2019-2020年三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 24時(shí)計(jì)時(shí)法 12教案 人教新課標(biāo)版.doc

2019-2020年三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 24時(shí)計(jì)時(shí)法 12教案 人教新課標(biāo)版教學(xué)內(nèi)容：人教版數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第52頁(yè)53頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生知道1日=24時(shí)，理解24時(shí)計(jì)時(shí)法與普通計(jì)時(shí)法的不同之處。2.技能目標(biāo)：能正確地運(yùn)用24時(shí)計(jì)時(shí)法與普通計(jì)時(shí)法表示時(shí)刻，并會(huì)進(jìn)行兩種計(jì)時(shí)方法的相互轉(zhuǎn)換。3.情感目標(biāo)：學(xué)生體會(huì)到時(shí)間的重要性，從小養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：理解24時(shí)記時(shí)法，會(huì)正確運(yùn)用24時(shí)記時(shí)法表示一天中的某一時(shí)刻，明確兩種記時(shí)法的不同之處。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)普通記時(shí)法和24時(shí)記時(shí)法的相互轉(zhuǎn)換。教學(xué)準(zhǔn)備：數(shù)學(xué)課件、教具鐘。學(xué)生準(zhǔn)備：學(xué)具鐘、收集的資料。教學(xué)過(guò)程：一、假設(shè)情境，導(dǎo)入新課上課前我先給同學(xué)們出一道腦筋急轉(zhuǎn)彎來(lái)考考大家！阿龍和阿濤約好周六8時(shí)到電影院門(mén)口見(jiàn)面，他們倆都按時(shí)去了同一個(gè)電影院門(mén)口，但是卻沒(méi)見(jiàn)到面。你知道為什么嗎？生：因?yàn)橐惶煊袃蓚€(gè)8時(shí)，一個(gè)是上午的8時(shí)，一個(gè)是晚上的8時(shí)。二、引入課題師：所以為了避免誤會(huì)，都會(huì)在8時(shí)前加上午或晚上等時(shí)段詞語(yǔ)，這就是我們平時(shí)所說(shuō)的普通計(jì)時(shí)法。還有別的方法嗎？課件出示圖片（銀行的營(yíng)業(yè)時(shí)間，郵箱的開(kāi)箱時(shí)間，電影票開(kāi)演時(shí)間，準(zhǔn)考證考試時(shí)間）這樣的表示時(shí)間的方法就是我們今天要學(xué)習(xí)的24時(shí)計(jì)時(shí)法。生活中有許多地方用到24時(shí)計(jì)時(shí)法。那為什么要采用24時(shí)計(jì)時(shí)法來(lái)計(jì)時(shí)呢？24時(shí)計(jì)時(shí)法又有什么優(yōu)越性呢？今天，咱們就一起來(lái)研究和學(xué)習(xí)24時(shí)計(jì)時(shí)法。（板書(shū)課題。）首先我們利用鐘面來(lái)認(rèn)識(shí)24時(shí)計(jì)時(shí)法。（一）動(dòng)手研究一天有24小時(shí)1. 學(xué)生動(dòng)手撥鐘。（感受一日里鐘表上的時(shí)針正好走2圈，一天是24小時(shí)。）（1）考慮兩個(gè)問(wèn)題一天是從什么時(shí)候開(kāi)始的，什么時(shí)候結(jié)束的？（引起一天的開(kāi)始是1：00和夜里12：00兩種答案的爭(zhēng)論）出示倒計(jì)時(shí)的場(chǎng)面：見(jiàn)過(guò)這個(gè)場(chǎng)面嗎？新年的鐘聲即將敲響，一起倒計(jì)時(shí)，當(dāng)我們倒數(shù)到1的那一瞬間，鐘面上的時(shí)針、分針、秒針都指到了幾？這個(gè)時(shí)刻意味著什么？（舊的一天結(jié)束了，新的一天開(kāi)始了，新的一年開(kāi)始了。）那么一天是從什么時(shí)候開(kāi)始的又是從什么時(shí)候結(jié)束的？深夜12時(shí)也叫做0時(shí)。0時(shí)是白天還是夜晚？