2019-2020年人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六上《倒數(shù)的認(rèn)識(shí)》WORD教案6.doc

2019-2020年人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六上倒數(shù)的認(rèn)識(shí)WORD教案6教學(xué)目標(biāo)：1 使學(xué)生理解倒數(shù)的意義，掌握求一個(gè)數(shù)的倒數(shù)的方法。2 培養(yǎng)學(xué)生觀察、歸納推理和概括的能力。教學(xué)重點(diǎn)：理解倒數(shù)的意義。教學(xué)難點(diǎn)： 求一個(gè)書的倒數(shù)的方法。課前準(zhǔn)備： 小黑板教學(xué)過(guò)程：1游戲?qū)耄簬煟和瑢W(xué)們，今天我們先來(lái)做一個(gè)游戲，老師報(bào)出一個(gè)數(shù)字，同學(xué)人也立刻報(bào)一個(gè)數(shù)字，但必須跟老師所報(bào)的數(shù)字相乘積為1?，F(xiàn)在游戲開始，舉手回答。（將所報(bào)的各組數(shù)據(jù)寫在黑板上）（2/7 3/8 5 9/10 4/21）師：大家看看黑板，同學(xué)們報(bào)的數(shù)老師都列在了黑板上了，告訴大家哦，這幾組數(shù)，我們稱它們互為倒數(shù)，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)“倒數(shù)的認(rèn)識(shí)”（將題目寫在黑板上）。2. 請(qǐng)大家思考，每組中的兩個(gè)數(shù)有怎樣的關(guān)系？l 每組中都有一個(gè)真分?jǐn)?shù)一個(gè)假分?jǐn)?shù)；l 第一個(gè)分?jǐn)?shù)的分子是第二個(gè)分?jǐn)?shù)的分母，第一個(gè)分?jǐn)?shù)的分母是第二個(gè)分?jǐn)?shù)的分子；l 兩個(gè)數(shù)相乘，積為1。（重點(diǎn)引導(dǎo)）3 提煉概念：乘積為1的兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)。上述這個(gè)概念，有哪些字比較重要？（互為：說(shuō)一個(gè)數(shù)的另一個(gè)數(shù)的倒數(shù)，不能說(shuō)某一個(gè)數(shù)是倒數(shù)；兩個(gè)：互為倒數(shù)必須是兩個(gè)數(shù)，舉例：8/3*3/4*1/2=1，三個(gè)數(shù)不互為倒數(shù)；乘積是1：兩個(gè)互為倒數(shù)的數(shù)，可以都是分?jǐn)?shù)，也可以是一個(gè)整數(shù)一個(gè)分?jǐn)?shù)，但乘積是1是形成互為倒數(shù)的前提條件。）4 利用經(jīng)驗(yàn)，探索方法。出示小黑板，7/11 1/6 13/4 28 59 0.1 0.24注意：要求格式標(biāo)準(zhǔn)，不能寫成7/11=11/7，獨(dú)立完成，總結(jié)方法：求一個(gè)數(shù)的倒數(shù)，當(dāng)這個(gè)數(shù)的分?jǐn)?shù)的時(shí)候，只需將他的分子分母調(diào)換位置，當(dāng)一個(gè)數(shù)是整數(shù)或是小數(shù)時(shí)，先要將這個(gè)數(shù)化為分?jǐn)?shù)，再將分子分母調(diào)換位置。 5 0與1 0與1有沒(méi)有倒數(shù)，有又是幾 為什么？ 1：概念中并沒(méi)有說(shuō)兩個(gè)數(shù)不能相同，所以1的倒數(shù)是他本身； 0：0沒(méi)有倒數(shù)，0與任何數(shù)相乘都得0。6. 鞏固練習(xí)：判斷：l 真分?jǐn)?shù)的倒數(shù)都是假分?jǐn)?shù)。 （ ）l 假分?jǐn)?shù)的倒數(shù)都小于1。 （ ）l 0沒(méi)有倒數(shù)。 （ ）l 7/12與12/7的乘積為1,所以7/12與12/7互為倒數(shù)。 （ ）7 課堂小結(jié)：l 什么叫倒數(shù)？l 怎么樣求一個(gè)倒數(shù)？l 0與1的倒數(shù)是什么？8 作業(yè)：l 課本第24頁(yè)做一做；l 求下列各數(shù)的倒數(shù)2/5 8/9 9/10 3 1/6 1 1.96附送：導(dǎo)學(xué)案 六年級(jí) 班級(jí)： 小組： 主人： 課堂評(píng)價(jià)：2、為什么用乘法？（對(duì)子間進(jìn)行交流。）列式：2019-2020年人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六上分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)WORD導(dǎo)學(xué)案課題：分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)我的目標(biāo)： 1、通過(guò)操作活動(dòng)理解分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的算理。2、從而掌握計(jì)算方法。學(xué)習(xí)流程：（一） 自學(xué)數(shù)學(xué)第10頁(yè)到第11頁(yè)的例3、例4，1、想一想：4小時(shí)可以粉刷這面墻的幾分之幾？怎樣列式？列式：_ （可以借助圖，涂一涂，算一算。）4、提出問(wèn)題：小時(shí)粉刷這面墻的幾分之幾？5、我能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法：_6、在計(jì)算分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的計(jì)算時(shí)，應(yīng)注意什么？ 編寫：六數(shù)組 審核；劉艷麗 本周習(xí)慣養(yǎng)成主題：放大優(yōu)點(diǎn)我最棒?。ǘ╈柟烫嵘?、計(jì)算下列各題：= = = = = =（溫馨提示：交流中要講清理由喲?。?、解決問(wèn)題我能行：某種農(nóng)藥千克加水稀釋后可噴灑1公頃的菜地，噴灑公頃的菜地需要多少千克的農(nóng)藥？（三）收獲驛站：預(yù)習(xí)中我的問(wèn)題解決情況：優(yōu)（）良（）未解決（）.我的最大收獲：（）（四）當(dāng)堂檢測(cè)1、一支粉筆長(zhǎng)分米，兩支長(zhǎng)幾分米？支長(zhǎng)幾分米？支呢？ 我最想記下的是：。2、解決問(wèn)題我能行：一只樹袋熊一天大約吃 千克的樹葉，10只樹袋熊一星期大約吃多少千克的樹葉？