2019-2020年一年級(jí)體育上冊(cè) 第三十二課雙人跳等動(dòng)作創(chuàng)編教案.doc

2019-2020年一年級(jí)體育上冊(cè) 第三十二課雙人跳等動(dòng)作創(chuàng)編教案第32課時(shí) 授課記錄： 12/19 1 2 3學(xué)習(xí)階段：水平一學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、 初步培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和合作行為2、 學(xué)習(xí)正確對(duì)待成功和失敗，學(xué)習(xí)體諒?fù)?，在活?dòng)中發(fā)展體能和技能學(xué)習(xí)內(nèi)容：雙人跳等動(dòng)作創(chuàng)編學(xué)習(xí)步驟：一、調(diào)動(dòng)情緒，激發(fā)興趣學(xué)習(xí)內(nèi)容：1、課堂常規(guī)2、導(dǎo)入本課主題教師活動(dòng)：1、宣布本課學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求2、營(yíng)造學(xué)習(xí)氣氛，布置場(chǎng)地3、提示學(xué)生相互合作、體諒學(xué)生活動(dòng)：* * * * * * * * *明確目標(biāo)，按要求活動(dòng)* * * * * * * * *組 織：四列橫隊(duì)* * * * * * * * * * * * * * * * * *二、合作探究掌握技能學(xué)習(xí)內(nèi)容：雙人合作跳教師活動(dòng)：1、講解、示范，提出要求2、指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)練，進(jìn)一步體會(huì)動(dòng)作3、技能評(píng)價(jià)：組織學(xué)生自評(píng)，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果學(xué)生活動(dòng)：1、明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，了解雙人跳動(dòng)作方法2、分散合作練習(xí)，體驗(yàn)動(dòng)作方法3、 發(fā)揚(yáng)互幫互學(xué)精神完成動(dòng)作，自我檢測(cè)完成動(dòng)作情況4、 自薦示范表演（兩人一組）組 織：學(xué)生分散練習(xí)三、激活思維擴(kuò)展能力學(xué)習(xí)內(nèi)容：多人合作跳教師活動(dòng)：1、激勵(lì)、啟發(fā)游戲方法和要求2、組織學(xué)生分組練習(xí)，提示游戲時(shí)注意安全3、巡回指導(dǎo)，提出改進(jìn)方法學(xué)生活動(dòng)：1、 細(xì)聽教師講解，多人合作認(rèn)真游戲2、 創(chuàng)編，以積極的態(tài)度對(duì)待練習(xí)3、 體驗(yàn)成功和游戲的樂趣四、穩(wěn)定情緒，恢復(fù)身心學(xué)習(xí)內(nèi)容：放松舞蹈教師活動(dòng)：1、提示放松要求，放音樂2、小結(jié)本課情況，強(qiáng)化學(xué)生心理體驗(yàn)3、請(qǐng)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)收回器材學(xué)生活動(dòng)：1、分組隨音樂放松2、參與小結(jié)，收回器材場(chǎng)地器材：田徑場(chǎng) 、沙坑課后小結(jié)：讓學(xué)生自己找伙伴合作練習(xí)，可以提高練習(xí)效果。因?yàn)樗麄兌紩?huì)找到自己的好伙伴，可以無憂無慮的練習(xí)。附送：2019-2020年一年級(jí)體育上冊(cè) 第三十五課跳短繩、游戲教案第 35 課時(shí) 授課記錄： 12/17 1 2 3學(xué)習(xí)階段：水平一學(xué)習(xí)目標(biāo)：積極在參加體育活動(dòng)，并能在活動(dòng)中體驗(yàn)出民間體育活動(dòng)的快樂學(xué)習(xí)內(nèi)容：跳短繩、游戲?qū)W習(xí)步驟：一、 快樂游戲，活躍情緒教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列2、提出要求，組織學(xué)生分組游戲。學(xué)生活動(dòng)：1、看老師手勢(shì)，聽老師口令快速集隊(duì)，并從集隊(duì)中體驗(yàn)“快、靜、齊”的集隊(duì)要求。 2、聽口令練習(xí)原地踏步，動(dòng)作做到位。 3、在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行游戲“快找伙伴”并能按老師要求做出各種不同的跑步姿勢(shì)和各種模仿動(dòng)作。組 織：五路縱隊(duì)、自由分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *二、 自主跳繩，熟練動(dòng)作教師活動(dòng)：1、提出自主練習(xí)的要求：注意安全、用繩子體驗(yàn)不同的活動(dòng)。 2、組織學(xué)生進(jìn)行不同的跳繩比快、比多的練習(xí)。 3、組織學(xué)生進(jìn)行半分鐘跳短繩練習(xí)。 4、提出要求，組織學(xué)生自己壓腿。學(xué)生活動(dòng)：1、每人一繩，自主地進(jìn)行練習(xí)，可以進(jìn)行跳繩也可以借助繩子進(jìn)行各種游戲活動(dòng)，充分地發(fā)揮短繩的練習(xí)作用。2、按老師要求進(jìn)行并腳向前跳短繩、向后跳短繩、和老師比一比誰跳得快，同學(xué)比一比誰先完成任務(wù)等。3、積極參加半分鐘跳短繩練習(xí)，比一比誰跳得最多。4、自己進(jìn)行各種姿勢(shì)的壓腿練習(xí)。組 織：分散練習(xí) 三、 一毽多用、嘗試游戲教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生自主練習(xí)踢毽。 2、講解示范游戲規(guī)則、方法。 3、組織學(xué)生游戲，并總評(píng)。學(xué)生活動(dòng)：1、按老師要求認(rèn)真練習(xí)踢毽。 2、認(rèn)真觀看，了解游戲方法規(guī)則。 3、大膽地嘗試游戲，并積極參與比賽。組 織：分散練習(xí)、分組游戲 * * * * 場(chǎng)地器材：體育館、短繩每生一根、毽子每生一個(gè)課后小結(jié)：本課中學(xué)生在自主練習(xí)跳短繩時(shí)大部分學(xué)生都能根據(jù)老師要求進(jìn)行各種短繩活動(dòng)，不過大部分孩子還是以并腳跳短繩為主，當(dāng)然也有幾個(gè)學(xué)生不會(huì)抓緊時(shí)間活動(dòng)，所以教師要特別注意觀察，對(duì)那些不會(huì)活動(dòng)的孩子及時(shí)的提示，引導(dǎo)使他們也能充分地活動(dòng)。游戲時(shí)學(xué)生很快能明白游戲的規(guī)則與方法，游戲也表現(xiàn)得非常積極。