2019-2020年二年級美術(shù)上冊 淘氣堡教案 浙美版.doc

2019-2020年二年級美術(shù)上冊 淘氣堡教案 浙美版教學(xué)領(lǐng)域：造型表現(xiàn)教學(xué)課時： 1課時教學(xué)目標(biāo)： 1初步了解淘氣堡的結(jié)構(gòu)、功能特點等，能用拼貼的方法表現(xiàn)淘氣堡。2在合作學(xué)習(xí)中練習(xí)有序地進行前后組合拼貼，提高造型表現(xiàn)能力。 3在看看、說說、做做等活動中感受造型表現(xiàn)活動的樂趣。教學(xué)重點：學(xué)習(xí)用彩色紙拼貼一個好玩又好看的淘氣堡。教學(xué)難點：發(fā)揮想象并完成個性化的拼貼效果。教學(xué)方法：討論法、演示法、引導(dǎo)法、自主探究法等。課前準(zhǔn)備：（學(xué)生）彩色紙張、剪刀和膠水。（教師）多媒體課件、示范用彩紙、剪刀和膠水。教學(xué)過程： 1、回憶揭題。出示淘氣堡圖片，老師提問：“你認(rèn)識它嗎？你玩過它嗎？現(xiàn)在小組內(nèi)互相說說你在玩耍是的感受。”揭示課題：“今天我們一起來學(xué)習(xí)如果表現(xiàn)一個好玩又好看的淘氣堡?！?2欣賞探究。引導(dǎo)學(xué)生欣賞淘氣堡并啟發(fā)學(xué)生思考：“淘氣堡最吸引你的地方是什么？”小組內(nèi)自主學(xué)習(xí)課文，師生共同討論得出淘氣堡的特征。 3學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)：我們應(yīng)該怎樣表現(xiàn)淘氣堡呢？ (1)教師和學(xué)生一起共同討論研究淘氣堡的表現(xiàn)要點：抓住結(jié)構(gòu)要素來造型。 (2)學(xué)生欣賞作品，自主發(fā)現(xiàn)拼貼表現(xiàn)淘氣堡的方法。 (3)教師和學(xué)生一起討論學(xué)習(xí)拼貼淘氣堡的步驟c 4創(chuàng)作表現(xiàn)：學(xué)生嘗試用彩色紙拼貼一個好玩又好看的淘氣堡。5展示評價：小組內(nèi)展示并互相介紹自己拼貼的淘氣堡中有趣的細(xì)節(jié)。 6欣賞拓展：除了用拼貼表現(xiàn)淘氣堡外，你還可以用繪畫的形式表現(xiàn)淘氣堡的場景。附送：2019-2020年二年級美術(shù)上冊 游樂園教案 浙美版教學(xué)目標(biāo)：1.通過觀察游樂園的圖片，喚起游樂場的美好記憶，感受游樂場的歡樂氣氛。2.了解各類游樂設(shè)施的造型與功能，嘗試用手繪的方法表現(xiàn)自己喜歡的游樂項目。嘗試用多角度表現(xiàn)游樂園，如游樂項目的多樣性、新奇有趣的游藝機外觀、齊全的配套設(shè)施等，還可以通過游客的表情、動作來表現(xiàn)游樂場的好玩，提高造型表現(xiàn)力及構(gòu)圖能力。3.在觀察、回憶、表現(xiàn)中體驗游樂園帶來的生活樂趣，培養(yǎng)積極、樂觀的精神風(fēng)貌和敢于挑戰(zhàn)的勇氣。教學(xué)重點：表現(xiàn)自己最喜歡的游樂園。教學(xué)難點：突出游樂園的好玩。教學(xué)方法： 討論法、演示法、引導(dǎo)法、自主探究法等教學(xué)過程：情景導(dǎo)入：課件展示：觀看游樂園項目視頻，說說自己的感受。探究交流：（1）討論：你去游樂園玩過嗎？游樂園里哪些游藝項目讓你覺得特別好玩？師生共同回憶游樂園里有趣的游樂項目，說出逛游樂園的感受。（2）游樂園探秘：游樂園好玩在哪里？觀察：課件展示游樂園圖片。思考：游樂園的好玩可以通過哪些方面體現(xiàn)？游樂園項目的多樣性游樂設(shè)施的有趣外觀：比較小朋友不同的表現(xiàn)，體會的他們的感受。 齊全的配套設(shè)施人們夸張的動作和表情：比較小朋友不同的表現(xiàn)，體會他們的感受。（3）小結(jié)：游樂場項目的多樣性、新奇有趣的造型、齊全的設(shè)施、人們夸張的動作和表情，都可以體現(xiàn)出游樂場的好玩。3、探究啟發(fā)。（1）觀看演示短片，思考：可以怎樣表現(xiàn)游樂園？小結(jié)：復(fù)雜的游樂設(shè)施可以用先概括、再細(xì)化的方法表現(xiàn)。（2）作品欣賞、探討。A表現(xiàn)內(nèi)容表現(xiàn)單一游樂項目或綜合表現(xiàn)游樂場景。寫實或大膽想象B表現(xiàn)方法：線描、刮畫、剪貼畫等多形式表現(xiàn)。4.創(chuàng)作體驗。作業(yè)要求：畫一個自己喜歡的游樂園。5.展示評價。(1)學(xué)生展示介紹作品。(2)學(xué)生互評、教師評價相結(jié)合。 6.小結(jié)拓展。 （1）在生活中勇于迎接挑戰(zhàn)，牽手快樂！ （2）拓展：小小設(shè)計師設(shè)計新型游樂項目。