歡迎來到裝配圖網(wǎng)! | 幫助中心 裝配圖網(wǎng)zhuangpeitu.com!
裝配圖網(wǎng)
ImageVerifierCode 換一換
首頁 裝配圖網(wǎng) > 資源分類 > DOC文檔下載  

2019-2020年六年級語文上冊 少年閏土教案 人教新課標版.doc

  • 資源ID:5529410       資源大?。?span id="27axx4m" class="font-tahoma">47.50KB        全文頁數(shù):6頁
  • 資源格式: DOC        下載積分:9.9積分
快捷下載 游客一鍵下載
會員登錄下載
微信登錄下載
三方登錄下載: 微信開放平臺登錄 支付寶登錄   QQ登錄   微博登錄  
二維碼
微信掃一掃登錄
下載資源需要9.9積分
郵箱/手機:
溫馨提示:
用戶名和密碼都是您填寫的郵箱或者手機號,方便查詢和重復下載(系統(tǒng)自動生成)
支付方式: 支付寶    微信支付   
驗證碼:   換一換

 
賬號:
密碼:
驗證碼:   換一換
  忘記密碼?
    
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會被瀏覽器默認打開,此種情況可以點擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請知曉。

2019-2020年六年級語文上冊 少年閏土教案 人教新課標版.doc

2019-2020年六年級語文上冊 少年閏土教案 人教新課標版教學目標:1、認知目標:學習生字新詞,理解含義深刻的句子。2、能力目標:快速閱讀課文,能用討論法理解含義深刻的句子。3、情感目標:體會人物性格特點,培養(yǎng)學生熱愛勞動人民的思想感情。重點分析:了解人物的性格特點,理解含義深刻的句子。教學媒體:硬件媒體:計算機、掃描儀、投影儀、錄音機、錄音帶。軟件媒體:文字、圖形、音樂。教學過程1、導入新課。(1)教學過程與教學內(nèi)容。含苞欲放的早字。圖1(略)教學策略設計:用“早”字引出作者,簡介作者,為學生了解閏土后,從鮮明的對比中體會社會的不平等,以為后面理解含義深刻的句子埋下伏筆。2、學習課文。(1)教學過程與內(nèi)容:聽錄音。策略設計:糾正生字讀音,感受語音變化;認讀生字新詞。(2)教學過程與內(nèi)容:體會人物的性格特點。圖2(略)、圖3(略)A:臉紫色 B:頭小氈帽 健康C:頸銀項圈 活潑D:怕見人 怕羞策略設計:引導學生抓住人物外貌了解人物的性格特點。講述閏土的新鮮事,了解閏土是個什么樣的人。圖4(略)、圖5(略)、圖6(略)、圖7(略)。學生自主學習課文,說說講了哪些事?選一件你最喜歡的講給同學們聽。教學策略設計:體現(xiàn)自主學習,結合口語交際,力求讀寫合壁。理解含義深刻的句子?!八麄儾恢酪恍┦?,閏土在海邊時,他們和我都一樣只看見院子里高墻上的四角的天空?!闭f說你對這句話的理解。(提問)和閏土相比,“我們”的知識太少了,目光太短淺了,寫出了作者不滿現(xiàn)實,追求自由生活的心態(tài)。惜別作者:大哭。閏土:躲在廚房不肯出門。策略設計:從人物的外表體會人物的內(nèi)心,感受作者與閏土的濃厚情誼。3、課外延伸: 向同學們推薦中年閏土、故鄉(xiāng),交流讀書體會。附送:2019-2020年六年級語文上冊 少年閏土教案1 浙教版教學目標:1.能聯(lián)系上下文,說說句子包含的意思。2.能利用工具書學會9個生字,2個多音字,理解14個詞語的意思。3.背誦并默寫課文第一自然段;能從閏土外貌、所述四件事概括閏土的特點。4.