2019-2020年五年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 玩放大鏡1教案 蘇教版.doc

2019-2020年五年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 玩放大鏡1教案 蘇教版教學(xué)目標(biāo)：過(guò)程與方法1.學(xué)會(huì)做凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)；2.嘗試制作望遠(yuǎn)鏡。知識(shí)與技能1.了解凸透鏡和凹透鏡可以改變光的傳播路線；2.了解凸透鏡的應(yīng)用；3.初步了解望遠(yuǎn)鏡的構(gòu)造。情感.態(tài)度與價(jià)值觀1.體驗(yàn)到人類對(duì)光學(xué)規(guī)律的認(rèn)識(shí)與利用會(huì)為我們帶來(lái)許多方便；2.樂(lè)于用所學(xué)的知識(shí)改善生活；3.意識(shí)到科學(xué)技術(shù)的發(fā)展會(huì)給人類和社會(huì)發(fā)展帶來(lái)好處。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、玩水游戲，激趣導(dǎo)入1談話：同學(xué)們，喜歡玩水嗎？我們來(lái)玩幾種新的關(guān)于水的游戲，好嗎？2講解玩水游戲方法（實(shí)物投影）：用滴管滴一滴水在畫(huà)報(bào)紙的一個(gè)字上，透過(guò)水滴看字有什么變化？透過(guò)盛水的玻璃杯看畫(huà)報(bào)紙上的字有什么變化？把裝水的玻璃透明碟放在有字的畫(huà)報(bào)紙上，觀察紙上的字有什么變化？3學(xué)生進(jìn)行玩水游戲。4學(xué)生交流在游戲過(guò)程中的發(fā)現(xiàn)及問(wèn)題。5提問(wèn)：在生活中，你還見(jiàn)過(guò)類似的現(xiàn)象嗎？二、親密接觸，認(rèn)識(shí)凸透鏡1談話：大家都見(jiàn)過(guò)放大鏡嗎？你知道它是什么樣的嗎？2學(xué)生描述自己所知道的放大鏡。3學(xué)生觀察各種凸透鏡片：用看.摸等多種方法。4學(xué)生匯報(bào)觀察結(jié)果。5認(rèn)識(shí)凸透鏡：這樣中間厚.邊緣薄的透明鏡片叫放大鏡。三、親手實(shí)踐，認(rèn)識(shí)凸透鏡的作用1提問(wèn)：你們知道凸透鏡有什么作用嗎？2學(xué)生討論.匯報(bào)。3學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)：凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)。4學(xué)生匯報(bào)交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果：凸透鏡既可形成放大的像，又可形成縮小的像。5提問(wèn)：現(xiàn)在，你知道凸透鏡有哪些作用？6討論：凸透鏡為什么會(huì)有這樣神奇的作用呢？7小結(jié)：光線射入凸透鏡時(shí)，方向發(fā)生了偏折。四、聯(lián)系生活，認(rèn)識(shí)凸透鏡的用途1談話：小小凸透鏡真神奇，那在生活中哪些地方需要用到它呢？2學(xué)生討論交流。3出示圖像資料：凸透鏡的應(yīng)用。4出示照相機(jī)實(shí)物，重點(diǎn)介紹凸透鏡成像作用在照相機(jī)中的應(yīng)用。五、制作望遠(yuǎn)鏡，拓展延伸1談話：剛才，我們觀察研究了凸透鏡，認(rèn)識(shí)了它的外形特點(diǎn)和作用，那大家再來(lái)看看這個(gè)透鏡（出示凹透鏡），比較一下，它與凸透鏡有什么不同？你能給它起個(gè)名字嗎？2學(xué)生觀察.比較。3學(xué)生匯報(bào).起名。4學(xué)生活動(dòng)：透鏡組合看事物。5匯報(bào)、交流活動(dòng)結(jié)果。6結(jié)合望遠(yuǎn)鏡實(shí)物，小組討論.制作一架望遠(yuǎn)鏡。附送：2019-2020年五年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 生銹 1教案 首師大版一、教學(xué)目標(biāo)（一）態(tài)度、情感 感受人工加膜技術(shù)對(duì)金屬防銹的作用和貢獻(xiàn)。