物園玩3、步入課堂二、模仿操（1）導(dǎo)入：小朋友，動(dòng)物跳和人的跳躍有什么不同，誰(shuí)知道?。浚?）老師誘導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行想象（3）師生示范，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)一、課堂常規(guī)1、整隊(duì)2、了解本課學(xué)習(xí)的任務(wù)和目的3、步入課堂二、模仿操（1）緊跟教師思路（2）了解觀察具體示范動(dòng)作（3）集體練習(xí)，針對(duì)不足加以糾正組織：要求：精神飽滿，注意力集中 小 中故事情節(jié)發(fā)展10-12一、學(xué)習(xí)本領(lǐng)：?jiǎn)文_跳方法：?jiǎn)文_跳有兩種方法：一種是單腳連續(xù)跳2-4次后換另一腳跳2-4次，另一種是單腳連續(xù)跳；要求用一腿屈膝上提，另一腿前腳掌蹬地跳起和落地。注意：以交換腳跳為宜，距離不宜過(guò)長(zhǎng)。一、學(xué)習(xí)本領(lǐng)：?jiǎn)文_跳（1）導(dǎo)入：同學(xué)們單腳跳要注意一腿屈膝上提，另一腿前腳掌蹬地跳起和落地（2）老師講解具體做法和要求（3）帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行比賽，（4）教師觀看學(xué)生練習(xí)，并及時(shí)地進(jìn)行糾正一、學(xué)習(xí)本領(lǐng)：?jiǎn)文_跳（1）學(xué)生仔細(xì)觀察教師示范講解，可進(jìn)行質(zhì)疑，提出問(wèn)題；（2）學(xué)生根據(jù)教師的具體要求，集體進(jìn)行練習(xí)比賽（3）對(duì)不到位的動(dòng)作加以糾正組織：要求：根據(jù)要求認(rèn)真進(jìn)行練習(xí)和比賽，同學(xué)間要有默契。中 大升華15-17 二、頭上傳遞球方法：球必須經(jīng)頭上方用手向后依次傳遞，傳球至排尾最后一人迅速跑到排頭，快隊(duì)為勝。規(guī)則：傳球時(shí)失手落地，由失手的人撿起來(lái)再傳遞，二、頭上傳遞球（1）導(dǎo)語(yǔ)：有好多小朋友正在表演玩?zhèn)鬟f球的游戲，讓我們加入他們的隊(duì)伍中去吧（2）教師講解具體方法并示范（3）組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)比賽（4）觀察練習(xí)情況，針對(duì)比賽的突發(fā)事故和不足加以糾正二、頭上傳遞球（1）了解具體故事情節(jié)（2）了解觀看教師講解的具體游戲方法并進(jìn)行創(chuàng)新（3）學(xué)生分組練習(xí)比賽（4）針對(duì)比賽的不足加以糾正，并小結(jié)組織：要求：認(rèn)真練習(xí)，玩得愉快，盡量多想出點(diǎn)子和傳遞球的方式。中大尾聲恢復(fù)6一、放松歌舞操：“找朋友”二、課后小結(jié)三、安排收回器材四、師生告別一、放松歌舞操“找朋友”教師講解具體的放松方法二、教師作小結(jié)三、安排收回器材四、宣布下課一、放松歌舞操：“找朋友”學(xué)生觀察學(xué)習(xí)并伴隨音樂(lè)起舞二、教師作小結(jié)三、協(xié)助教師收回器材四、師生告別組織：學(xué)生自由散開(kāi)在圈上，要求：輕松自然消除疲勞組織：成四路縱隊(duì)集合 小預(yù)計(jì)練習(xí)密度：30%； 預(yù)計(jì)最高心率：125次/分附送：2019-2020年小學(xué)體育與健康一年級(jí)上冊(cè)投接過(guò)網(wǎng)球背后屈肘夾棒走表格式教案設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：1、背后屈肘夾棒走。