高中語文 1.2 荷塘月色課件 新人教版必修2.ppt

荷塘月色 朱自清 教學目標 1 學習抓住特征描寫景物 學習作者運用語言的技巧學習本文比喻 擬人 通感等修辭手法的運用 2 完成課文4 5 6段的閱讀鑒賞通過揣摩 景語 弄清文章的寫景特點 3 欣賞荷塘月色的美景 領悟情景交融的寫作手法 檢查回顧 1 根據(jù)拼音寫漢字或給紅色字加拼音 乘涼踱步幽僻蓊蓊郁郁裊娜脈脈參差峭楞楞鷁首徐回斂裾妖童媛女 ch ngdu p w ng ni onu m m c nc qi ol ngl ng y j yu n 檢查回顧 2 寫出本文明暗兩條線索 行蹤 明 出家門 回家門情感 暗 不寧靜 不寧靜 去荷塘 觀荷塘 淡淡的喜悅 超脫 誦讀感悟 要求 1 注意字音和句讀 要飽含情感 2 可以自由選擇4 5 6三段中的任一段作為示范朗讀 問題探討 1 第四段寫了什么景 是從哪五個方面來寫的 作者是怎樣從這五個方面描繪這月下荷塘美景的 本段在寫景方面有哪些特點 請找出這些句子 展開想象 閱讀品味它的妙處 2 第五段寫荷塘上的月色 月色本是難寫之景 作者借哪些景物 寫出荷塘上月色的特點 哪些動詞非常傳神 寫景方面有哪些特點 3 第六段寫了荷塘四周的景色 與課文第2段照應 試比較兩段寫景的異同 寫月下荷塘的景色 作者選用了一些疊字疊詞 試結(jié)合語境 說說這些詞語的妙處 賞析第四段 荷塘 田田出水很高像婷婷舞女的裙 零星裊娜明珠星星美人 縷縷渺茫的歌聲似的 凝碧的波痕 葉子更見風致 靜 動 幽雅寧靜 月下的 荷葉荷花荷香荷波荷韻 通感 利用各種感覺相互交通的心理現(xiàn)象 以一種感覺來描述表現(xiàn)另一種感覺的修辭方法 修辭 通感 通感是一種特殊的修辭 通感是把人們的各種感覺 視覺 聽覺 嗅覺 味覺 觸覺 通過比喻或形容詞溝通起來的修辭方式 通感就是移覺 舉例 1 她笑得很甜 視覺轉(zhuǎn)為味覺 2 人靚歌甜 聽覺轉(zhuǎn)為味覺 3 微風過處 送來縷縷清香 仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的 嗅覺轉(zhuǎn)為聽覺 4 塘中的月色并不均勻 但光和影有著和諧的旋律 如梵婀玲上奏著的名曲 視覺轉(zhuǎn)為聽覺 第四段寫月下荷塘美景 寫了荷葉 荷花 荷香 荷波 荷韻五個方面 運用比喻 擬人 通感等手法 描繪了月下荷塘的美景 這些手法令人浮想聯(lián)翩更絕的是全段不著一個 月 字卻處處有月 明確答案 賞析第四段 月色 月光月影 如流水靜靜地瀉薄薄的青霧浮起 葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣又像籠著輕紗的夢 灌木的黑影楊柳的倩影 光和影的和諧像名曲 雖是滿月 卻有一層淡淡的云 實 虛 實 虛 朦朧優(yōu)雅 塘上的 瀉 一覽無余 一個 瀉 字 月輝照耀一瀉無余之景 頓時化靜態(tài)為動態(tài) 寫出了月光的流動感 再加上修飾語 靜靜地 準確地寫出了月光既像流水一般地傾瀉 但又是絕無聲響地幽靜幽美 這就創(chuàng)造了一個安謐的氛圍 意境相當優(yōu)美 浮 輕飄柔美 浮 寫出了霧的輕飄狀態(tài) 突出了恬靜朦朧 一個水氣迷蒙 月色輕籠的境界呼之欲出 畫 畫 仿佛有無形的手在展紙描繪一般 富有情趣 表現(xiàn)了作者的喜愛之情 印 不能寫出美 賞析第六段 荷塘的四周 楊柳遠山蟬聲燈光蛙聲 樹梢樹上樹縫樹下 遠遠近近高高低低陰陰乍看像煙霧般 整體的風光 月光如水薄霧似紗花葉如夢黑影斑駁楊柳如畫光影似曲 塘上月色 濃淡相宜 荷塘月色 畫面是 美麗的 氣氛是 寧靜的 格調(diào)是 雅致的 美 靜 雅 語言美 修辭 煉字 襯托 疊詞的巧妙使用 虛實相生 動靜結(jié)合 濃淡相宜 再見