（2）咱們一起將時(shí)針、分針撥到0時(shí)，聽(tīng)清老師的要求，第一：請(qǐng)?jiān)阽娒嫔蠐艹瞿阋惶斓淖飨r(shí)間，并說(shuō)說(shuō)什么時(shí)候你在做什么；第二：請(qǐng)思考：時(shí)針在一天里走幾圈，一天共多少小時(shí)？（學(xué)生撥鐘，師巡視）師問(wèn)：一天里時(shí)針走了幾圈？第一圈是從什么時(shí)候到什么時(shí)候？第二圈呢？（請(qǐng)學(xué)生撥給大家看看，并說(shuō)說(shuō)那個(gè)時(shí)刻你在干什么）（3）確定一天里時(shí)針走了兩圈，一天共是24小時(shí)？（請(qǐng)生上來(lái)?yè)?、?shù)24小時(shí)）（板書(shū)：1日=24時(shí)）2. 課件演示和老師講解一日里鐘表上的時(shí)針正好走2圈，一天是24小時(shí)。（1）咱們也來(lái)數(shù)一數(shù)。（課件演示一日里時(shí)針走動(dòng)的情況，同時(shí)師生共同數(shù)出一天有24小時(shí)。）（2）一天一共是24小時(shí)，我們把從0時(shí)到24時(shí)的計(jì)時(shí)法，叫做24時(shí)計(jì)時(shí)法。（二）研究普通計(jì)時(shí)法化為24時(shí)記時(shí)法。（出示圖片）仔細(xì)觀察，看一看外圈的數(shù)和內(nèi)圈的數(shù)有什么關(guān)系？師：請(qǐng)同學(xué)們回想一下，剛才在數(shù)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？先獨(dú)立思考，再四人小組交流交流。學(xué)生匯報(bào)：1.過(guò)了中午12時(shí)，我們都要加12。2.下午的時(shí)間和晚上的時(shí)間都要加上12。3.當(dāng)走第一圈時(shí)時(shí)針指著幾就是幾時(shí)，當(dāng)走第二圈時(shí)要指著的那個(gè)數(shù)加上12。（師板書(shū)：0時(shí)12時(shí)24時(shí)） （中午12時(shí)）（+12）（晚上12時(shí)） 師小結(jié)：當(dāng)我們數(shù)第一圈時(shí)，也就是中午12時(shí)和它之前的只要用原來(lái)的時(shí)數(shù)；數(shù)第二圈也就是說(shuō)中午12時(shí)之后的要用原來(lái)的時(shí)數(shù)加12。師：例如晚上8點(diǎn)，用24時(shí)計(jì)時(shí)法怎么表示？（幻燈片）晚上10時(shí)呢？上午7時(shí)呢？師：同學(xué)們想不想也來(lái)動(dòng)手拔一拔呢？師：請(qǐng)拿出學(xué)具鐘，同桌互相合作，一人拔并說(shuō)明是早晨下午還是晚上，一人用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示。師：同學(xué)們合作的很好，下面來(lái)玩?zhèn)€搶答游戲看誰(shuí)反應(yīng)最快！老師用普通計(jì)時(shí)法表示時(shí)間，你們用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示時(shí)間。（幻燈片）（三）24時(shí)記時(shí)法化為普通計(jì)時(shí)法。師：同學(xué)們很積極，由于時(shí)間關(guān)系，同學(xué)們下課后可以互相交流。老師這里也收集了一些資料請(qǐng)看誰(shuí)能用普通計(jì)時(shí)法來(lái)說(shuō)說(shuō)這里是幾時(shí)？（課件出示）師：請(qǐng)同學(xué)們討論一下，怎樣把24時(shí)計(jì)時(shí)法化為普通計(jì)時(shí)法表示。學(xué)生匯報(bào)：師小結(jié)：當(dāng)時(shí)針走第一圈也就是12時(shí)和它之前的，只要在時(shí)數(shù)前寫(xiě)上凌晨、早上、上午；當(dāng)時(shí)針走第二圈也就是12時(shí)之后的，先用時(shí)數(shù)減12，再在前面寫(xiě)上下午、晚上、夜里。師：下面老師考考你們請(qǐng)打開(kāi)書(shū)本53頁(yè)做一做，并請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你是怎樣想的？三、全課小結(jié)：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你們知道了些什么？