歡迎來到裝配圖網(wǎng)! | 幫助中心 裝配圖網(wǎng)zhuangpeitu.com!
裝配圖網(wǎng)
ImageVerifierCode 換一換
首頁 裝配圖網(wǎng) > 資源分類 > DOC文檔下載  

2019-2020年二年級美術(shù)下冊 童話和神話 1教案 浙美版.doc

  • 資源ID:5553339       資源大小:22.50KB        全文頁數(shù):3頁
  • 資源格式: DOC        下載積分:9.9積分
快捷下載 游客一鍵下載
會員登錄下載
微信登錄下載
三方登錄下載: 微信開放平臺登錄 支付寶登錄   QQ登錄   微博登錄  
二維碼
微信掃一掃登錄
下載資源需要9.9積分
郵箱/手機:
溫馨提示:
用戶名和密碼都是您填寫的郵箱或者手機號,方便查詢和重復(fù)下載(系統(tǒng)自動生成)
支付方式: 支付寶    微信支付   
驗證碼:   換一換

 
賬號:
密碼:
驗證碼:   換一換
  忘記密碼?
    
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會被瀏覽器默認打開,此種情況可以點擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請知曉。

2019-2020年二年級美術(shù)下冊 童話和神話 1教案 浙美版.doc

2019-2020年二年級美術(shù)下冊 童話和神話 1教案 浙美版編寫思路:童話和神話是伴隨孩子長大的“伙伴”。小紅帽、哪吒鬧海等是老幼皆知的故事,教材中收錄這些故事的美術(shù)作品,能充分激發(fā)學(xué)生的興趣。插圖又名“插畫”,是指附在書刊中的圖畫。教材中有五幅插畫和一幅壁畫,可見本課的側(cè)重點是通過引導(dǎo)學(xué)生對童話、神話插圖的欣賞,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,通過看看、說說、畫畫,提高他們對少兒題材美術(shù)作品的欣賞能力。教學(xué)目標: 1.通過看看、說說、畫畫,提高學(xué)生對少兒題材美術(shù)作品的欣賞能力。2.通過欣賞,了解插圖的基本特點及與文學(xué)作品的關(guān)系。3.培養(yǎng)學(xué)生的想象力。教學(xué)重難點:1.引導(dǎo)學(xué)生對童話、神話故事插圖的欣賞。2.如何提高學(xué)生對少兒題材美術(shù)作品的欣賞能力。課前準備:學(xué)生:收集的自己喜愛的童話和神話故事繪畫作品、水彩筆(油畫棒、水粉畫具)、松緊帶一根、白卡紙教師:多媒體課件教學(xué)過程第一課時一、影片激趣,導(dǎo)入新課。1.課件展示:動畫片寶蓮燈片段,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.揭示課題:童話和神話。二、作品欣賞,深入感受。1.課件展示:童話或神話故事圖片。設(shè)問:你能講講這些畫里的故事嗎?同桌學(xué)生互說。分組派代表說。2.分組討論: 哪吒鬧海插圖是怎樣表現(xiàn)哪吒的神氣的?小紅帽童話故事插圖里為什么要夸張狼的大舌頭?你是怎樣理解梨子提琴故事中動物們拉提琴的動作和表情的?請你上臺表演。三、學(xué)生練習(xí),審美體驗。1.選擇一個最喜歡的童話或神話故事,參考書中插圖,小組分工,每人設(shè)計制作故事中的一個人物面具。2.自我評價,體驗審美情趣。 第二課時一、組織教學(xué)。檢查課前準備情況。二、猜猜演演。1.課件演示:一個童話或神話故事的插圖,請學(xué)生猜猜是什么童話或神話故事。2.請上節(jié)課選中這個故事的學(xué)生戴上自己制作的童話或神話面具,上臺表演童話或神話故事。三、評評畫畫。1.指導(dǎo)學(xué)生互評,并說說理由。(從人物的造型、表演的動作表情、故事情節(jié)的敘述等角度評選。)2.選出你喜愛的童話或神話故事繪畫作品,自己畫畫。