八年級(jí)語文上冊(cè) 9 紀(jì)念白求恩課件 語文版

9. 9. 紀(jì)念白求恩紀(jì)念白求恩 毛澤東毛澤東讀準(zhǔn)下列加點(diǎn)字的音。讀準(zhǔn)下列加點(diǎn)字的音。qin3ich9nninx&nbj#派遣( ) 狹隘( )滿腔熱忱( ) 拈輕怕重( )以身殉職( ) 鄙視( )晉察冀( )派遣：派遣：狹隘：狹隘：滿腔熱忱：滿腔熱忱：漠不關(guān)心：漠不關(guān)心：純粹：純粹：低級(jí)趣味：低級(jí)趣味：解釋下列詞語。解釋下列詞語。( (政府、機(jī)關(guān)、團(tuán)體等政府、機(jī)關(guān)、團(tuán)體等) )派人到某處做某項(xiàng)工作。派人到某處做某項(xiàng)工作。原意為窄小，不寬闊。常用來比喻心胸、原意為窄小，不寬闊。常用來比喻心胸、氣量、見識(shí)等不開闊。氣量、見識(shí)等不開闊。心里充滿真誠和熱情。忱：情意。心里充滿真誠和熱情。忱：情意。態(tài)度冷淡，毫不關(guān)心。漠：冷淡。態(tài)度冷淡，毫不關(guān)心。漠：冷淡。不含雜質(zhì)，不摻雜其他成分。本課指真正、不含雜質(zhì)，不摻雜其他成分。本課指真正、名副其實(shí)。名副其實(shí)。無聊而不高尚的情趣。無聊而不高尚的情趣。 請(qǐng)找出各段的重點(diǎn)句，然后歸納各段要點(diǎn)。請(qǐng)找出各段的重點(diǎn)句，然后歸納各段要點(diǎn)。 “一個(gè)外國人，毫無利己的動(dòng)機(jī)，把中國人民的解放事業(yè)當(dāng)作他自己的事業(yè)，這是什么精神?這是國際主義的精神，這是共產(chǎn)主義的精神，每一個(gè)中國共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)這種精神?！?要點(diǎn)： 贊揚(yáng)白求恩同志的國際主義精神。第一段重點(diǎn)句：理解內(nèi)容 “白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現(xiàn)在他對(duì)工作的極端的負(fù)責(zé)任，對(duì)同志對(duì)人民的極端的熱忱。” 要點(diǎn)：贊揚(yáng)白求恩同志毫不利己專門利人的精神。第二段重點(diǎn)句：第三段重點(diǎn)句：要點(diǎn)：贊揚(yáng)白求恩同志對(duì)技術(shù)精益求精的精神。 “白求恩同志是個(gè)醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對(duì)技術(shù)精益求精?！钡谒亩沃攸c(diǎn)句：要點(diǎn)：號(hào)召全黨學(xué)習(xí)白求恩同志毫無自私自利之心的精神。 “我們大家要學(xué)習(xí)他毫無自私自利之心的精神?！彼伎迹焊鞫蝺?nèi)容要點(diǎn)之間的聯(lián)系是怎樣的? 這四個(gè)要點(diǎn)都是共產(chǎn)主義精神的具體表現(xiàn)。文章從四個(gè)方面闡述了白求恩同志的共產(chǎn)主義精神，并號(hào)召全黨向他學(xué)習(xí)這種真正的共產(chǎn)主義者的精神。 1、敘議結(jié)合。敘議結(jié)合。議論文，以“議”為主，“敘”是為證明論點(diǎn)提出事實(shí)根據(jù)，“敘”要扣住論點(diǎn)，“敘”得簡明、概括。記敘文也“敘”和“議”，記敘文以“敘”為主，“議”是用于揭示事物的本質(zhì)和意義，起畫龍點(diǎn)睛，突出中心的作用。談?wù)劚疚氖窃鯓訆A敘夾議的?寫法探究2、對(duì)比手法。對(duì)比手法?？纯次恼氯绾芜\(yùn)用對(duì)比手法的?白求恩白求恩不少人和一些人不少人和一些人不負(fù)責(zé)任，拈輕怕重，不負(fù)責(zé)任，拈輕怕重，喜歡自吹喜歡自吹極端負(fù)責(zé)任極端負(fù)責(zé)任對(duì)工作對(duì)工作對(duì)人民對(duì)人民對(duì)技術(shù)對(duì)技術(shù)極端的熱忱極端的熱忱精益求精精益求精鄙薄技術(shù)工作以為不足道，鄙薄技術(shù)工作以為不足道，以為無出路，見異思遷以為無出路，見異思遷冷冷清清，漠不關(guān)心，麻冷冷清清，漠不關(guān)心，麻木不仁木不仁突出白求恩崇高的共產(chǎn)主義精神，強(qiáng)調(diào)向白求恩學(xué)習(xí)的必要性3 3、巧用句式、巧用句式 設(shè)問句 如：“這是什么精神?這是國際主義的精神，這是共產(chǎn)主義的精神?！币鹱x者的注意。 雙重否定句 如：“從前線回來的人說到白求恩，沒有一個(gè)不佩服他，沒有一個(gè)不為他的精神所感動(dòng)。”加強(qiáng)肯定的語氣。 排比句 如：“一個(gè)人能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人?！?從人格、品質(zhì)、修養(yǎng)、志趣、人生意義五個(gè)方面強(qiáng)調(diào)向白求恩學(xué)習(xí)的意義。采取排比增強(qiáng)了語言的氣勢，使贊頌的感情顯得熱情洋溢，同時(shí)也避免句子過于冗長，以此結(jié)尾，更加有力。 這篇議論文運(yùn)用夾敘夾議的寫法，既能使讀者由表及里的認(rèn)識(shí)白求恩同志，又能使讀者懂得向白求恩同志學(xué)習(xí)什么，為什么要向他學(xué)習(xí)。此外文章還運(yùn)用對(duì)比手法，語言生動(dòng)簡潔，說服力強(qiáng)?？偨Y(jié)