4.2.7 電路中的開關(guān) 教案.docx

第二單元電路第7課時電路中的開關(guān)教案一、學(xué)情分析開關(guān)是電路的重要組成部分，學(xué)生每天都在使用各種各樣的開 關(guān)控制著電路。在這一課中，學(xué)生將首先觀察小開關(guān)都是用什么材 料制成的，它們都起到了什么作用，再利用身邊的材料制作一個開 關(guān)，并用它來控制電路。在制作小開關(guān)的過程中，學(xué)生把已形成的 電路的概念進一步發(fā)展為一個“可以控制的電路”，同時也深化對 導(dǎo)體和絕緣體的認(rèn)識。本課共分為四個部分：第一部分是觀察小開關(guān)；第二部分是認(rèn) 識生活中經(jīng)常使用的各種開關(guān)；第三部分是做一個小開關(guān)；第四部 分是制作紅綠燈。二、教學(xué)目標(biāo)1. 知道開關(guān)是電路中控制電流通斷的元件；2. 學(xué)習(xí)自制回形針開關(guān)。三、重點難點【教學(xué)重點】探索開關(guān)的工作原理，能夠制作回形針開關(guān)?！窘虒W(xué)難點】制作能夠用開關(guān)控制的紅綠燈。四、教學(xué)過程一、新課導(dǎo)入1. 教師動畫展示生活中利用開關(guān)的情境。2. 師：生活中，我們能安全、方便地使用各種電器，是因為有 一個重要的元件控制著電流的通和斷，這個元件就是開關(guān)。3. 師：電路中的開關(guān)怎樣控制電流的通與斷？（學(xué)生自由回答）設(shè)計意圖：課程首先通過情景展示，喚醒學(xué)生對日常生活中使 用開關(guān)的記憶，從而引入“開關(guān)"，揭示開關(guān)的作用。通過問答互 動啟發(fā)學(xué)生思考開關(guān)的工作原理，方便后續(xù)課程的展開。二、新知初探1. 師：觀察開關(guān)，這個開關(guān)的制作使用了哪些材料？（學(xué)生自 由回答）師：開關(guān)中使用了塑料和金屬材料。師：這些材料有什么作用？（學(xué)生自由回答）師：塑料是絕緣體，能夠阻止電流通過。金屬是導(dǎo)體，能讓電 流通過。2. 實驗一：把小開關(guān)連接到電路里，觀察開關(guān)是怎樣控制電流 的通與斷的。學(xué)生進行實驗。3. 觀看視頻：開關(guān)的作用。師：開關(guān)是怎樣控制電流的通與斷的？（學(xué)生自由回答）師：斷開開關(guān)，電流切斷，小燈泡熄滅；閉合開關(guān)，電流接通， 小燈泡發(fā)光。4. 師：電磁爐中的開關(guān)是怎樣控制電路中電流的通與斷的？（學(xué)生自由回答）師：按下電磁爐的按鍵開關(guān)，電磁爐內(nèi)部的電路就會接通，從 而使電磁爐開始工作。5. 師：電風(fēng)扇是怎樣控制電路中電流的通與斷的？（學(xué)生自由 回答）師：旋轉(zhuǎn)電風(fēng)扇的開關(guān)，電風(fēng)扇內(nèi)部的電路就會接通，扇葉開 始旋轉(zhuǎn)。6. 師：電燈開關(guān)是怎樣控制電路中電流的通與斷的？（學(xué)生自由回答）師：按下電燈的開關(guān)，電燈內(nèi)部的電路就會接通，燈就會發(fā)光。7. 教師展示各種各樣的開關(guān)：遙控開關(guān)指級開關(guān) 墻壁開關(guān)觸摸開關(guān)拉線開關(guān)插座開關(guān)空氣開關(guān)設(shè)計意圖：教師首先帶學(xué)生觀察實驗中用到的開關(guān)，了解它們 的結(jié)構(gòu)特點，體會開關(guān)的作用。在此基礎(chǔ)上，學(xué)生繼續(xù)觀察更多生 活中的開關(guān)，更加深入地理解開關(guān)在電路中的作用。三、互動實踐1. 