歡迎來到裝配圖網(wǎng)! | 幫助中心 裝配圖網(wǎng)zhuangpeitu.com!
裝配圖網(wǎng)
ImageVerifierCode 換一換
首頁 裝配圖網(wǎng) > 資源分類 > DOC文檔下載  

2019-2020年五年級英語上冊 unit2(2)教案 湘少版.doc

  • 資源ID:5558002       資源大小:22.50KB        全文頁數(shù):5頁
  • 資源格式: DOC        下載積分:9.9積分
快捷下載 游客一鍵下載
會員登錄下載
微信登錄下載
三方登錄下載: 微信開放平臺登錄 支付寶登錄   QQ登錄   微博登錄  
二維碼
微信掃一掃登錄
下載資源需要9.9積分
郵箱/手機:
溫馨提示:
用戶名和密碼都是您填寫的郵箱或者手機號,方便查詢和重復(fù)下載(系統(tǒng)自動生成)
支付方式: 支付寶    微信支付   
驗證碼:   換一換

 
賬號:
密碼:
驗證碼:   換一換
  忘記密碼?
    
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會被瀏覽器默認打開,此種情況可以點擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請知曉。

2019-2020年五年級英語上冊 unit2(2)教案 湘少版.doc

2019-2020年五年級英語上冊 unit2(2)教案 湘少版一、教學(xué)目標1、能聽懂、會說、會讀新單詞 water, soup, vegetables, breakfast, lunch, supper, pepper, salt;2、在小組活動中能靈活運用句型“Do you want some?”“Yes please. / No ,Thank you.”進行對話。二、教學(xué)重點及難點重點:將本單元新單詞熟練靈活地運用于句型“Do you want some?”難點:理解新單詞的含義。三、教學(xué)準備一杯水、一碗湯、一小瓶鹽、一小瓶胡椒粉、單詞卡片、教學(xué)掛圖、教學(xué)磁帶等。四、教學(xué)步驟Step 1 Warming up 1.師生問候。2.復(fù)習(xí)句型。游戲Happy passing (快樂傳真)教師將“Do you want some?”“Yes please. / No ,Thank you. I want some ”小聲地告訴每一組的第一個學(xué)生,該生通過手勢或口型傳給后面的同學(xué),依次傳遞,各組最后一名學(xué)生說出句子。傳得又快又準的一組為勝。 Step 2 Presentation and drill1. 教單詞water。T: Im thirsty. I want something to drink.做動作,幫助學(xué)生理解。 S1:Do you want a cold drink? T:No, Thank you. I want some water.指著桌上水杯里的水,幫助學(xué)生理解water的含義。出示單詞卡片,板書單詞,帶讀。2. 教單詞soup, pepper, salt。1)T:Look! I have something to eat. Do you want to have a try?準備一碗湯,讓學(xué)生上來嘗。T:Is it delicious? Yes, its very delicious. What is is? Its soup.帶讀單詞soup。T:Do you like soup? What soup do you like best?S1:I like chicken soup.S1:I like tomato soup.幫助學(xué)生說出他們喜歡喝的湯的名稱。2)出示裝有鹽的瓶子。T(將鹽撒入湯里):Whod like have a try?讓幾個學(xué)生上來嘗,并猜猜老師在湯里加了什么。T:Is the soup delicious now? Perhaps not. Because there is too much salt in it.將裝鹽的瓶子給大家看,帶讀單詞salt。3)用類似的方法教單詞pepper2. 教單詞vegetables。出示一些蔬菜的圖片,如cabbage(白菜),onion(洋蔥),pea(豌豆)等。T:What do you call them?Ss:T:Yes, they are all vegetables.帶單詞vegetables。T:Vegetables are good for our health. You should eat more vegetables. What kind of vegetables do you like best?Ss:4. 教單詞breakfast,lunch,supper。1)教師邊出示圖片邊給學(xué)生提示,學(xué)生猜出單詞。T(出示表示早晨、吃面包、喝牛奶的圖片):Morning. Eat bread. Drink mink.S1:早餐。T:Yes. Breakfast.板書單詞breakfast,帶讀。2)T:Look!Its twelve oclock. The girl is having lunch.板書單詞lunch帶讀。3)用類似的方法教單詞supper。Step 3 Practice1. 聽課文B部分錄音,跟讀。2. 情景練習(xí)。