2019-2020年四年級美術(shù)上冊 登山游戲 1教案 人教新課標版.doc

2019-2020年四年級美術(shù)上冊 登山游戲 1教案 人教新課標版教學目標：以個人或小組的方式，畫一幅登山游戲線路圖，再制作棋子，大家一起玩一玩。教學重點：用線和形的組合，在紙上畫棋譜。教學難點：畫面的布局。教具準備：教師：準備好范圖及若干小圖片。學生：彩筆及幾幅游戲棋譜。教學過程：一、游戲切入：讓學生通過游戲與觀察，了解游戲棋的玩法和基本組成部分。 師出示游戲棋：這是什么？（游戲棋）今天我們就來玩一玩這種棋類游戲。（依次請數(shù)個學生和老師對手進行游戲）二、學習新課1.師生共同討論 , 展示游戲棋的種類。師：你還見過哪些游戲棋？上面都有些什么？（學生展示帶來的棋譜，說說其玩法及上面的有趣圖案。）2.通過實物棋譜，引導(dǎo)學生觀察游戲棋組成部分。提問：一幅游戲棋都會由哪幾部分組成？總結(jié)：一般包括名稱、路線圖、用于設(shè)置障礙和獎勵方法的圖譜、裝飾美化的圖案、游戲方法介紹等等。3.學生嘗試，實踐總結(jié)（1）讓學生在畫紙上隨意畫一條彎曲線，盡量把紙畫滿。（2）選取學生草稿中的范例，針對其中的不足和優(yōu)點進行講評。線過于彎曲密集不利于安排線路。線條流暢舒展棋格順序明顯。（3）總結(jié)學生的草稿，并示范。a)在紙上隨意畫一條彎曲的線。b)根據(jù)彎彎曲曲的畫面想象要安排的景物（用事先準備好的小插圖裝飾成完整的棋譜圖。）c)安排棋子的行進路線圖或序號。d)根據(jù)畫面想象如何進行登山游戲。三、學生作業(yè)學生獨立設(shè)計一份游戲棋，師巡回指導(dǎo)。四、作業(yè)展評展示學生的作業(yè)，啟發(fā)他們談?wù)勛约旱膭?chuàng)作意圖和設(shè)計的游戲方法。附送：2019-2020年四年級美術(shù)上冊 石膏浮雕教案 北京版一、教學目標知識目標：通過欣賞，讓學生了解我國博大精深藝術(shù)文化，了解浮雕藝術(shù)形式、特點及美感。能力目標：學習石膏浮雕的制作方法，用石膏設(shè)計制作一塊以十二生肖為題材的浮雕作品。情感目標：培養(yǎng)學生對我國民族傳統(tǒng)文化的熱愛與傳承的情感，感受浮雕這一藝術(shù)形式的美感，陶冶學生的情操。培養(yǎng)學生的觀察能力、造型能力、動手操作能力和欣賞評述能力。培養(yǎng)學生塌實、認真的學習習慣。二、教學重點與難點：重點：石膏浮雕的雕刻技法和藝術(shù)處理方法。難點：雕刻中線條的處理、背景部分的處理技法、空間感的表現(xiàn)、平面與立體的結(jié)合。三、教學準備課件、版畫作品、教材等。四、教學過程1、檢查學具，導(dǎo)入教師：*請各個小組拿出浮雕作品，同學們用眼睛看一看、用手摸一摸，有什么感覺？*對，這種在平面上雕刻出凸凹起伏物象的藝術(shù)形勢叫做浮雕。板書：浮雕*出示用多種媒材制作浮雕作品：觀察觸摸這些浮雕作品是什么材料做成的？*出示石膏板：今天我們學習用這種材料制作浮雕。揭示課題。板書：石膏（浮雕）學生：*感知、體驗、交流，回答。*上邊的形象是凸凹不平的，好象是用刀刻出來的*觀察感知，回答問題。*玉石、木頭、金屬、石膏、彩紙設(shè)計意圖：初步感知浮雕這種藝術(shù)形式的特點。了解用來浮雕的材質(zhì)多種多樣。 2、欣賞、示范，講授新課教師：*放課件邊欣賞圖片邊了解，浮雕雕刻的主要形式：神龕式、高浮雕、潛伏雕、線刻、透雕（鏤空雕）。*欣賞昭陵六駿之一青騅圖片。簡介它的歷史。 *研究討論書中范做及學生作品：是用什么雕刻形式雕刻的？（教師提示）*直觀示范石膏浮雕的制作步驟和方法。注意：用刻刀時要注意安全。*課件演示藝術(shù)效果的制作處理：仿金屬（銅、不銹鋼）、仿大理石、仿篆刻等。*想一想用什么方法處理主體與背景才能夠使作品更好看？學生：*欣賞學習*小組研討交流并回答：鏤空雕、潛伏雕、線刻；用寫實懂得手法、裝飾的手法、卡通的手法*直觀感知學習。*小組討論交流。設(shè)計意圖：了解浮雕雕刻的主要表現(xiàn)形式，培養(yǎng)學生對中國傳統(tǒng)文化的熱愛與傳承的情感。加深了解雕刻形式及手法風格不同。學習浮雕的制作方法，學習藝術(shù)效果的處理方法。3、藝術(shù)實踐教師：*布置作業(yè)：用石膏設(shè)計制作一塊十二生肖為題材的浮雕作品。 要求：構(gòu)思，選擇適合的生肖圖案；構(gòu)圖，鉛筆起稿大小要合適，不能太??；雕刻時可嘗試多種技法，但要注意安全；藝術(shù)效果處理時要選擇與雕刻風格協(xié)調(diào)的處理方法，注意衛(wèi)生。 *巡視輔導(dǎo)。學生：*傾聽、構(gòu)思。*設(shè)計制作。設(shè)計意圖：明確作業(yè)要求，提高自我保護意識，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。體驗創(chuàng)作的樂趣。4、評價教師：*將作品放到展臺上，展示、交流、評價。*小結(jié)。學生：*自由談創(chuàng)作體會，欣賞同伴作品，互相交流。*欣賞學習設(shè)計意圖：欣賞中學習，交流中提高，開闊視野，激發(fā)民族自豪感。5、板書設(shè)計課題：石膏浮雕