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2019-2020年四年級(jí)上冊(cè)第2課《小小足球賽》教案2.doc

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2019-2020年四年級(jí)上冊(cè)第2課《小小足球賽》教案2.doc

2019-2020年四年級(jí)上冊(cè)第2課小小足球賽教案2教學(xué)目標(biāo):1學(xué)生能用流暢的聲音演唱歌曲小小足球賽并進(jìn)行即興表演,增強(qiáng)學(xué)生表現(xiàn)歌曲的信心。2通過(guò)演唱歌曲來(lái)感受足球帶來(lái)的快樂(lè),從而啟發(fā)學(xué)生熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)。3學(xué)生能用跳躍和連貫的聲音來(lái)表現(xiàn)不同的情緒。教學(xué)重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生用流暢的聲音演唱歌曲,并在演唱時(shí)注意歌唱的表情。教學(xué)難點(diǎn):歌曲中的切分節(jié)奏(xxx)和前八后十六節(jié)奏(xxxxxox)學(xué)生唱起來(lái)有一定難度。教具準(zhǔn)備:鋼琴、多媒體課件。教學(xué)過(guò)程:一、組織教學(xué)師:同學(xué)們,你們喜歡運(yùn)動(dòng)嗎?生:喜歡!師:好!孩子們跟老師一起做運(yùn)動(dòng)(播放健康歌flash動(dòng)畫),師生律動(dòng),感受運(yùn)動(dòng)的愉悅。二、情感導(dǎo)入,激發(fā)情感1、師:同學(xué)們,你都喜歡那些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目?生:我喜歡跳繩、踢毽子2、師:同學(xué)們都說(shuō)出了自己喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,其實(shí),老師也是一個(gè)體育愛(ài)好者,我也有自己喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,想不想知道是什么?生:想。師:下面老師用歌聲告訴大家?。ń處煼冻W(xué)生:足球。師:誰(shuí)提過(guò)足球?踢球的技巧都有哪些?師:下面老師和大家一起欣賞精彩的動(dòng)畫片。師:對(duì)!看完了動(dòng)畫片誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)踢球的技巧?學(xué)生回答。(傳球、鏟球、倒鉤、頂球等)3、師:誰(shuí)愿意表演一下剛才你認(rèn)為最精彩的姿勢(shì)?學(xué)生到教室中間表演。(學(xué)生積極性很高)4、師:今天,我們就在班級(jí)里舉行一場(chǎng)“小小足球賽”。說(shuō)到踢足球,誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō),球踢進(jìn)大門和沒(méi)有踢進(jìn)門時(shí)候的心情一樣嗎?(不一樣)踢進(jìn)門的時(shí)候是怎樣?(高興、興奮)要是沒(méi)有踢進(jìn)去反而摔了個(gè)大跟頭的話,會(huì)是什么樣的心情?(遺憾、傷心)5、師:是呀,不同的結(jié)果會(huì)有不同的表情和心情。一場(chǎng)精彩的足球賽肯定會(huì)有拉拉隊(duì)來(lái)助陣,你瞧!拉拉隊(duì)也來(lái)助威了。(出示難點(diǎn)歌片)我們一起來(lái)當(dāng)拉拉隊(duì)員唱一唱。(隨琴演唱分成紅藍(lán)兩隊(duì)來(lái)比賽演唱)拉拉隊(duì)的聲音要干脆利落,這樣運(yùn)動(dòng)員聽(tīng)到才能有力量。聲音要彈跳。再來(lái)唱一唱。三、情感體驗(yàn)1、師:好了,所有的拉拉隊(duì)員都準(zhǔn)備好了,到底這是一場(chǎng)怎樣的足球賽呢?老師帶大家一起去參加。(再次聆聽(tīng))2、師:怎么樣?這場(chǎng)比賽熱鬧不熱鬧?(熱鬧)這首歌和我們以前唱的歌有什么不同的地方嗎?(說(shuō)唱部分注意!射門!)拉拉隊(duì)的同學(xué)這樣一喊,踢球的隊(duì)員們踢得更帶勁了。我們?cè)賮?lái)配合一下,唱出拉拉隊(duì)員的氣勢(shì)來(lái)。(錄音再次范唱)3、師:想不想完整的唱一唱?剛才已經(jīng)有同學(xué)躍躍欲試了,下面我們就跟隨著老師的琴聲,一起來(lái)唱一唱。(師彈琴生唱)4、隨琴學(xué)唱歌曲。5、歌曲處理。(刮奏處)師:最后球進(jìn)了,同學(xué)的心情如何?生:高興、興奮。師:把那種興奮的情緒唱出來(lái)。(從歌詞的美出發(fā),引導(dǎo)學(xué)生唱出感情,并注意學(xué)生的聲音處理)6、隨歌曲伴奏完整的演唱歌曲。7、師:同學(xué)們有什么方法能讓歌曲更好聽(tīng)、更有賽場(chǎng)效果嗎?(變換形式演唱)四、拓展情感師:今天我們演唱的小小足球賽是我們中國(guó)的小朋友踢足球時(shí)演唱的歌曲,在我們班級(jí)里成功的舉辦了一場(chǎng)小小足球賽,希望大家以后還要多加強(qiáng)體育鍛煉,讓運(yùn)動(dòng)成為每個(gè)人的習(xí)慣,讓健康永遠(yuǎn)伴隨我們!附送:2019-2020年四年級(jí)上冊(cè)第2課節(jié)奏游戲教案教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)目標(biāo):認(rèn)識(shí)X、XX、xx節(jié)奏,用游戲的方法讓學(xué)生感受這些節(jié)奏以及它們的組合。了解節(jié)奏與生活的關(guān)系,拓寬學(xué)生音樂(lè)文化視野。2、技能目標(biāo):能根據(jù)游動(dòng)物園這一游戲來(lái)創(chuàng)編并表現(xiàn)節(jié)奏,培養(yǎng)學(xué)生大膽想象,大膽表現(xiàn),大膽創(chuàng)新的能力。3、情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生互幫互助,勇于創(chuàng)新的精神,在潛移默化中加深學(xué)生對(duì)音樂(lè)與生活的熱愛(ài)。教學(xué)用具:鋼琴、節(jié)奏卡、動(dòng)物頭飾及人物頭飾。教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入師:請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)老師走路和跑步的動(dòng)作,讀出:X X X X XX XX XX、XX。師:老師鼓掌,學(xué)生做走和跑的動(dòng)作。師:X X X X XX XX XX XX節(jié)奏,學(xué)生按照老師鼓掌的節(jié)奏,在原位做走和跑的動(dòng)作。接著學(xué)生聽(tīng)著老師的琴聲,邊走邊跑。二、學(xué)習(xí)節(jié)奏下面我們看到的是一只小鳥(niǎo),你可別小看它,它可是鳥(niǎo)中的珍惜動(dòng)物。(出示小鳥(niǎo)的圖片)學(xué)生根據(jù)老師的題目做題。學(xué)習(xí)節(jié)奏。通過(guò)模仿動(dòng)物的叫聲,聯(lián)系各種節(jié)奏:小鳥(niǎo):X X X X X X X X X X X X X X,嘰嘰喳喳嘰嘰喳喳嘰嘰喳喳嘰嘰喳喳。1)請(qǐng)你模仿出這種小鳥(niǎo)的叫聲。2)你能用該小鳥(niǎo)的叫聲與我們所學(xué)過(guò)的哪種節(jié)奏結(jié)合?3)你能用這種節(jié)奏說(shuō)一個(gè)成語(yǔ)嗎?4)你能將這種節(jié)奏敲打出來(lái)并教會(huì)你的好朋友嗎?

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