（二）科學(xué)能力初步具有探究金屬生銹的興趣，培養(yǎng)記錄觀察和描述事物變化的能力。（三）科學(xué)知識(shí)1.知道空氣（氧氣）、水和酸是影響金屬生銹的主要原因。2.了解人工防銹技術(shù)。二、教學(xué)重點(diǎn)金屬生銹的主要原因。三、教學(xué)難點(diǎn)影響金屬生銹的主要原因的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。四、教具準(zhǔn)備：（一）教師準(zhǔn)備：鐵、鋁、銅、金銀飾品、新鐵釘、縫衣針、鋁片、試管、砂紙、燒杯、防銹資料等。（二）學(xué)生準(zhǔn)備：收集生銹了的金屬。五、教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)目標(biāo)（一）導(dǎo)入（教師出示：打磨后的鐵釘和生銹的鐵釘）1.打磨后的鐵釘和沒(méi)有打磨的鐵釘有什么不同？哪個(gè)是鐵釘本來(lái)的顏色？為什么另一個(gè)的顏色變了？2. 小結(jié)：金屬生銹是一種常見(jiàn)的現(xiàn)象，今天我們就來(lái)研究生銹。顏色不同銀白色是原色因?yàn)闆](méi)有打磨的鐵釘生銹了從觀察入手，（二）認(rèn)識(shí)生銹現(xiàn)象1. 學(xué)生分組打磨鐵釘進(jìn)行比較（教師巡視指導(dǎo)）2. 匯報(bào)觀察發(fā)現(xiàn)3. 小結(jié): 砂紙打磨鐵定可以除銹。分組打磨掌握一種除銹的方法，用砂紙打磨鐵定可以除銹4.認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的生銹現(xiàn)象，你覺(jué)得鐵生銹的原因是什么？（填寫(xiě)在書(shū)中）自由發(fā)言認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的生銹現(xiàn)象（三）鐵生銹的原因1. 鐵生銹的原因是什么呢？剛才同學(xué)們做出了自己的設(shè)想，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明你的推測(cè)吧！2. 簡(jiǎn)介實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案3. 按自己實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)4. 對(duì)自己的實(shí)驗(yàn)裝置的實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行猜測(cè)5.鼓勵(lì)同學(xué)課下完成實(shí)驗(yàn)過(guò)程認(rèn)真傾聽(tīng)設(shè)計(jì)方案分組組裝實(shí)驗(yàn)裝置培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ诙n時(shí)教學(xué)過(guò)程教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)目標(biāo)（一）導(dǎo)入（二）總結(jié)金屬生銹的原因。（展示學(xué)生的實(shí)驗(yàn)裝置，表?yè)P(yáng)學(xué)生的科學(xué)探究的精神）1. 通過(guò)你的實(shí)驗(yàn)，你覺(jué)得金屬生銹的原因是什么？2. 教師小結(jié)：空氣、水、酸是金屬生銹的原因。學(xué)生分組匯報(bào)鼓勵(lì)學(xué)生，使學(xué)生能主動(dòng)參與科學(xué)探究培養(yǎng)學(xué)生的交流能力（三）認(rèn)識(shí)金屬防銹的方法1.除了鐵以外，你還見(jiàn)過(guò)哪些金屬生銹？2. 怎樣防止金屬防銹呢？我們看看人們是怎么做的？3.誰(shuí)給大家說(shuō)說(shuō)？4.閱讀書(shū)中資料，了解金屬防銹的方法5.回去后，對(duì)自己家的金屬進(jìn)行檢查，看看有沒(méi)有防止生銹的措施。銅、鋁等學(xué)生觀察有水時(shí)擦干表面涂油刷漆培養(yǎng)學(xué)生的交流能力引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到生活中去六、板書(shū)設(shè)計(jì) 7.生銹 金屬生銹的原因 空氣、水、酸