（重慶專版）中考化學(xué)基礎(chǔ)復(fù)習(xí)練習(xí) 課時作業(yè)19.doc

課時訓(xùn)練(十九) 實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計與評價1xx鎮(zhèn)江下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計正確的是()A用活性炭軟化硬水 B用燃燒法區(qū)分聚乙烯和聚氯乙烯C用托盤天平稱取6.45 g食鹽 D用NaOH溶液除去CO2中的HCl2xx齊齊哈爾下列實(shí)驗(yàn)?zāi)艹晒Φ氖?)A用木炭代替紅磷測定空氣里氧氣的含量B用食醋鑒別蔗糖和食鹽C用帶火星的木條放在集氣瓶口檢驗(yàn)氧氣是否已經(jīng)集滿D用硝酸鋅溶液驗(yàn)證鋅、鐵、銅三種金屬活動性順序3下列依據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康脑O(shè)計的實(shí)驗(yàn)方案合理的是()A除去鐵制品表面的鐵銹，用過量的稀硫酸長時間浸泡B驗(yàn)證甲烷中混有H2，點(diǎn)燃，在火焰上方罩一只干冷燒杯，觀察內(nèi)壁是否出現(xiàn)液滴C鑒別化肥KNO3和NH4Cl，取樣與熟石灰混合研磨，聞氣味D檢驗(yàn)NaOH是否變質(zhì)，取樣，加水溶解后滴加酚酞溶液，觀察溶液顏色是否變紅4xx天津化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用到木條或火柴梗，下列實(shí)驗(yàn)方案或操作不能達(dá)到目的的是()A用帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣B用燃著的木條區(qū)分氮?dú)夂投趸糃用木條蘸少量的濃硫酸驗(yàn)證濃硫酸有腐蝕性D用火柴梗迅速平放入蠟燭火焰中，約1 s后取出，比較火焰各層溫度5xx濟(jì)寧一同學(xué)設(shè)計了兩種由CuOCu的實(shí)驗(yàn)方案：方案一：ZnH2Cu方案二：CuOCuSO4Cu大家認(rèn)為方案二優(yōu)于方案一，理由是：節(jié)約能源；Cu產(chǎn)率高；產(chǎn)品純凈；操作安全。其中，評價正確的是()A B C D6xx陜西改編下列圖示實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的的是()圖K191A探究溶劑種類對物質(zhì)溶解性的影響B(tài)探究分子運(yùn)動現(xiàn)象C鑒別NH4Cl溶液和NH4NO3溶液D探究MnO2的催化作用7下列探究實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到目的的是()圖K1928xx婁底下列實(shí)驗(yàn)操作不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?)選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)操作A鑒別NaCl和NH4NO3固體分別加少量水溶解B鑒別NaOH溶液和澄清石灰水分別通入二氧化碳C除去ZnSO4溶液中混有的少量CuSO4加入足量的鋅粉，充分反應(yīng)后過濾D除去K2SO4溶液中混有的少量KOH加入適量的鹽酸9.xx西寧改編下列實(shí)驗(yàn)操作不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?)選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)操作A鑒別NaOH和NaCl兩種固體分別加入少量水溶解B除去NaCl溶液中少量Na2SO4先加入Ba(NO3)2溶液，后過濾C除去H2中少量的水蒸氣將混合氣體通過裝有濃硫酸的洗氣瓶D探究合金與純金屬的硬度用黃銅片在銅片上刻劃10.xx南充下列實(shí)驗(yàn)方案正確的是()選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案A除去氯化氫中的水蒸氣通過足量的氫氧化鈉固體B檢驗(yàn)?zāi)硽怏w是否為二氧化碳用燃著的木條伸入該氣體中C除去硫酸鉀溶液中的硫酸鎂滴加適量的氫氧化鈉溶液D不用其他試劑，鑒別稀硫酸、氫氧化鈉溶液、氯化鐵溶液鑒別出的先后順序可以是11.xx威海在實(shí)驗(yàn)室中，僅用下表提供的儀器和藥品，就能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?)