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2019-2020年三年級美術(shù) 建設(shè)中的家鄉(xiāng)教案 北師大版.doc

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2019-2020年三年級美術(shù) 建設(shè)中的家鄉(xiāng)教案 北師大版.doc

2019-2020年三年級美術(shù) 建設(shè)中的家鄉(xiāng)教案 北師大版一、教學(xué)內(nèi)容: 建設(shè)中的家鄉(xiāng)(記憶畫)二、教學(xué)目的: 通過繪畫建設(shè)中的家鄉(xiāng),激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的民族自豪感。培養(yǎng)學(xué)生圍繞主題,在復(fù)雜的建設(shè)面中選擇適當(dāng)?shù)木拔锝M成畫面的能力。三、教學(xué)重點(diǎn): 指導(dǎo)學(xué)生刻畫一個建設(shè)工程的場面。四、教學(xué)難點(diǎn): 培養(yǎng)學(xué)生圍繞主題,在復(fù)雜的建設(shè)面中選擇適當(dāng)?shù)木拔锝M成畫面的能力。五、教學(xué)教具: 建設(shè)工地的掛歷圖片等。六、教學(xué)過程:一、引入新課:觀看城市建設(shè)的錄像或圖片。暢談祖國建設(shè)的成就,引出課題。二、講授新課:建設(shè)中的家鄉(xiāng)。請學(xué)生討論回答:1、家鄉(xiāng)是指什么地方?(生我養(yǎng)我的地方或現(xiàn)居的環(huán)境地帶)2、如何表現(xiàn)“建設(shè)中的”?(可結(jié)合欣賞課本里建設(shè)工地彩圖,談?wù)勛约旱乃姷降慕ㄔO(shè)新景。)3、請學(xué)生談?wù)劶亦l(xiāng)新建筑景色有什么特點(diǎn),說說哪些是最美的。(根據(jù)記憶和照片、圖片、錄像,啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生討論)。三、講解畫法:1、畫家鄉(xiāng)的什么成就?2、在畫面上如何表現(xiàn)(重點(diǎn)刻畫一個建設(shè)工程的場面)?可重點(diǎn)選擇:建筑吊架、未竣工的及建好了的新建筑樣貌、各類的車輛。3、以線條畫為主,要表現(xiàn)形式,用單色畫也可用彩筆畫,不論用什么方法都要表現(xiàn)家鄉(xiāng)的新貌新氣象。教師把重點(diǎn)選擇的景物先畫好,安置在畫面顯眼處,要畫大些,同時也可加畫已建好的建筑物,及自然景色作背景,襯托主題。四、學(xué)生作業(yè):用單線或彩色線條畫的形式畫一幅建設(shè)中的家鄉(xiāng)的記憶畫。五、講評:共同評價表現(xiàn)“建設(shè)中的家鄉(xiāng)”作業(yè)的長、短。鼓勵學(xué)生關(guān)心祖國建設(shè),用自己的畫筆歌頌祖國建設(shè)的偉大成就。七、板書:建設(shè)中的家鄉(xiāng)(記憶畫) 要求:建設(shè)中家鄉(xiāng)步驟圖:八、后記:由于在課前安排時間帶學(xué)生到附近工地現(xiàn)場指導(dǎo)觀察,本節(jié)課學(xué)生能憑記憶繪畫。附送:2019-2020年三年級美術(shù) 美與生活、農(nóng)民畫教案 北師大版一、教學(xué)內(nèi)容: 美與生活、農(nóng)民畫(美術(shù)欣賞)二、教學(xué)目的:通過欣賞課本的圖版和美術(shù)作品,使學(xué)生感受生活與美息息相關(guān),以及農(nóng)民畫的鄉(xiāng)土氣息和獨(dú)特的審美情趣。