有些什么收獲？四、你知道嗎？（課件演示）1. 通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，大家知道了一天有24小時(shí)，那一天為什么有24小時(shí)呢？這可是一個(gè)科學(xué)常識(shí)，看看吧。2. 一天有24小時(shí)，所以我們經(jīng)常采用24時(shí)計(jì)時(shí)法來(lái)計(jì)時(shí)，那么，從古到今，都出現(xiàn)過(guò)哪些計(jì)時(shí)的方法呢？一起來(lái)看看吧?。ń榻B資料：日晷計(jì)時(shí)，銅壺滴漏，燃香計(jì)時(shí)，漏沙計(jì)時(shí)，水輪鐘。）3. 隨著人類社會(huì)的發(fā)展，科學(xué)的進(jìn)步，對(duì)時(shí)間的要求越來(lái)越精確，計(jì)時(shí)法也越來(lái)越先進(jìn)，小朋友們未來(lái)社會(huì)的計(jì)時(shí)法正等著你們?nèi)グl(fā)明，創(chuàng)造呢。4.作業(yè)布置：用24時(shí)計(jì)時(shí)法制作一個(gè)作息時(shí)間表。師：看誰(shuí)的時(shí)間安排得既科學(xué)又合理。板書(shū)設(shè)計(jì) 24時(shí)計(jì)時(shí)法1日=24時(shí)+120時(shí)-12時(shí)（中午12時(shí)）-24時(shí)（晚上12時(shí)）板書(shū)設(shè)計(jì)醒目、簡(jiǎn)單，突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。附送：2019-2020年三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 24時(shí)計(jì)時(shí)法 4教案 人教新課標(biāo)版素質(zhì)教學(xué)目的：【知識(shí)教學(xué)點(diǎn)】從生活中提取素材，培養(yǎng)學(xué)生獲取生活中數(shù)學(xué)信息的能力，讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)就在身邊?！灸芰虒W(xué)點(diǎn)】使學(xué)生知道24時(shí)計(jì)時(shí)法的意義，會(huì)用它表示時(shí)刻，初步學(xué)會(huì)計(jì)算一日以內(nèi)經(jīng)過(guò)的時(shí)間，能夠識(shí)別時(shí)間與時(shí)刻。教學(xué)重點(diǎn)：用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示時(shí)刻。教學(xué)難點(diǎn)：區(qū)別時(shí)間與時(shí)刻；計(jì)算一日以內(nèi)經(jīng)過(guò)的時(shí)間。教具準(zhǔn)備：調(diào)查表（喜歡的電視節(jié)目的播出時(shí)刻）、多媒體課件。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)生活情境 初步感知1播放“新聞聯(lián)播”片頭，揭示兩種寫(xiě)法師：這是老師喜歡的電視節(jié)目，它在什么時(shí)刻播出？電視畫(huà)面上是這樣寫(xiě)的嗎？這兩種寫(xiě)法都能說(shuō)明“新聞聯(lián)播”節(jié)目什么時(shí)刻播出嗎？2匯報(bào)調(diào)查結(jié)果，進(jìn)一步豐富感知。師：你最喜歡的節(jié)目是在什么時(shí)刻播出的，它們的對(duì)應(yīng)時(shí)刻是上午、下午或晚上幾時(shí)幾分？誰(shuí)愿意把你們前兩天調(diào)查的結(jié)果告訴大家。師根據(jù)學(xué)生的回答板書(shū)：（略）3比較不同，揭示課題師：現(xiàn)在黑板上出現(xiàn)了兩種計(jì)時(shí)法，它們相像在什么地方，不同在什么地方？師：這種用012時(shí)來(lái)計(jì)時(shí)，而且要指明上午、下午、晚上的計(jì)時(shí)法叫普通計(jì)時(shí)法。（板書(shū)：普通計(jì)時(shí)法 ）。第二種不用加文字說(shuō)明，只用數(shù)字024時(shí)表示的叫24時(shí)計(jì)時(shí)法。（板書(shū)讀題：我們今天要研究24時(shí)計(jì)時(shí)法）二、觀察比較，探究特征。