選項(xiàng)儀器藥品實(shí)驗(yàn)?zāi)康腁試管、膠頭滴管未知溶液、Ba(NO3)2溶液、稀硝酸檢驗(yàn)未知溶液中是否含有SO42B試管、膠頭滴管ZnSO4溶液、銅片、鐵絲證明Cu、Zn、Fe的金屬活動性C試管、膠頭滴管久置的NaOH溶液、酚酞檢驗(yàn)久置的NaOH溶液是否完全變質(zhì)D燒杯、漏斗、濾紙、鐵架臺(帶鐵圈)、藥匙粗鹽、蒸餾水除去粗鹽中的難溶性雜質(zhì)12.xx泰安某同學(xué)設(shè)計了以下四個實(shí)驗(yàn)方案，理論正確，操作可行，經(jīng)濟(jì)合理的是()ACuCuCl2Cu(OH)2BH2OO2MgOCCaCO3CaOCa(OH)2NaOH溶液DMgCl2Mg(OH)2Mg13xx包頭下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計或結(jié)論合理的是()A向某固體滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則該固體一定是碳酸鹽B除去MgCl2溶液中混有的少量CuCl2，可加入適量的Mg(OH)2，充分?jǐn)嚢韬筮^濾CCO32、Na、NO3、K四種離子可在pH12的溶液中大量共存D將帶火星的木條伸入到裝有氣體的集氣瓶中，木條不復(fù)燃，證明該氣體中不含氧氣14xx煙臺圖K193是實(shí)驗(yàn)室制取常見氣體及檢驗(yàn)相關(guān)性質(zhì)的裝置圖，據(jù)圖回答問題。圖K193(1)儀器的名稱是_。(2)查閱資料知，高鐵酸鉀(K2FeO4)固體可用于制取氧氣。方案一：4K2FeO42Fe2O34K2O3O2；方案二：4K2FeO410H2O=4Fe(OH)38KOH3O2。若用方案一制取氧氣，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是_(填序號)。選用裝置C用排空氣法收集氧氣時，氧氣應(yīng)該從_(填“a”或“b”)端通入。下列關(guān)于以上兩種方案制取氧氣的說法正確的是_(填序號)。a方案一發(fā)生的是分解反應(yīng)b方案二更簡便、節(jié)能c制取等質(zhì)量的氧氣，兩種方案所需高鐵酸鉀的質(zhì)量相等(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是_。二氧化碳的水溶液能使藍(lán)色石蕊試紙變紅，若用裝置D證明使藍(lán)色石蕊試紙變紅的物質(zhì)是碳酸而不是水或二氧化碳，應(yīng)該采取的實(shí)驗(yàn)操作順序是_(填序號，其中可重復(fù)使用)。從f端通氮?dú)鈴姆忠郝┒分械渭舆m量水從e端通二氧化碳將干燥的藍(lán)色石蕊試紙放入D裝置的廣口瓶中參考答案1B2C3C解析 用稀硫酸長時間浸泡鐵制品，不僅會消耗掉鐵銹，還會使內(nèi)部的鐵損耗，因此不合理；甲烷和氫氣燃燒都會生成水，因此燒杯內(nèi)有液滴不能說明甲烷中混有氫氣，實(shí)驗(yàn)設(shè)計不合理；硝酸鉀不屬于銨態(tài)氮肥，而氯化銨屬于銨態(tài)氮肥，銨態(tài)氮肥與熟石灰混合研磨，會產(chǎn)生刺激性氣味，二者可以鑒別；氫氧化鈉若變質(zhì)，一般會產(chǎn)生碳酸鈉，碳酸鈉水溶液依然顯堿性，用酚酞溶液不能鑒別。4B解析 由于氧氣能夠助燃，能使帶火星的木條復(fù)燃，所以可用帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣；二氧化碳和氮?dú)饩恢家膊蝗紵远寄苁谷贾哪緱l熄滅，因此該方案不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；用木條蘸少量濃硫酸，木條逐漸變黑，說明濃硫酸有腐蝕性；將火柴梗迅速平放入蠟燭火焰中，約1 s后取出，與外焰接觸部分炭化最嚴(yán)重，說明酒精燈的火焰中外焰的溫度最高。