三、教學(xué)重點(diǎn): 啟發(fā)調(diào)動學(xué)生的主觀能動性,讓學(xué)生參與賞析,提高學(xué)生的審美能力和興趣。四、教學(xué)難點(diǎn):使學(xué)生感受生活與美息息相關(guān),以及農(nóng)民畫的鄉(xiāng)土氣息和獨(dú)特的審美情趣。五、教學(xué)教具: 日常生活用品、家居陳設(shè)等內(nèi)容的掛歷、幻燈片。六、教學(xué)過程:1.學(xué)生自由欣賞:提示:課本上的農(nóng)民畫中內(nèi)容你可曾見過?在日常生活用品中哪一件最美?導(dǎo)入本課的教學(xué)目的,并板書課題。2.引導(dǎo)學(xué)生欣賞農(nóng)民畫。農(nóng)民畫多是以日常勞動生活中所見、所聞、所想為題材進(jìn)行創(chuàng)作的。作者是沒有受過專門美術(shù)訓(xùn)練的普通農(nóng)民,他們在勞動、生活之余以自己的體驗和興趣去創(chuàng)作。廣大農(nóng)民富而求樂、富而求美。濃烈渾厚的用色是他們的審美意識,是他們追求健康、豐富的現(xiàn)代美好生活的強(qiáng)烈反映。這些農(nóng)民畫的創(chuàng)作既具有我國古老民間藝術(shù)的形式風(fēng)格,又毫不顯得陳舊與俗氣,它大膽、單純=樸素、粗獷=情真,與現(xiàn)代藝術(shù)有著同樣的藝術(shù)效果和藝術(shù)價值。農(nóng)民畫的創(chuàng)作題材多以各地各民族的風(fēng)情、習(xí)俗、傳說,以有他們的生產(chǎn)活動為主要內(nèi)容。同時新的生活變化也漸漸出現(xiàn)在他們的畫面中。課本中的農(nóng)民畫選題也很豐富:農(nóng)家的爺孫情、有趣的斗雞、寓意年年有余的收魚場面、月下的老少閑情、放牛娃眼中的世界值得同學(xué)們學(xué)習(xí)的是這些作者獨(dú)特的自由藝術(shù)構(gòu)思,大膽自信的畫風(fēng),強(qiáng)烈鮮明的用色、飽滿的構(gòu)圖、豐富多樣的裝飾手法、善于在平凡生活中攝取美的畫面和敏銳觀察力。從這引起具有鄉(xiāng)土風(fēng)味和勞動人民特有的心靈氣質(zhì)的畫面,從這些粗放、有力、剛健的藝術(shù)特色的畫面,欣賞這些農(nóng)民畫,我們體味了作者的感情,受到了健康向上的美的陶冶。3.欣賞課本上的五組日常生活用品,體會美與生活的關(guān)系。課本第2頁選介了日常生活中的五組生活用品:新穎的手提包裝袋、造型獨(dú)特的水瓶和杯子、大方得體的電腦組合、美觀實(shí)用的家電、新潮的時裝、優(yōu)雅舒適的家具。無論從造型、式樣的設(shè)計、顏色的配置等,這些用品都體現(xiàn)了實(shí)用與美的結(jié)合。人們的生活離不開生活用物,生活用物從設(shè)計到生產(chǎn)成品都離不開美的要求,也體現(xiàn)了設(shè)計、生產(chǎn)者的審美追求。產(chǎn)品的設(shè)計更要以人們生活水平逐步提高,對日用品造型美提出更高的要求為著眼點(diǎn),給產(chǎn)品賦予一個新穎美觀的外型,無論結(jié)構(gòu)功能設(shè)計、外觀設(shè)計都包含著美的因素。隨著社會的不斷發(fā)展,人們對日常生活的需求不斷更新,一件產(chǎn)品的生產(chǎn),外觀設(shè)計特別重要,它要求既能以獨(dú)特的面貌、新穎的視覺效果出現(xiàn),又有與功能實(shí)用和諧地統(tǒng)一。生活中的各式各樣優(yōu)美的日用品都能給我們帶美視覺享受,充分體現(xiàn)出生活中處處存在美的因素,美來自生活,美與生活息息相關(guān)。七、后記: 調(diào)動了學(xué)生的主觀能動性,讓學(xué)生參與賞析,提高學(xué)生的審美能力和興趣。

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