實驗二：做一個小開關(guān)。師：像圖中那樣，用小木板、回形針和圖釘做一個簡易小開關(guān)。2. 實驗方法:把回形針掰開放在木板上，用筆在掰開的回形針兩端各描一個 點作為標(biāo)記。先把一枚圖釘固定在木板的一個描點上，再用圖釘把回形針大 的一端固定在木板的另外一個描點上。把回形針開關(guān)連接到電路中，看看它能不能控制小燈泡的亮與 不亮。一廿3. 觀看視頻：做一個小開美。4. 師：回形針開關(guān)是怎樣控制電路的通與斷的？（學(xué)生自由回答）師（動畫展示并講解）：將回形針開關(guān)旋轉(zhuǎn)至另一圖釘上，電路接通；將回形針開關(guān)從另一圖行上移走，電路斷開。電路接通電路斷開5. 師：你還能用其他的材料和方法做一個小開關(guān)嗎？（學(xué)生自由回答）師：你是怎樣制作的，你的小開關(guān)有什么特點？（學(xué)生自由回答）設(shè)計意圖：這一部分由教師指導(dǎo)學(xué)生選用導(dǎo)體材料和絕緣材料 自制小開關(guān)，動畫和視頻結(jié)合展示小開關(guān)的制作過程，輔助實驗的 順利展開。幫助學(xué)生建立對導(dǎo)體材料和絕緣材料的更深入的認(rèn)識。四、課堂延伸1. 師：如何將紅燈珠、綠燈珠與電池、導(dǎo)線.、回形針開關(guān)連接 起來，做成紅綠燈？（學(xué)生自由回答）2. 拓展實驗：制作紅綠燈。實驗方法：如圖，將A、B兩枚圖釘固定在木板上，并連接導(dǎo)線。用C圖釘將回形針的一端固定，并連接導(dǎo)線。將制作好的開關(guān)連接到電路中，看看如何用開關(guān)控制紅綠燈的 亮與滅。3. 觀看視頻：制作信號燈。4. 師：回形針開關(guān)是怎樣控制紅綠燈的亮與滅的？（學(xué)生自由 回答）師(動畫演示并講解)：回形針與B圖釘連接，綠燈亮。回形 針與A圖釘連接，紅燈亮。5. 師：如果想在紅燈變綠燈、綠燈變紅燈的中間再亮起一盞黃 燈，應(yīng)該怎么辦？(學(xué)生自由回答)6. 師：利用電器元件我們還能制作很多有趣的電控小玩具，課 后來試一試吧！觀看視頻：自制電控小車設(shè)計意圖：該板塊深化課堂所學(xué)的知識，指導(dǎo)學(xué)生用自制的回 形針開關(guān)控制更多的小燈泡，啟發(fā)學(xué)生在所學(xué)知識的基礎(chǔ)上發(fā)揮創(chuàng) 造，熟練掌握所學(xué)的知識。五、隨堂練習(xí)，新知鞏固1 .判斷題。(1) 我們可以利用木塊、回形針和金屬圖釘來做個小開關(guān)。( )(2) 開關(guān)通過閉合和斷開來控制電流的通與斷。()(3) 制作開關(guān)的材料都是導(dǎo)體，沒有用到絕緣體。()(4) 生活中有許多種類的開關(guān)。()2.選擇題。(1)如圖，小開關(guān)處于接通狀態(tài)的是()。(2)我們制作的回形針開關(guān)是()。A.接觸式開關(guān)B.指紋開關(guān)C.拉線開關(guān)(3)(）是控制電流通斷的元件。A.開關(guān)B.小燈泡C.電池（4）如圖所示，想要讓號的小燈泡發(fā)光，圖中的回形針應(yīng)該 連接（）。A. A 和 BB. A 和 CC. B 和 C3 .連線題。把下列電器元件與其對應(yīng)的作用連在一起。遙控器遙控開關(guān)導(dǎo)線接通或切斷電源開關(guān)利用電流工作用電器連接電路設(shè)計意圖：該板塊結(jié)合課堂重要知識點，檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)掌握 情況，有助于鞏固本課新學(xué)的知識，強化認(rèn)識。【答案】1. V V X V2. AAAB遙控器遙控開關(guān)3.連通或切斷電源利用電流工作連接各用電器的元件