2019-2020年五年級科學(xué)上冊《種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)（二）》《觀察綠豆芽的生長》教案 教科版.doc

2019-2020年五年級科學(xué)上冊種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)（二）觀察綠豆芽的生長教案 教科版教學(xué)目標(biāo)：1、科學(xué)概念：綠豆種子發(fā)芽需要水和適宜的溫度。植物的生長需要合適的環(huán)境條件。當(dāng)環(huán)境條件改變的時(shí)候，植物具有一定的適應(yīng)環(huán)境的能力。2、過程與方法：學(xué)習(xí)整理收集到的數(shù)據(jù)，依據(jù)數(shù)據(jù)得出科學(xué)的結(jié)論。設(shè)計(jì)綠豆芽生長需要陽光的實(shí)驗(yàn)，用對比實(shí)驗(yàn)的方法觀察，記錄影響植物生長的條件。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：認(rèn)識到對比實(shí)驗(yàn)、嚴(yán)格控制實(shí)驗(yàn)、重復(fù)實(shí)驗(yàn)的重要性。意識到生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性同它們的生活環(huán)境是相適應(yīng)的。教學(xué)重點(diǎn)：1、 通過實(shí)驗(yàn)知道綠豆種子發(fā)芽需要水和適宜的溫度2、 設(shè)計(jì)對比實(shí)驗(yàn)教學(xué)難點(diǎn)：1、 學(xué)習(xí)整理收集到的數(shù)據(jù)，依據(jù)數(shù)據(jù)得出科學(xué)的結(jié)論2、 在設(shè)計(jì)對比實(shí)驗(yàn)中嚴(yán)格控制變量，并注意收集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)用事實(shí)說話教學(xué)準(zhǔn)備：1、 實(shí)驗(yàn)計(jì)劃單和實(shí)驗(yàn)記錄表，實(shí)驗(yàn)信息統(tǒng)計(jì)表2、 實(shí)驗(yàn)計(jì)劃單和實(shí)驗(yàn)記錄表，三四天前做好的綠豆芽對水的需要的實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程：師：同學(xué)們，你們的綠豆種子都發(fā)芽了嗎？（學(xué)生發(fā)表己見，有的展示自己的成果）在實(shí)驗(yàn)的過程中，你們有沒有認(rèn)真的觀察記錄呢？很好，看來同學(xué)們都養(yǎng)成了很好的科學(xué)習(xí)慣，真不錯(cuò)。師：現(xiàn)在就請同學(xué)們根據(jù)自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果完成作業(yè)本上的實(shí)驗(yàn)記錄（P2第一題）（學(xué)生反饋?zhàn)约旱幕顒?dòng)記錄，教師進(jìn)行總結(jié)，得出種子發(fā)芽需要的條件有水、空氣和適宜的溫度）師：既然很多同學(xué)的綠豆種子都已經(jīng)成功發(fā)芽了，那我們要怎么處理這些已經(jīng)發(fā)芽了的種子呢？ 哦，把綠豆芽種植到花盆中，放到合適的地方，讓它生長一段時(shí)間。 通過我們自己試驗(yàn)，我們知道了綠豆種子發(fā)芽只需要水分、空氣和適宜的溫度，并不需要陽光，那綠豆芽的生長需要陽光嗎？（學(xué)生各抒己見）我們怎樣來用實(shí)驗(yàn)證明呢？（對比實(shí)驗(yàn)）我們的問題：綠豆芽的生長是否需要陽光？我們的猜想：綠豆芽的生長需要陽光我們的實(shí)驗(yàn)方法：把種有相同綠豆芽的兩個(gè)花盆中的一盆放在陽光充足的地方，一盆放在黑暗的地方，保持其他的條件相同。過一段時(shí)間觀察記錄。我們要改變的條件：陽關(guān)我們不改變的條件：水分、空氣、溫度等那有興趣的同學(xué)回家可以自己按照這個(gè)實(shí)驗(yàn)方法去試試并把你觀察到的記錄下來。一個(gè)禮拜后我們一起來看看同學(xué)們的種植結(jié)果。師：（先自己完成P8的實(shí)驗(yàn)，展示給學(xué)生）同學(xué)們看老師做的一個(gè)實(shí)驗(yàn)，我把五顆已經(jīng)發(fā)芽的綠豆種子放在鋪了吸水紙的盤子里，吸水紙的一端保持濕潤，同學(xué)們能來說說看，這五顆綠豆種子的生存環(huán)境有什么不同？不同的環(huán)境對綠豆種子有什么影響嗎？（提起一層吸水紙，觀察它的根的生長情況）同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了什么？誰能來說說出現(xiàn)這種情況的原因？（教師概括：植物的生長需要一定的環(huán)境，當(dāng)環(huán)境改變后它們會努力適應(yīng)環(huán)境的變化）師：（組織學(xué)生觀察更多的植物適應(yīng)環(huán)境的圖片）看書本第8頁的三張圖片，它們分別是香蕉、松樹、仙人掌，同學(xué)們看看，它們的葉子有什么不同？