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2019-2020年六年級下冊第3課《學(xué)吹豎笛》教案.doc

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2019-2020年六年級下冊第3課《學(xué)吹豎笛》教案.doc

2019-2020年六年級下冊第3課學(xué)吹豎笛教案教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)知:認(rèn)識豎笛的構(gòu)造及吹奏位置。2、能力:吐奏的吹奏能力。3、情感:熱愛豎笛的演奏。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):吐奏吹奏方法的掌握。教學(xué)流程:一、組織教學(xué):師生問好。二、導(dǎo)入:1、教師吹奏樂曲草原夏令營組曲。學(xué)生聽教師范奏。2、介紹豎笛的歷史,了解認(rèn)識豎笛。3、認(rèn)識八孔豎笛:吹口,笛頭,窗孔,笛身,笛尾,觀看演奏姿勢。4、了解八孔豎笛八孔的音名及手勢,手形,吹奏的姿勢。5、練習(xí)手指動(dòng)作,大家來做手指操,提出閉指、開指對手指尖的要求。6、吐奏練習(xí),介紹吹奏的要求,吐音練習(xí),氣息的控制。7、找個(gè)別學(xué)生試吹,尋找優(yōu)點(diǎn),缺點(diǎn),并改正。聽學(xué)生范奏,糾正。8、任意說音階,要求學(xué)生很快的將以上的相關(guān)練習(xí)吹奏出來。9、換指練習(xí),換指得練習(xí)與要求。10、隨意說音,讓學(xué)生吹奏。11、練習(xí)歌曲草原夏令營組曲。12、下課,師生再見!附送:2019-2020年六年級下冊第3課幸??燔嚱贪附虒W(xué)目標(biāo):1、能學(xué)會演唱幸??燔囘@首歌曲。2、能夠在學(xué)會歌曲的基礎(chǔ)上創(chuàng)編簡單的律動(dòng)來表現(xiàn)歌曲。3、能夠表現(xiàn)樂觀開朗、積極向上的情趣。教學(xué)重點(diǎn):隨樂學(xué)會唱歌曲幸福快車。教學(xué)難點(diǎn):創(chuàng)編歌曲律動(dòng)及間奏、附點(diǎn)八分音符的唱法。教學(xué)過程:1、 導(dǎo)入。1、準(zhǔn)備工作,在教室粘貼五顏六色的笑臉掛飾。2、播放幸福快車歌曲讓每一個(gè)同學(xué)伸出自己的左手大拇指,“用你最喜歡的彩色筆,用最簡單的簡筆畫,快速畫一張笑臉在你的大拇指上”。3、比一比看誰的笑臉畫的最燦爛。二、分析情景。1、請同學(xué)們再次聆聽歌曲分析有幾個(gè)不同的場景。2、教師引導(dǎo)歸納歌曲所表達(dá)的意義。三、新授歌曲:1、初聽歌曲,感受歌曲情緒。2、復(fù)聽歌曲,老師提問學(xué)生回答問題:1)這首歌曲是幾拍子的?2)這首歌曲的情緒如何,給人的感覺是怎樣的?3、出示歌譜,朗讀歌詞。4、跟著老師朗讀歌詞,理解歌詞的含義。5、跟著歌詞的含義,做一做動(dòng)作。6、跟著老師學(xué)唱歌曲,老師唱一句,跟著學(xué)一句。7、完整唱完歌曲。四、小結(jié)。1、同學(xué)們今天我們一起學(xué)唱了幸??燔?,希望大家每天都有好的心情,有勇氣戰(zhàn)勝生活中的每一個(gè)小挫折。2、隨音樂踏步走出教室。

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