2019-2020年五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Module7 UNIT2(5)教案 外研版（三起）.doc

2019-2020年五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Module7 UNIT2(5)教案 外研版（三起）教學(xué)目標(biāo):1、重點(diǎn)句子: I am working very hard. I will be home at seven oclock.2、運(yùn)用:通過(guò)電子郵件進(jìn)行交流教具：錄音機(jī),卡片教學(xué)程序：一、 歌曲二、 自由交談:關(guān)于旅游三、 新課教學(xué)1、 問(wèn)候與復(fù)習(xí)請(qǐng)學(xué)生朗讀自己的電子郵件將全班分為兩組扮演AMY 和TOM，看圖配音。2、 新課導(dǎo)入：讓我們一起來(lái)看看湯姆回復(fù)給SMART的電子郵件。3、 課文教學(xué)（1）、播放錄音，呈現(xiàn)活動(dòng)1，教師提問(wèn)：“whats an email ？”請(qǐng)學(xué)生回答.(2)、再放一遍錄音，請(qǐng)學(xué)生模仿跟讀，直至讀的熟練為止。（3）、請(qǐng)學(xué)生復(fù)述電子郵件的內(nèi)容，教師將重點(diǎn)句子板書在黑板上：I am working very hard.I will be home at seven oclock. (4)出示活動(dòng)2的圖片，請(qǐng)學(xué)生來(lái)描述一下，對(duì)說(shuō)的好的學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)。讓學(xué)生良人一組來(lái)進(jìn)行描述。教師給予指導(dǎo)。（5）、播放活動(dòng)3的錄音，請(qǐng)全班跟讀，熟悉每個(gè)單詞的發(fā)音。把單詞卡隨意粘貼到黑板上，教師一邊貼，學(xué)生一邊讀。然后將其分組。（6）、組織全體學(xué)生聽錄音，完成活動(dòng)手冊(cè)練習(xí)4。4、 任務(wù)完成完成活動(dòng)5，教師發(fā)出指令，學(xué)生記住之后，按座位順序進(jìn)行動(dòng)作，哪組同學(xué)先完成哪組就是獲勝組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)?；顒?dòng)手冊(cè)練習(xí)1和2，請(qǐng)學(xué)生聽錄音給圖片按正確地順序排列出來(lái)。然后看圖說(shuō)話。游戲：角色大調(diào)換。讓學(xué)生將自己和父母的角色進(jìn)行調(diào)換，然后，以爸爸媽媽的身份給自己寫一封電子郵件。對(duì)寫的好的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)。5、 課文學(xué)習(xí)6、 學(xué)習(xí)歌曲。逐句播放錄音，請(qǐng)學(xué)生跟唱。再播放錄音，將學(xué)生分為男生和女生兩組，分角色演唱歌曲。7、 課后作業(yè)（1）活動(dòng)手冊(cè)練習(xí)3（2）請(qǐng)學(xué)生根據(jù)上一節(jié)課后收到的郵件，給對(duì)方回復(fù)一封電子郵件。8、 結(jié)束課堂教學(xué)9、 板書設(shè)計(jì)UNIT 2 I will be home at seven oclock. I am working very hard. I will be at home at seven oclock.附送：2019-2020年五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Module7 unit2教案 外研版教學(xué)目標(biāo):1. 重點(diǎn)句子: I am working very hard. I will be home at seven oclock.2. 運(yùn)用: 通過(guò)電子郵件進(jìn)行交流教具：錄音機(jī),卡片教學(xué)過(guò)程：一、 歌曲二、 自由交談: 關(guān)于旅游三、 新課教學(xué)1. 問(wèn)候與復(fù)習(xí)請(qǐng)學(xué)生朗讀自己的電子郵件將全班分為兩組扮演AMY 和TOM，看圖配音。2. 新課導(dǎo)入：讓我們一起來(lái)看看湯姆回復(fù)給SMART的電子郵件。3. 課文教學(xué)（1） 播放錄音，呈現(xiàn)活動(dòng)1，教師提問(wèn)：“whats an email ？”請(qǐng)學(xué)生回答.（2） 再放一遍錄音，請(qǐng)學(xué)生模仿跟讀，直至讀的熟練為止。（3） 請(qǐng)學(xué)生復(fù)述電子郵件的內(nèi)容，教師將重點(diǎn)句子板書在黑板上：I am working very hard.I will be home at seven oclock.（4） 出示活動(dòng)2的圖片，請(qǐng)學(xué)生來(lái)描述一下，對(duì)說(shuō)的好的學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)。讓學(xué)生良人一組來(lái)進(jìn)行描述。教師給予指導(dǎo)。（5） 播放活動(dòng)3的錄音，請(qǐng)全班跟讀，熟悉每個(gè)單詞的發(fā)音。把單詞卡隨意粘貼到黑板上，教師一邊貼，學(xué)生一邊讀。然后將其分組。（6） 組織全體學(xué)生聽錄音，完成活動(dòng)手冊(cè)練習(xí)4。a) 任務(wù)完成完成活動(dòng)5，教師發(fā)出指令，學(xué)生記住之后，按座位順序進(jìn)行動(dòng)作，哪組同學(xué)先完成哪組就是獲勝組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)?；顒?dòng)手冊(cè)練習(xí)1和2，請(qǐng)學(xué)生聽錄音給圖片按正確地順序排列出來(lái)。然后看圖說(shuō)話。游戲：角色大調(diào)換。讓學(xué)生將自己和父母的角色進(jìn)行調(diào)換，然后，以爸爸媽媽的身份給自己寫一封電子郵件。對(duì)寫的好的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)。b) 課文學(xué)習(xí)c) 學(xué)習(xí)歌曲。逐句播放錄音，請(qǐng)學(xué)生跟唱。再播放錄音，將學(xué)生分為男生和女生兩組，分角色演唱歌曲。d) 課后作業(yè)（1）活動(dòng)手冊(cè)練習(xí)3（2）請(qǐng)學(xué)生根據(jù)上一節(jié)課后收到的郵件，給對(duì)方回復(fù)一封電子郵件。e) 結(jié)束課堂教學(xué)f) 板書設(shè)計(jì)