2、投接過(guò)網(wǎng)球教學(xué)目標(biāo)：1、增強(qiáng)體能，掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能；2、培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)的興趣的愛(ài)好，形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣；3、具有良好的心理品質(zhì)，表現(xiàn)出人際交往的能力與合作精神；教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)背后屈肘夾棒走與投接過(guò)網(wǎng)球的基本技能；教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生的身體協(xié)調(diào)能力；（課前準(zhǔn)備）場(chǎng)地：一個(gè)排球場(chǎng)； 器材：棒子若干根，排球若干個(gè)，錄音機(jī)一臺(tái)；課的部分教學(xué)內(nèi)容教師教法學(xué)生學(xué)法組織與要求運(yùn)動(dòng)量收心熱身導(dǎo)入情節(jié)8一、課堂常規(guī)2、 整隊(duì)2、師生問(wèn)好，宣布本課內(nèi)容3、導(dǎo)入情境二、棍棒操（1）伸展運(yùn)動(dòng)（2）下蹲運(yùn)動(dòng)（3）體側(cè)運(yùn)動(dòng)一、課堂常規(guī)1、師生問(wèn)好2、宣布內(nèi)容3、導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們，今天我們要來(lái)學(xué)習(xí)背后屈肘夾棒走和投接過(guò)網(wǎng)球二、棍棒操（1）導(dǎo)入；首先讓我們來(lái)做一套棍棒操（2）教師講解具體的方法（3）帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)一、課堂常規(guī)1、整隊(duì)2、了解本課學(xué)習(xí)的任務(wù)和目的3、 步入課堂二、棍棒操（1）緊跟教師思路（2）了解觀察具體示范動(dòng)作（3）集體練習(xí)組織要求：快、靜、齊，精神飽滿組織：成四路縱隊(duì)集合要求；動(dòng)作到位，各關(guān)節(jié)活動(dòng)充分 小 中故事情節(jié)發(fā)展12一、學(xué)習(xí)本領(lǐng)（一）背后屈肘夾棒走方法：參照沿直線走的方法和要求，背后屈肘把棒子夾在肘中，沿著直線進(jìn)行背后屈肘夾棒走進(jìn)行接力比賽一、學(xué)習(xí)本領(lǐng)（一）背后屈肘夾棒走（1）沿直線走誘導(dǎo)訓(xùn)練（2）教師講解示范（3）引導(dǎo)學(xué)生觀察（4）組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)和比賽一、學(xué)習(xí)本領(lǐng)（1）學(xué)生動(dòng)腦想象動(dòng)作（2）作沿直線走練習(xí)（3）作背后屈肘夾棒走的練習(xí)和比賽組織：要求：認(rèn)真練習(xí)比賽 中升華13（二）投接過(guò)網(wǎng)球方法：把學(xué)生分成人數(shù)相等的若干組，拉橫繩當(dāng)做網(wǎng)，分別站在中線兩邊的場(chǎng)地上，一方將球從網(wǎng)上方投過(guò)去，另一方接住球。規(guī)則：若沒(méi)接住球判失分，球不過(guò)網(wǎng)或投到界外，判失分，以得分多的組為勝（二）投接過(guò)網(wǎng)球（1）導(dǎo)入：剛才我們學(xué)習(xí)了背后屈肘夾棒走，現(xiàn)在讓我們來(lái)學(xué)習(xí)投接過(guò)網(wǎng)球（2）教師講解示范具體游戲方法與規(guī)則（3）組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)比賽（4）教師觀察學(xué)生進(jìn)行練習(xí)比賽，針對(duì)不足進(jìn)行糾正（二）投接過(guò)網(wǎng)球（1）了解觀察教師講解的具體游戲方法與規(guī)則（2）學(xué)生進(jìn)行練習(xí)（3）針對(duì)練習(xí)的不足加以糾正（4）聽(tīng)取教師的小結(jié)組織：要求：認(rèn)真練習(xí) 中 大尾聲恢復(fù)7一、放松歌舞操“幸福與拍手”二、課后小結(jié)三、安排收回器材四、師生告別一、放松歌舞操“幸福與拍手”教師講解具體的放松方法二、教師作小結(jié)三、安排收回器材四、宣布下課一、放松歌舞操“幸福與拍手”學(xué)生觀察學(xué)習(xí)并伴隨音樂(lè)起舞二、教師作小結(jié)三、協(xié)助教師收回器材四、師生告別組織：要求：輕松自然消除疲勞組織：成四路縱隊(duì)集合 小預(yù)計(jì)練習(xí)密度：30-35%； 預(yù)計(jì)最高心率：130-140次/分