歡迎來到裝配圖網(wǎng)! | 幫助中心 裝配圖網(wǎng)zhuangpeitu.com!
裝配圖網(wǎng)
ImageVerifierCode 換一換
首頁 裝配圖網(wǎng) > 資源分類 > DOC文檔下載  

2019-2020年二年級(jí)音樂上冊(cè) 跳起舞教案 人音版.doc

  • 資源ID:5530472       資源大?。?span id="kfzncxp" class="font-tahoma">25.50KB        全文頁數(shù):3頁
  • 資源格式: DOC        下載積分:9.9積分
快捷下載 游客一鍵下載
會(huì)員登錄下載
微信登錄下載
三方登錄下載: 微信開放平臺(tái)登錄 支付寶登錄   QQ登錄   微博登錄  
二維碼
微信掃一掃登錄
下載資源需要9.9積分
郵箱/手機(jī):
溫馨提示:
用戶名和密碼都是您填寫的郵箱或者手機(jī)號(hào),方便查詢和重復(fù)下載(系統(tǒng)自動(dòng)生成)
支付方式: 支付寶    微信支付   
驗(yàn)證碼:   換一換

 
賬號(hào):
密碼:
驗(yàn)證碼:   換一換
  忘記密碼?
    
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會(huì)被瀏覽器默認(rèn)打開,此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請(qǐng)使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請(qǐng)知曉。