5B解析 方案一是鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，在加熱條件下，氧化銅和氫氣反應(yīng)生成銅和水，方案二是氧化銅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，鋅和硫酸銅常溫下反應(yīng)生成硫酸鋅和銅，故方案二比方案一節(jié)能，故說法正確；氫氣還原氧化銅時，還原出的銅覆蓋在氧化銅表面，導(dǎo)致氧化銅不能完全反應(yīng)，造成銅的產(chǎn)率偏低，故說法正確；氧化銅被氫氣還原時，部分氧化銅不能反應(yīng)，得到的是混合物，而鋅和硫酸銅反應(yīng)時生成的銅也會附著在鋅表面，得到的也是混合物，因此兩種方法得到的都是混合物，故說法錯誤；氫氣是一種可燃性氣體，易發(fā)生爆炸，故方案二比方案一操作安全，故說法正確。6A解析 探究溶劑種類對物質(zhì)溶解性的影響實(shí)驗(yàn)為對比實(shí)驗(yàn)，做此類實(shí)驗(yàn)時，只把研究對象作為變量，其他量都要相同，故A正確；酚酞遇酸不變色，該實(shí)驗(yàn)無明顯現(xiàn)象，無法證明分子運(yùn)動，故B錯誤；鑒別氯化銨和硝酸銨時，NaOHNH4Cl=NaClNH3H2O，NaOHNH4NO3=NaNO3NH3H2O，都有刺激性氣味的氣體生成，兩者現(xiàn)象相同，不能區(qū)分，故C錯誤；探究MnO2的催化作用，也屬于對比實(shí)驗(yàn)，只應(yīng)把探究對象做變量，其他都不變，所以第二個試管中過氧化氫溶液也應(yīng)是5%的，故D錯誤。7B解析 Fe、Ag分別放入硫酸銅溶液中，會觀察到鐵表面有紅色物質(zhì)析出，銀表面無明顯現(xiàn)象，說明鐵比銅活潑，銅比銀活潑，可得出結(jié)論：金屬活動性從強(qiáng)到弱為Fe、Cu、Ag，故能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模惶骄坑绊懳镔|(zhì)溶解速率的因素要采用控制變量法，而操作中兩者水的溫度不同，硝酸鉀的狀態(tài)不同，故無法達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模粚?shí)驗(yàn)中兩個軟塑料瓶都會變癟，但盛氫氧化鈉溶液的塑料瓶變癟的程度要大于盛水的塑料瓶，證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；從?shí)驗(yàn)圖中：試管1中鐵釘部分放入水中，鐵與氧氣、水均接觸，很快鐵生銹，試管2中鐵釘放入水中，上方放植物油隔絕氧氣，鐵釘只與水接觸，不易生銹，試管3中鐵釘只與氧氣接觸，也不易生銹，通過比較試管1、2、3可得出鐵生銹的條件是：鐵與氧氣、水接觸，故能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?D解析 NaCl溶于水時，溶液溫度變化不大，NH4NO3溶于水時吸收熱量，溶液溫度降低，可以由溫度進(jìn)行鑒別；通入二氧化碳，澄清石灰水會變渾濁，NaOH溶液無明顯變化，可以進(jìn)行鑒別；鋅粉與CuSO4溶液反應(yīng)，置換出CuSO4溶液中的銅，同時生成ZnSO4，過濾后可除去CuSO4；鹽酸與KOH溶液反應(yīng)生成KCl，在K2SO4溶液中引入了新的雜質(zhì)。9B解析 加入少量水溶解，氯化鈉溶解溫度變化不明顯，而NaOH溶解放出熱量；加入Ba(NO3)2溶液雖然除去硫酸鈉但同時引入了硝酸鈉雜質(zhì)；水蒸氣能被濃硫酸吸收，氫氣不與濃硫酸反應(yīng)，故可以用濃硫酸除去H2中的水蒸氣；用黃銅片在銅片上刻劃，銅片上有劃痕，說明黃銅的硬度比銅大。