1明確學(xué)習(xí)目標(biāo)你想研究有關(guān)24時(shí)計(jì)時(shí)法的什么內(nèi)容？生活中你還在哪些地方看到過(guò)24時(shí)計(jì)時(shí)法？（當(dāng)場(chǎng)解決：生活中應(yīng)用非常廣泛，如銀行，車票，郵政，電視，電腦等）24時(shí)計(jì)時(shí)法是怎樣計(jì)時(shí)的？它與普通計(jì)時(shí)法有什么樣的關(guān)系，怎樣互相轉(zhuǎn)化？怎樣計(jì)算經(jīng)過(guò)的時(shí)間？2小組探究 解決問(wèn)題問(wèn)題一：24時(shí)計(jì)時(shí)法是怎樣計(jì)時(shí)的？ 猜一猜：為什么叫24時(shí)計(jì)時(shí)法？ 看書(shū)自學(xué)：課件強(qiáng)化：（課件：時(shí)鐘走2 圈）：24時(shí)計(jì)時(shí)法，第一圈跟普通計(jì)時(shí)法一樣，第二圈時(shí)針?biāo)傅溺姳砩系臄?shù)要分別加上12。（為什么加上12？）不叫下午1時(shí)而叫13時(shí)，下午2時(shí)叫14時(shí)晚上12時(shí)叫24時(shí)。問(wèn)題二：師：24時(shí)計(jì)時(shí)法是這么一回事，大家明白了。那它與普通計(jì)時(shí)法有什么樣的關(guān)系，怎樣互相轉(zhuǎn)化？誰(shuí)來(lái)試試。1嘗試練習(xí)師：我用普通計(jì)時(shí)法問(wèn)，你用24時(shí)計(jì)時(shí)法答：我們上午7時(shí)30分到校，（生：7時(shí)30分）下午4時(shí)30分放學(xué)（16時(shí)30分）。中午12時(shí)，晚上12時(shí)，用24時(shí)計(jì)時(shí)法問(wèn)，你用普通計(jì)時(shí)法答：16時(shí) 4時(shí)12分 24時(shí) 2小結(jié)規(guī)律：13時(shí)（中午1時(shí)）之前的時(shí)刻上的數(shù)字是一樣的，13時(shí)（中午1時(shí)）之后，兩種時(shí)刻上的數(shù)字相差12。3練習(xí)：1下列鐘表都可以表示什么時(shí)刻？（課件）1時(shí) 13時(shí) 4時(shí) 16時(shí) 6時(shí) 18時(shí)#改用普通計(jì)時(shí)法說(shuō)說(shuō)。強(qiáng)化0點(diǎn)。師：如果這條直線表示時(shí)間的話，我在上面寫(xiě)上昨天、今天、明天。昨天和今天之間有一個(gè)分界點(diǎn)，今天和明天之間也有一個(gè)分界點(diǎn)。昨天 今天 明天師引探：你想對(duì)這個(gè)點(diǎn)說(shuō)些什么嗎？生：我想對(duì)昨天和今天之間的分界點(diǎn)說(shuō)，你雖是個(gè)小點(diǎn)，卻有很多名字，叫昨天的24時(shí)、昨天晚上的12時(shí)今天的0時(shí)。生：我想對(duì)今天和明天之間的分界點(diǎn)說(shuō)，你雖是個(gè)小點(diǎn)，卻有很多名字，叫今天的24時(shí)、今天晚上的12時(shí)，明天的0時(shí)。生：你就像夜里的星星、月亮的眼睛。生：你一消失，新的一天就開(kāi)始了。我很喜歡你。生：你一消失，表明一天又過(guò)去了。時(shí)光易逝，我們要好好珍惜時(shí)間。師：是呀，我們的日子就是這樣一天一天地過(guò)去，一去不復(fù)返，我們可得好好珍惜時(shí)間讓我們注視屏幕，再次體驗(yàn)一下吧（師播放課件：時(shí)針走2圈。第一圈，依次出現(xiàn)數(shù)字1到12，第二圈在外圈依次出現(xiàn)數(shù)字13到24，隨著鐘面變化，背景中月亮逐漸變淡，太陽(yáng)慢慢升起，再循環(huán)重復(fù)。）話外音：昨天的時(shí)鐘走到夜里12時(shí)，也就是今天的0時(shí)，新的一天開(kāi)始了。接下去是1時(shí)、2時(shí)，月明星稀曙光初照烈日當(dāng)空，直到12時(shí)，13時(shí)晚霞滿天，夜幕降臨，最后到24 時(shí)。24時(shí)正好是第二天的0時(shí)，所以習(xí)慣上只說(shuō)0時(shí)，不說(shuō)24時(shí)。問(wèn)題三、怎樣計(jì)算經(jīng)過(guò)的時(shí)間？教學(xué)例2（課件）1教學(xué)例1：一列客車從18時(shí)20分從北京開(kāi)車，22時(shí)40分到達(dá)石家莊。