T: Im hungry. I want something to eat.S: Do you want some rice?T: No, thank you.S2: Do you want some noodles?T: Yes, please. Thank you.S3: Do you want some salt?T: No, thank you.S4: Do you want some pepper?T: Yes, please. Thank you. Its very delicious now. Do you like some pepper ?S5:Yes, please. / No, thank you.然后引導(dǎo)學(xué)生們就彼此的喜好互相進行調(diào)查了解。Step 4 Consolidation1. 小組活動。每個小組準備好pepper, salt, rice, noodles, cake, orange, apple等圖片,通過交換卡片進行交際活動。S1: Do you want an orange?S2: OKS3: Do you want some milk?S4: Yes, please.S5: Do you want some pepper?S4: No, thank you.2. 評價。3. 練習(xí)。(見練習(xí)冊P6)答案:B. 1. thank you; 2. please; 3. thank you; 4.please4. 家庭作業(yè)。附送:2019-2020年五年級英語上冊 unit2(3)教案 湘少版一、教學(xué)目標1能熟練運用please 和 thank you 尋求他人的幫助及對他人的幫助致以感謝;2學(xué)會課文E部分的chant 。二、教學(xué)重點及難點重點:熟練運用please和thank you。難點:理解chant的大意。三、教學(xué)準備教學(xué)磁帶等。四、教學(xué)步驟Step 1 Warming up 師生問候。Step 2 Presentation and drill1. 將一些對話卡片分發(fā)給四個小組,讓他們表演出來。四個小組根據(jù)表演思考,他們是怎樣向別人請求幫助的,得到幫助后說了些什么。Dialogue 1: Can you teach me? Yes, of course.Dialogue2: Im hungry. May I have some noodles, please? Yes, of course.Humits nice. May I have some more noodles, please?Dialogue3: Im thirsty. May I have some water?Yes, of course.Dialogue4: May I have your pencil, please?Yes, of course.2. 完成課文D部分練習(xí)。 答案:1) Peter: Can you teach me, please? Anne: Yes, of course! Peter: Thank you, Anne.2) Dino: I am hungry. May I have some noodles, please? Tim : Yes, of course! Dino: Thank you. Dino: Hmm its nice. May I have some more, please?Step 3 Practice1. T: What do you have for your breakfast? Ss: T: What do you have for your lunch? And what do you have for your supper? Ss: 鼓勵、幫助學(xué)生回答。 T:Lets listen to a chant now. 聽課文E部分錄音,理解歌謠大意。2. 聽課文E部分歌謠,跟讀。3. 分組設(shè)計動作,進行表演,評出最佳表演小組。Step 4 Consolidation1創(chuàng)設(shè)情景,自由會話。情景:歌謠創(chuàng)作大賽。以“What do you have”為主題,進行歌謠創(chuàng)作。(可分小組進行表演比賽)Time for breakfastTime for lunchTime for supper2. 評價。評價最佳創(chuàng)作小組,給予表揚和獎勵。3. 課堂練習(xí)。 (見練習(xí)冊P78)答案:C: 1. supper; 2. vegetables; 3. fish; 4. soupD: Across: SOUP; VEGETABLES Down: FISH; EGG; PEPPER; BREAD; SALT4. 家庭作業(yè)。

注意事項

本文(2019-2020年五年級英語上冊 unit2(2)教案 湘少版.doc)為本站會員(tian****1990)主動上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng)(點擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

溫馨提示:如果因為網(wǎng)速或其他原因下載失敗請重新下載,重復(fù)下載不扣分。




關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!