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2019-2020年一年級數(shù)學(xué)下冊 小小運動會 4教案 北師大版.doc

  • 資源ID:5532371       資源大?。?span id="10san65" class="font-tahoma">15KB        全文頁數(shù):3頁
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2019-2020年一年級數(shù)學(xué)下冊 小小運動會 4教案 北師大版.doc

2019-2020年一年級數(shù)學(xué)下冊 小小運動會 4教案 北師大版教學(xué)內(nèi)容:教科書第6869頁的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo):1.知識目標(biāo):能利用100以內(nèi)的加減法解決實際問題,發(fā)展提出問題,解決問題的意識和能力。加強對圖形的認(rèn)識,能利用圖形設(shè)計美麗的圖案。2.能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生提出問題,并解決問題的意識和能力。3.情感目標(biāo):體會數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重點:能利用100以內(nèi)的加減法解決實際問題,發(fā)展提出問題,解決問題的意識和能力。教學(xué)難點:提出問題,并解決問題的意識和能力。教學(xué)關(guān)鍵:體會數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。教具、學(xué)具的準(zhǔn)備:電腦多媒體,附頁3中的圖形。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課。聯(lián)系學(xué)生最近剛開展的運動會的情況,讓學(xué)生回想一下,當(dāng)時的情景,以及自己班取得的成績。學(xué)生發(fā)表想法。二、提出問題,解決問題。1.請學(xué)生觀察“動物學(xué)?!伴_展運動會的情況。說說都看到了那些數(shù)學(xué)信息。如:有18只兔子在賽跑,有34只小狗在進行跳繩比賽,有9只袋鼠在進行跳遠(yuǎn)比賽,有37只猴子在進行爬樹比賽,天空中還有蜜蜂、蜻蜓、蝴蝶和小鳥。2.根據(jù)自己看到的,提出數(shù)學(xué)問題。小組中說一說,都可以提出哪些數(shù)學(xué)問題。小組與小組中互相提出問題,再互相解決問題。小組中活動。3.反饋,匯報。如:參加跑步的比參加跳繩的少幾只? 參加跳遠(yuǎn)的比參加跳繩的少幾只? 參加跳繩的比參加跑步的多幾只? 參加跳繩的比參加跳遠(yuǎn)的多幾只? 參加爬樹的比參加跳遠(yuǎn)的多幾只? 參加爬樹的比參加跳繩的少幾只?蜻蜓組成了什么圖形?又是有哪些形狀組成的?蝴蝶組成了什么圖形?又是有哪些形狀組成的?小鳥組成了什么圖形?又是有哪些形狀組成的?評價小組成員的回答情況。如:哪里回答得很好,好在哪里?哪里回答得不夠好,不好在哪里?你自己問題提得如何,又解決得如何?三、動手做一做。制作獎杯。比賽結(jié)束后,要對獲獎的班級或個人頒獎,所以要小朋友們動手做一個獎杯。展示幾種不同的獎杯圖案,讓學(xué)生說說要如何制作。學(xué)生動少制作,還可以用水彩筆涂上各種不同的顏色,讓獎杯更好看。展示學(xué)生作品,還可以互相交換作品,促進學(xué)習(xí)。四、解決問題。比賽結(jié)束了,學(xué)校準(zhǔn)備了兩輛最多可以坐50人的車子,那么這兩輛車,運動員夠坐嗎?學(xué)生討論,要想知道夠不夠坐,首先要考慮什么?(運動員是否超過了100人,超過了就不夠坐,沒有超過或剛剛好100人,就夠坐。)如果有96個運動員,你會怎么分配呢?學(xué)生討論,只要方案合理均可。五、總結(jié)。想對大家說什么?學(xué)到了什么?板書設(shè)計:小小運動會參加跳遠(yuǎn)的比參加跳繩的少幾只?34 9 = 25 (只)參加跳繩的比參加跑步的多幾只?34 18 = 16 (只)附送:2019-2020年一年級數(shù)學(xué)下冊 小小運動會1教學(xué)建議 北師大版教學(xué)目標(biāo): 1.進一步練習(xí)100以內(nèi)的進位加法和退位減法,逐步熟練。 2.學(xué)會用數(shù)學(xué)的眼光看待周圍的事物,并能發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題,提出數(shù)學(xué)問題,解決數(shù)學(xué)問題。 3.感受與同伴合作解決問題的樂趣,初步學(xué)習(xí)表達(dá)解決問題的過程和結(jié)果。 4.加強對圖形的認(rèn)識,能利用圖形設(shè)計美麗的圖案。教學(xué)重點:引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題。教學(xué)課時:一課時 教學(xué)過程: 一、開幕式中的數(shù)學(xué)問題。 1.宣布運動會開幕(課件演示) 2.欣賞大型空中表演(課件演示) 讓學(xué)生找出圖中有哪些圖形。二、運動場上的數(shù)學(xué)問題1.出示圖片提問:從圖中你能了解哪些數(shù)學(xué)信息? 根據(jù)這些信息你能提出哪些數(shù)學(xué)問題。 選幾道自己喜歡的問題獨立解決。 2.四人小組內(nèi)交流,說說是怎么想的,怎么做的? 代表匯報,反饋交流。 三、送運動員回家中的數(shù)學(xué)問題 1.(課件演示)學(xué)生討論。 送運動員回家,要租幾輛車? 哪些運動員坐一輛車比較合理? 2.匯報交流。 五、總結(jié)。

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