路上用了多少時(shí)間？（口答）觀察鐘段圖后，初步理解時(shí)間與時(shí)刻的意義。師：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)18時(shí)20分是時(shí)間還是時(shí)刻？22時(shí)40分呢？時(shí)刻一般用“幾時(shí)幾分” 表示，口語(yǔ)中也說(shuō)“幾點(diǎn)幾分”，但在書(shū)寫(xiě)時(shí)應(yīng)當(dāng)按規(guī)定寫(xiě)成幾“時(shí)”。從圖上看，18時(shí)20分到22時(shí)40分中間所經(jīng)過(guò)的這一段表示的是什么？（這列客車在路上行駛的時(shí)間）時(shí)間一般用“幾小時(shí)幾分”表示。圖示意：時(shí)刻指那一刻，是一霎那時(shí)間是指兩個(gè)時(shí)刻所經(jīng)過(guò)的一段時(shí)間小組討論：如何求出路上用了多少時(shí)間？指名回答，引導(dǎo)分段思考（課件）：4小時(shí)20分教學(xué)例22教學(xué)例2：一個(gè)商店門(mén)口掛著這樣的牌子（如右圖）這表示全天營(yíng)業(yè)多少時(shí)間？師：有一天老師路過(guò)一個(gè)商店門(mén)口，見(jiàn)到這樣的牌子。（1）出示牌子，小組討論：這樣的牌子你了解到哪些數(shù)學(xué)信息？一個(gè)小組代表發(fā)言，余組補(bǔ)充（右圖牌子上用的是普通計(jì)時(shí)法。普通計(jì)時(shí)法將一天分為哪兩段。）（上午8時(shí)開(kāi)始營(yíng)業(yè)、下午7時(shí)止?fàn)I業(yè)。它們一天營(yíng)業(yè)11小時(shí)。）（上午8時(shí)以前，下午7時(shí)以后，去買(mǎi)不到東西）（上午8時(shí)，下午7時(shí)表示時(shí)刻，全天的營(yíng)業(yè)時(shí)間是指時(shí)間）（2）小組討論：怎樣計(jì)算全天的營(yíng)業(yè)時(shí)間？還有別的計(jì)算方法嗎？ （3）小組代表發(fā)言方法1：分為上午營(yíng)業(yè)時(shí)間和下午營(yíng)業(yè)時(shí)間方法2：轉(zhuǎn)化為24時(shí)計(jì)時(shí)法計(jì)算四、回顧與質(zhì)疑?；仡櫼幌聞偛诺膶W(xué)習(xí)過(guò)程，你有什么收獲？還有什么需要討論的問(wèn)題？（什么是24時(shí)計(jì)時(shí)法，它有什么優(yōu)點(diǎn)，時(shí)間與時(shí)刻的區(qū)別，如何求一日以內(nèi)經(jīng)過(guò)的時(shí)間）五、拓展延伸：1開(kāi)動(dòng)時(shí)間列車（課件）下列時(shí)刻正確排序后，時(shí)間列車就開(kāi)動(dòng)： 上午10時(shí) 0時(shí) 下午1時(shí)30分 18時(shí) 13時(shí) （正確的順序是0時(shí) 上午10時(shí) 3時(shí) 下午1時(shí)30分 18時(shí)） 傍晚 凌晨 中午 上午 深夜 下午（正確的順序是：凌晨 上午 中午 下午 傍晚 深夜）2提供學(xué)校的作息時(shí)間表。小組合作：你能根據(jù)它提供的信息提出與本節(jié)課有關(guān)的問(wèn)題嗎？輪流提問(wèn)，組長(zhǎng)記錄有價(jià)值的問(wèn)題。永春實(shí)小xx春季作息時(shí)間表（2）組際交流所提的問(wèn)題，師板書(shū)典型的幾個(gè)問(wèn)題。把這張表改寫(xiě)成24時(shí)計(jì)時(shí)法每一節(jié)課上了幾分鐘？全天在校時(shí)間多少？（3）選擇自己喜歡的一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行解答，快的組可以多選擇一個(gè)或幾個(gè)問(wèn)題進(jìn)行解答。（4）集體校正。六、課外實(shí)踐調(diào)查爸爸或媽媽一天的作息情況，制作一張時(shí)間表。然后算出爸爸媽媽一天的工作時(shí)間，并跟爸爸或媽媽交流一下你對(duì)他們作息時(shí)間安排的看法。板書(shū)：24時(shí)計(jì)時(shí)法附調(diào)查表：喜歡的電視節(jié)目播出時(shí)刻對(duì)應(yīng)時(shí)刻（上午、下午或晚上幾時(shí)幾分）