它們分別生長在什么樣的地方？它們的葉子同當(dāng)?shù)氐慕邓坑惺裁搓P(guān)系？同學(xué)們還知道哪些植物適應(yīng)環(huán)境的例子？附送：2019-2020年五年級科學(xué)上冊種子發(fā)芽試驗(yàn)（二）表格式教案 教科版課題種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)（二） 授課時(shí)間教學(xué)目 標(biāo)科學(xué)概念：綠豆種子發(fā)芽需要水和適宜的溫度。過程與方法學(xué)習(xí)整理收集到的數(shù)據(jù)，依據(jù)數(shù)據(jù)得出科學(xué)的結(jié)論。情感態(tài)度、價(jià)值觀：認(rèn)識到對比實(shí)驗(yàn)、嚴(yán)格控制實(shí)驗(yàn)、重復(fù)實(shí)驗(yàn)的重要性。教學(xué)重點(diǎn)通過實(shí)驗(yàn)知道綠豆種子發(fā)芽需要水和適宜的溫度。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)整理收集到的數(shù)據(jù)，依據(jù)數(shù)據(jù)得出科學(xué)的結(jié)論。教學(xué)準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)計(jì)劃單和實(shí)驗(yàn)記錄表，實(shí)驗(yàn)信息統(tǒng)計(jì)表（參考書5面）過程與方法教學(xué)流程導(dǎo)入-深入研究-形成結(jié)論-當(dāng)堂訓(xùn)練創(chuàng)設(shè)情境實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備與指導(dǎo)分組探究、填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告單的設(shè)計(jì)展示交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果的方法設(shè)計(jì)教師反饋（重要知識點(diǎn)及正確答案）一、交流實(shí)驗(yàn)中的發(fā)現(xiàn)：1、我們種下的綠豆種子都發(fā)芽了嗎？其他小組的綠豆種子呢？二、整理分析實(shí)驗(yàn)信息：1、教師分發(fā)實(shí)驗(yàn)信息統(tǒng)計(jì)表，由組長負(fù)責(zé)收集相同實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)信息。2、分析實(shí)驗(yàn)信息：（1）實(shí)驗(yàn)組和對照組的數(shù)據(jù)有什么不同？（2）從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中我們可以得出結(jié)論嗎？（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論和我們實(shí)驗(yàn)前的猜測一致嗎？三、交流實(shí)驗(yàn)信息：1、認(rèn)真聽取其他不同實(shí)驗(yàn)小組介紹他們的實(shí)驗(yàn)方法和獲取的信息。2、和其他的小組交流，了解他們在實(shí)驗(yàn)中有什么發(fā)現(xiàn)，聽聽他們怎樣用數(shù)據(jù)來解釋實(shí)驗(yàn)結(jié)果的。3、匯集全班同學(xué)的實(shí)驗(yàn)，分析綠豆種子發(fā)芽需要的條件。對大家有異議的內(nèi)容進(jìn)行辨析。4、小結(jié)：綠豆種子發(fā)芽的必需條件是溫度、水分和空氣。四、種植綠豆芽：1、引導(dǎo)：已經(jīng)發(fā)芽的綠豆芽怎么處理？2、確定任務(wù)：把綠豆芽種植在花盆中，放到適合的地方，讓綠豆芽生長一段時(shí)間。3、預(yù)測哪些條件會影響綠豆芽的生長。4、建議對綠豆芽的生長做觀察日記或者記錄。參考資料：種子發(fā)芽的基本條件是：一是溫度。種子萌發(fā)的最低溫度為6-7，12-14能正常發(fā)芽，最適溫度為20-25，最高為35。二是水分。一般需吸收相當(dāng)于種子自身風(fēng)干重的120-140%的水分才能萌發(fā)。三是充足的氧氣。當(dāng)場訓(xùn)練選擇題。 把兩組綠豆芽放在同一室內(nèi)，同時(shí)加適量的水。將其中一組用透明的塑料袋罩住，另一組用不透明的塑料袋罩住。這個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中改變的條件是（ ）。A. 光 B. 溫度 C. 水（2） 綠豆種子發(fā)芽需要的最基本條件有（ ）。 A. 光照、水分、溫度、空氣和土壤 B. 光照、水分、溫度和空氣 C. 一定的水分、適宜的溫度和空氣（3） 綠豆芽的根會朝著（ ）的方向生長。 A. 有水 B. 沒有水學(xué)生準(zhǔn)備下節(jié)實(shí)驗(yàn)要求實(shí)驗(yàn)計(jì)劃單和實(shí)驗(yàn)記錄表（參考書7面），三四天前做好的綠豆芽對水的需要的實(shí)驗(yàn)。