2019-2020年一年級音樂下冊 做個好娃娃 1教學反思 人教新課標版.doc
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2019-2020年一年級音樂下冊 做個好娃娃 1教學反思 人教新課標版.doc
2019-2020年一年級音樂下冊 做個好娃娃 1教學反思 人教新課標版興趣愛好是音樂教學的動力,本課就是以興趣為出發(fā)點來進行教學設(shè)計的。讓學生在玩中學也是我主要的教學思想。其過程中學生不僅不會感覺疲勞和枯燥,反而能夠身心投入。音樂課是活動與思維相結(jié)合的科目,是很容易吸引學生注意力的課程,同時也正是由于活動多,低年級的學生容易忽視本科教學目標,這就需要教師做正確的指導及提出要求。導入的問好歌充分調(diào)動學生進入音樂課堂狀態(tài)。從音樂游戲和節(jié)奏游戲入手,一方面復習了舊的知識另一方面又為新知識做了鋪墊,為下面掌握休止符做了準備。律動練習提高學習興趣。新授部分:學念兒歌突出了學生的主體地位,教師的指導作用。在扮演動物角色過程中學會兒歌并增強學生的表現(xiàn)欲望和鍛煉了學生的表演能力。休止符的學習豐富了學生的音樂基礎(chǔ)知識。打擊樂器的加入使本課內(nèi)容豐富多彩。鍛煉了孩子的聽力、動手能力;開發(fā)左右腦的智力發(fā)育。小結(jié)處進行德育教育,把本課兒歌內(nèi)容融入德育教育當中去,使學生體會做個好娃娃的重要意義。本課的不足之處:作為一名新教師,我在控制課堂教學紀律及掌握學生主要注意力方面有些欠缺,在今后的教學過程中我會努力彌補自己的不足之處。以把學生培養(yǎng)成德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義接班人為目標。 附送:2019-2020年一年級音樂下冊 做個好娃娃 2教學反思 人教新課標版現(xiàn)在的孩子是家里的“小太陽”,養(yǎng)尊處優(yōu),爺爺奶奶更是嬌慣、溺愛,長此以往,會使孩子養(yǎng)成自私、不知感恩的不良思想。通過此次教學讓幼兒感受到家是幼兒生命的搖籃,是他們最溫暖,最安全的港灣,爺爺奶奶是幼兒最親近的人,引導幼兒尊敬他們,為他們做些事情,做個好娃娃。 俗話說“興趣是最好的老師”從這個幼兒最熟悉的話題入手,更能激發(fā)幼兒的興趣,為活動的開展打下良好的基礎(chǔ)。通過視(觀看圖片)、聽(聽歌曲)結(jié)合讓幼兒對歌曲的內(nèi)容有進一步的了解,教師的清唱,讓幼兒在進一步理解歌詞的基礎(chǔ)上激發(fā)幼兒歌唱的欲望。 重點引導幼兒理解好娃娃好在哪里,然后老師用清晰的聲音清唱一遍歌曲。在引導幼兒理解歌詞中給爺爺端杯茶是因為“爺爺年紀大,嘴里沒了牙”,給奶奶搬凳子是因為“奶奶年紀大,頭發(fā)白花花”,使幼兒進一步知道爺爺奶奶年老體弱,需要照顧,同時也肯定了好娃娃的行為,鼓勵幼兒學習他。通過感受歌曲(打節(jié)奏)-學唱歌曲-表演歌曲,幼兒的積極性充分調(diào)動起來。 由于長時間的靜坐欣賞,孩子開始感到枯燥乏味,注意力開始分散,表演活動的加入,再次把活動推向高潮,他們的情緒重新高漲起來,每個人都介入到了愉快的表演游戲中。 幼兒自主參與學習并拓展在表演的時候,引導幼兒除了歌詞內(nèi)容外,還可以引導幼兒創(chuàng)編,加入了自己的內(nèi)容,這樣擺脫了讓聲被動接受的學習習慣,使之邊為了自主式,探究式,創(chuàng)造式學習,這樣,幼兒的想象空間更大了。如“爺爺年紀大呀,總是愛睡覺,我給爺爺被子蓋呀,爺爺笑哈哈,姑姑愛跳舞呀,總是愛跳舞,我給姑姑端水喝呀,姑姑笑哈哈” 這樣的設(shè)計,充分調(diào)動了幼兒的注意力、記憶力、創(chuàng)造力及合作能力。尊老愛幼是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),要繼承下去。引導幼兒為自己的爺爺、奶奶做些事情,做個尊敬老人的好娃娃。