附送:2019-2020年二年級美術(shù)下冊 紙片插接教案 人教新課標版教學(xué)目的:1、讓學(xué)生初步了解新的手工制作知識及掌握基本的插接技巧。2、引導(dǎo)學(xué)生在欣賞造型與色彩中勇于發(fā)表獨特見解。教學(xué)重點:插接圖形的造型設(shè)計。教學(xué)難點:插接技巧的了解與掌握(插接方法與擺設(shè)形狀)教學(xué)工具:彩色卡紙、剪刀、示范作品、學(xué)生作品及精美藝術(shù)圖片。教學(xué)過程:一、授課1、制作方法對比導(dǎo)入點出課題師言:小朋友們,我們在上幾個學(xué)期的美術(shù)課中,上過很多的手工課,學(xué)到了許多新的制作方法。(請幾個學(xué)生講講學(xué)過什么樣的方法:粘、剪、卷)。教師指出今天我們要學(xué)習(xí)新的制作方法插接(紙片插接)。2、 欣賞、對比,發(fā)現(xiàn)新的紙工技法欣賞制作精美的插接作品。(撲克牌插接、幾何形插接、水果形插接及粘貼式的立體橋梁作品。)請學(xué)生觀察這些紙藝作品與以往的手工課制作紙藝作品有什么不同的地方。(在觀察粘貼式的橋梁作品與插接成的紙片作品中引導(dǎo)學(xué)生對比發(fā)現(xiàn)兩者有制作方法何不同之處)這些作品都巧妙的利用了插接方法。(由學(xué)生回答、發(fā)現(xiàn)。)3、 觀察范作:師問:觀察作品并告訴老師哪些比較好看,為什么?生答:紙片的圖形十分漂亮,顏色豐富,搭配和諧。4、 教師邊示范制作,邊講解:剛才我們經(jīng)過觀察,已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了這課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容紙片插接制作的一些要點,現(xiàn)在老師把具體的制作步驟示范,讓同學(xué)們進一步掌握其中的制作技法要點。(1)設(shè)計紙片造型(由于時間較久,也可用簡單方形代替,)(2)剪。(3)研究插接方法(提醒學(xué)生先由設(shè)計作品的底座)(4)插接。提醒學(xué)生插接的底座一定要牢固,可選擇井字格形結(jié)構(gòu)。(鼓勵學(xué)生找其它更牢固又美觀的插接方式。)若想插接得越高,底座建議做大些。5、 讓學(xué)生先討論,并分組動手先制作插接底座。6、 看看誰的底座最牢固,并把這個新發(fā)現(xiàn)方法介紹給大家。二、布置作業(yè):1、 學(xué)生可自行分組制作。2、 要求色彩搭配合理,插接牢固。3、 學(xué)生完成作業(yè),教師巡視輔導(dǎo),發(fā)現(xiàn)底座不牢固的立即給予指正、修改、加以鞏固。三、評價、作品展示、比一比:選出造型夸張、拼接牢固的小組作品,比比看,誰的最有創(chuàng)意,誰最有辦法,插得最高,由學(xué)生為主參評,小組間互相評價,講一講,這些作品的優(yōu)缺點?相互交流插接經(jīng)驗。四、教師小結(jié)今天我們又學(xué)到了一種新的紙藝制作方法,知道了利用插接也可以做出精美的紙藝作品,其實還有很多的方法我們還沒學(xué)到,老師希望你們在以后的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中多動動手,你們就慢慢會發(fā)現(xiàn)這其中的美,并且用自己靈巧的雙手把這種美制作出來。

注意事項

本文(2019-2020年二年級美術(shù)下冊 童話和神話 1教案 浙美版.doc)為本站會員(tian****1990)主動上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng)(點擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

溫馨提示:如果因為網(wǎng)速或其他原因下載失敗請重新下載,重復(fù)下載不扣分。




關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!