學習本課抓住人物的特點的寫作方法。5.了解閏土是一個知識豐富而又活潑可愛、聰明能干的海邊農(nóng)村少年,感受熱愛勞動人民的思想感情。教學過程:第一課時一、揭題導入1.出示繪有閏土守瓜的幻燈片,引導學生進行觀察。2.指名學生講述畫面的內(nèi)容,揭示課題。3.簡介魯迅和小說故鄉(xiāng)。二、預習指導,檢查1.出示寫有生字新詞的小黑板,檢查認讀和理解情況。(1)理解下列詞義:其間、一望無垠、祭祀、仿佛、無端、素不知道。(老師講詞義,學生寫詞)(2)給下面帶點的字選擇正確讀音。(見作業(yè)本第一題)2.指名匯報分段情況,并說出自己分段的理由。三、講讀第一段四、作業(yè)完成作業(yè)本第1、2題。第二課時一、復習檢查1.檢查背誦情況。2.導入新課:閏土看瓜這件事在“我”的腦海里留下了深刻的印象,那么,我與閏土相識時,閏土是什么樣子的?二、學習第三段1.輕聲讀第三段,邊讀邊劃出描寫閏土外貌的詞句,并思考討論:這些描寫反映閏土什么樣的特點?2.教師根據(jù)學生的回答板書:外貌 特點紫色的圓臉 健康的海邊少年頭戴小氈帽 農(nóng)村孩子明晃晃的銀圈 大人疼愛(見人很怕羞) 樸實天真3.學生根據(jù)板書完成作業(yè)本上第5題的第(1)小題。三、學習第四段1.自由朗讀課文,找出這一段的中心句。(閏土的心里有無窮無盡的稀奇事。)2.閏土的心里到底有哪些稀奇事?請用“/”將第四段分為4層,并用小標題概括每一層的意思。(雪地捕鳥/海邊拾貝/瓜地刺猹/潮汛看跳魚)3.討論:從四件事中反映出閏土有什么特點?4.交流匯報,順勢完成作業(yè)本上第5題第(2)小題。5.閏土給“我”講的四件事中,哪件事給“我”印象最深?教師和學生配合角色朗讀這件事。6.理解含義深刻的句子。(1)“啊!閏土的心里有無窮無盡的稀奇事,卻是我往常的朋友所不知道的?!?我往常的朋友是哪些人,他們不知道什么?(練習用排比的句式說話。)(2)理解“他們不知道一些事,高墻上的四角的天空”時請學生看課后習題2,先回答括號中的三個問題,再將答案連起來說說含著的意思。7.師生共同小結。通過以上兩段課文的學習,你覺得閏土是個怎樣的孩子?課文是通過什么方法來表現(xiàn)閏土這個人物的特點的?四、作業(yè)作業(yè)本第4題,并熟讀課文三、四段。第三課時一、復習我們通過前幾段課文的學習,了解了閏土是個機智勇敢、見多識廣、活潑可愛的少年,大家讀了課文以后也和“我”一樣想和閏土交朋友,那么,誰知道“我”是怎樣和閏土認識的呢?課文哪一段作了交代?二、學習第二段1.閏土是因為什么到我家來的?“我”和閏土之間是什么關系?2.學生自學、匯報。三、學習第五段1.課文哪些詞說明“我”和閏土之間結下了深厚的友誼?用劃出。(急、躲、哭、托、送)2.有感情地朗讀最后一段?!暗珡拇藳]有再見面”這句話表達了“我”怎樣的感情?3.總結全文。(1)你喜歡閏土嗎?為什么?課文是通過什么來寫出閏土的這些特點的?(2)選讀課文的精彩片斷。4.作業(yè):模仿課文描寫閏土外貌的片斷,寫一個人的外貌。要求寫出人物特點。

注意事項

本文(2019-2020年六年級語文上冊 少年閏土教案 人教新課標版.doc)為本站會員(tia****nde)主動上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng)(點擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

溫馨提示:如果因為網(wǎng)速或其他原因下載失敗請重新下載,重復下載不扣分。




關于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!