2019-2020年二年級(jí)音樂上冊(cè) 跳起舞教案 人音版.doc

2019-2020年二年級(jí)音樂上冊(cè) 跳起舞教案 人音版一、 教學(xué)內(nèi)容1、 表演多么快樂 多么幸福、我的家在喀則2、 聆聽在北京的金山上、雪蓮獻(xiàn)北京3、 創(chuàng)編與活動(dòng)二、 教學(xué)目標(biāo)1、 通過聽在北京的金山上、雪蓮獻(xiàn)北京,唱多么快樂 多么幸福、我的家在日喀則,體驗(yàn)感受藏族民歌中高亢嘹亮和歡快活潑的不同音樂特點(diǎn)。學(xué)習(xí)藏族舞蹈的動(dòng)作,用身體的動(dòng)作感受藏族音樂2、 能夠聽著鼓聲走和停,鍛煉自己的節(jié)奏感和內(nèi)心聽覺及動(dòng)作的反應(yīng)與控制能力3、 能準(zhǔn)確地、有感情的用打擊樂為歌曲伴奏三、 教學(xué)過程 第一課時(shí)四、 表演多么快樂 多么幸福1、 結(jié)合介紹藏族的服飾、風(fēng)俗引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)襯詞“查拉羊卓拉”激發(fā)興趣2、 聽歌曲,感受藏族歌曲風(fēng)格3、 用聽唱法學(xué)會(huì)歌曲,特別是襯詞的地方用微笑的感覺去唱,既連貫,又要唱足、唱滿時(shí)值。4、 嘗試學(xué)跳藏族舞的兩個(gè)動(dòng)作,重在感受與體驗(yàn)5、 選編兩個(gè)動(dòng)作,邊唱邊舞,感受藏族人民邊歌邊舞的氣氛五、 聆聽在北京的金山上1、 初聽音樂,讓學(xué)生隨樂曲輕輕地拍手2、 復(fù)聽時(shí)自編動(dòng)作,隨著音樂跳舞。用動(dòng)作表達(dá)對(duì)音樂的感受六、 小結(jié) 第二課時(shí)一、 復(fù)習(xí)多么快樂 多么幸福二、 表演我的家在日喀則1、 結(jié)合地理知識(shí)簡(jiǎn)介日喀則2、 用聽唱法學(xué)唱歌曲。要求;情緒飽滿,聲音要輕快,不要拖拉。3、 學(xué)會(huì)歌曲后,學(xué)生自選樂器為歌曲伴奏4、 分組伴奏,比一比哪一組合作得最好三、 聆聽雪蓮獻(xiàn)北京1、 初聽歌曲,提示學(xué)生聽到這首歌,心情怎樣,歌中唱了什么內(nèi)容?2、 復(fù)聽歌曲 提示:自己用動(dòng)作表演,看錄象選一種動(dòng)作邊聽邊跳第三課時(shí)一、 復(fù)習(xí)這一課的兩首歌曲二、 聽?zhēng)资孜鞑馗枨?創(chuàng)編與活動(dòng)(按課本要求進(jìn)行)課后小記:在本課中能引導(dǎo)學(xué)生感受和學(xué)習(xí)藏族歌曲,體驗(yàn)藏族歌曲的風(fēng)格;鼓勵(lì)學(xué)生自編動(dòng)作隨著音樂跳舞,用動(dòng)作表達(dá)對(duì)音樂的感受;簡(jiǎn)單的向?qū)W生介紹藏族的風(fēng)俗特點(diǎn)和地理位置附送:2019-2020年二年級(jí)音樂上冊(cè) 過新年教案 人教版 教學(xué)內(nèi)容:1、學(xué)唱歌曲:過新年 2、綜合訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo):1、指導(dǎo)學(xué)生用歡快、熱烈的情緒演唱歌曲過新年,通過多媒體課件讓學(xué)生感受過年的熱鬧景象,教育學(xué)生熱愛今天的幸福生活。2、認(rèn)識(shí)小堂鼓、小鑼、小镲,并會(huì)使用其為歌曲伴奏,創(chuàng)編律動(dòng)表現(xiàn)歌曲的歡樂情緒,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力及自主學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)重難點(diǎn):學(xué)唱歌曲教學(xué)手段:錄音機(jī)、磁帶教學(xué)過程:一、發(fā)聲練習(xí):同前節(jié)二、導(dǎo)入新課。 1、課件從鈴兒響叮鐺進(jìn)入了新年的畫面,并配上聲音“過年啦,過年啦!”,使學(xué)生體會(huì)時(shí)間馬車載著我們到了新年這一天。 2、學(xué)生唱歌新年好,師生互相祝賀新年好,體會(huì)新年氣氛。(課件 播放歌曲伴奏及畫面) 3、請(qǐng)同學(xué)們說說過新年有哪些活動(dòng)或場(chǎng)面,課件展示過新年的各種活動(dòng)場(chǎng)面,并配上聲音:按節(jié)奏朗讀過新年歌詞。 4、課件范唱過新年,邊看邊聽,學(xué)生初步感受歌曲。5、學(xué)生說出對(duì)歌曲的感受。三、自主學(xué)習(xí):(一)用摘蘋果形式進(jìn)行聽節(jié)奏練習(xí),解決歌曲難點(diǎn),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣及自主學(xué)習(xí)的積極性。1、課件出示蘋果樹及蘋果樹上的四個(gè)蘋果和節(jié)奏: | | | | 0 | | 0 | | | 0 | | | 過年了,到處都是喜氣洋洋的景象,連樹上的蘋果也高興地綻開了笑臉。你們看這棵樹上的蘋果笑得多可愛呀,可他們快被摘完了,只剩下四個(gè)最漂亮的蘋果沒被摘,因?yàn)檫@四個(gè)蘋果每個(gè)都有一句它們喜歡的節(jié)奏,只有通過它的考試,聽對(duì)了它的節(jié)奏的小朋友才能摘下這個(gè)蘋果。每條節(jié)奏響兩遍,請(qǐng)小朋友們認(rèn)真聽,看看誰能把它摘回家。2、句節(jié)奏逐句聽兩遍后由個(gè)別學(xué)生回答,答錯(cuò)時(shí)不能摘蘋果,答對(duì)時(shí)允許摘蘋果并獲得自制蘋果畫,此時(shí)全班用“咚”(鼓聲)齊讀一遍此行節(jié)奏。3、第個(gè)蘋果的節(jié)奏(歌曲最后一句)可讓學(xué)生聽兩遍后讀出它的節(jié)奏,讀對(duì)有獎(jiǎng)。教師提示“”兩個(gè)音符合一拍,再指著“0”問:這個(gè)應(yīng)該怎樣讀?(生答:停一拍)全班齊讀第2小節(jié),然后完整讀整句節(jié)奏。(二)歌曲學(xué)習(xí)1、學(xué)生對(duì)照歌節(jié)奏聽?zhēng)熝葑嘈?,心里默唱?、歌曲旋律學(xué)習(xí):生用Lu輕聲唱旋律。3、學(xué)生分小組學(xué)習(xí)歌詞并找出不認(rèn)識(shí)的字(鑼鼓、歡暢),(小組內(nèi)學(xué)生可互相學(xué)習(xí))。4、教師帶讀學(xué)生不認(rèn)識(shí)的字并說出詞義。5、生輕聲唱歌詞。6、生說出自己覺得最難之處,師生練習(xí)。7、學(xué)生完整演唱歌曲。四、創(chuàng)作表現(xiàn)。1、啟發(fā)情緒,師提問:這首歌曲講了過年的什么情景?過年高興嗎?為什么?我們應(yīng)當(dāng)帶著怎樣的心情唱過新年這首歌?生回答后,師講評(píng):這首歌曲講了過新年到處都喜氣洋洋,人們敲鑼打鼓,放鞭炮,又唱歌,又跳舞,過著幸福快樂的生活。同學(xué)們演唱時(shí)可用高興、快樂的心情來唱。2、全體學(xué)生用高興、快樂的心情演唱全歌。3、由學(xué)生選擇演唱形式后全班演唱,表現(xiàn)歌曲氣氛(可分小組對(duì)唱)。4、學(xué)生分組討論用鑼、鼓、镲等打擊樂器創(chuàng)編節(jié)奏為歌曲伴奏。5、運(yùn)用討論結(jié)果,集體邊唱歌曲邊用打擊樂伴奏。6、學(xué)生聽音樂用手帕自編動(dòng)作進(jìn)行歌表演。(師鼓勵(lì)學(xué)生大膽表現(xiàn))7、請(qǐng)部分學(xué)生選擇自己喜愛的方式上臺(tái)表演(各種打擊樂各1人,歌表演6人),其余同學(xué)演唱。8、學(xué)生6人一組完成一幅圖畫,表現(xiàn)過新年的熱鬧情景(配樂)使整個(gè)教室更加情景交融(機(jī)動(dòng))。五、課堂小結(jié)。今天,我們過了一個(gè)愉快的新年,并學(xué)會(huì)了過新年這首歌,同學(xué)們覺得我們現(xiàn)在的生活好嗎?(個(gè)別回答)請(qǐng)你們珍惜現(xiàn)在的幸福生活,愛惜時(shí)間,勤奮學(xué)習(xí),長(zhǎng)大成為有用人才。師生用歌聲互道再見!板書設(shè)計(jì):(多媒體)課后小記:

注意事項(xiàng)

本文(2019-2020年二年級(jí)音樂上冊(cè) 跳起舞教案 人音版.doc)為本站會(huì)員(tian****1990)主動(dòng)上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

溫馨提示:如果因?yàn)榫W(wǎng)速或其他原因下載失敗請(qǐng)重新下載,重復(fù)下載不扣分。




關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!