10D解析 氫氧化鈉固體具有吸水性，但不能干燥氯化氫氣體，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則；用燃著的木條伸入該氣體中，不能檢驗(yàn)該氣體是否為二氧化碳，氮?dú)獾葰怏w也能使燃著的木條熄滅；MgSO4能與適量的NaOH溶液反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和硫酸鈉，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)硫酸鈉，不符合除雜原則；FeCl3溶液是黃色的，能與FeCl3溶液反應(yīng)產(chǎn)生紅褐色沉淀的是NaOH溶液，無明顯變化的是稀硫酸，則鑒別出的先后順序可以是。11A解析 Ba(NO3)2溶液中含有Ba2，與SO42會生成白色沉淀硫酸鋇，硫酸鋇難溶于硝酸，故Ba(NO3)2溶液、稀硝酸可以用來檢驗(yàn)SO42；在金屬活動性順序中鐵和銅均排在鋅的后面，因此ZnSO4溶液與銅片、鐵絲均不反應(yīng)，此實(shí)驗(yàn)不能證明鐵、銅的活動性順序；NaOH溶液變質(zhì)生成碳酸鈉，碳酸鈉的水溶液呈堿性，因此兩者都能使酚酞變紅，不能檢驗(yàn)；除去粗鹽中的難溶性雜質(zhì)需要過濾，過濾時實(shí)驗(yàn)儀器中缺少玻璃棒引流，不能達(dá)到目的。12C解析 銅不與稀鹽酸反應(yīng)，該方案在理論上錯誤；水通電分解生成氫氣和氧氣，鎂和氧氣反應(yīng)生成氧化鎂，該方案理論上正確，但水通電分解制取氧氣成本較高，經(jīng)濟(jì)上不合理；碳酸鈣高溫下分解生成氧化鈣和二氧化碳，氧化鈣與水反應(yīng)可生成氫氧化鈣，氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成氫氧化鈉和碳酸鈣沉淀，該方案理論上正確，操作較為簡便，經(jīng)濟(jì)上也合理；氯化鎂與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉，鈉不與氫氧化鎂反應(yīng)，該方案在理論上錯誤。13C解析 鹽酸與活潑金屬反應(yīng)會生成氫氣，與碳酸鹽反應(yīng)會生成二氧化碳?xì)怏w；氫氧化鎂是不溶性堿，不會與氯化銅反應(yīng)；pH12的溶液中存在大量的氫氧根離子，CO32、Na、NO3、K四種離子彼此之間不會反應(yīng)，也不會與氫氧根離子反應(yīng)；將帶火星的木條伸入到裝有氣體的集氣瓶中，木條不復(fù)燃，可能因?yàn)檠鯕獾臐舛刃?，不能說明不含氧氣。14(1)錐形瓶(2)Baabc(3)CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2解析 (1)由圖知，儀器為錐形瓶。(2)方案一為加熱高鐵酸鉀固體制取氧氣，故選用發(fā)生裝置B；若用裝置C收集氧氣，由于氧氣密度大于空氣，故需采用向上排空氣法收集，即氧氣從a端通入，空氣從b端排出；方案一的反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成三種物質(zhì)，該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)，a正確；方案二只需將高鐵酸鉀固體與水反應(yīng)且不需加熱，節(jié)能、簡便，b正確；由方案一和方案二的化學(xué)方程式可以看出，兩個反應(yīng)中高鐵酸鉀與氧氣的分子個數(shù)比相同，故制取相同質(zhì)量的氧氣，兩種方案所需的高鐵酸鉀質(zhì)量相等，c正確。(3)實(shí)驗(yàn)室用石灰石或大理石(主要成分為CaCO3)與稀鹽酸反應(yīng)制取CO2氣體，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2；若要用D裝置驗(yàn)證能使藍(lán)色石蕊試紙變紅的不是水、不是CO2，而是CO2與水反應(yīng)生成的碳酸，則需首先將干燥的藍(lán)色石蕊試紙放入裝置D中，通入CO2觀察是否能使干燥的石蕊試紙變紅，然后用氮?dú)鈱⒀b置內(nèi)的CO2排出，接著在氮?dú)庵袑⑺蔚剿{(lán)色石蕊試紙上觀察是否變紅，最后再通入CO2排出氮?dú)猓^察此時濕潤的藍(lán)色石蕊試紙是否變紅，故順序?yàn)椋骸?