八年級物理上冊 3.7眼睛與光學(xué)儀器教案 （新版）粵教滬版.doc

3.7眼睛與光學(xué)儀器一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識與技能知道眼睛的成像原理，對近視眼和遠(yuǎn)視眼的成因有所了解，知道利用透鏡可以改變成像的位置從而達(dá)到矯正視力的目的。知道照相機(jī)是利用凸透鏡能成縮小實像的原理制成的。初步了解顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡的結(jié)構(gòu)和作用（二）過程與方法（4）觀察近視眼鏡和遠(yuǎn)視眼鏡的鏡片，研究兩種鏡片的作用。（5）實際操作照相機(jī)，學(xué)會用照相機(jī)拍照。（6）利用顯微鏡觀察微小物體，利用望遠(yuǎn)鏡觀察較遠(yuǎn)的物體，學(xué)會相應(yīng)的操作方法。（三）情感態(tài)度與價值觀（7）關(guān)心凸透鏡成像在實際中的應(yīng)用，體會科學(xué)知識和相關(guān)技術(shù)對人類生活和社會發(fā)展的影響。（8）增強(qiáng)保護(hù)視力的意識，注意用眼衛(wèi)生。二、教學(xué)的重點與難點本節(jié)教學(xué)重點：隨著人民生活水平的提高，照相機(jī)已進(jìn)入千家萬戶，而眼睛和用眼衛(wèi)生與學(xué)生切身相關(guān)，學(xué)會這些知識對學(xué)生來說可謂終生受用，所以眼睛和照相機(jī)是本節(jié)教學(xué)的重點。本節(jié)教學(xué)難點：本節(jié)沒有新的物理概念和規(guī)律，只是擴(kuò)展性的介紹透鏡知識在實際中的應(yīng)用，整體難度不大。相比而言，近視眼和遠(yuǎn)視眼的成因和矯正，需要學(xué)生動腦思考理解其中的道理，是本節(jié)教學(xué)的難點。三、教學(xué)過程 、新課引入：以復(fù)習(xí)問題導(dǎo)入新課。學(xué)源于思，思源于疑，一上課便請同學(xué)們回答凸透鏡成像規(guī)律，激發(fā)思考P72頁問題，來引入課題，引導(dǎo)學(xué)生思考造成懸念，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲和好奇心，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。 、講授新課：（一）眼睛是怎樣看見物體的采用學(xué)生自學(xué)的方法，讓學(xué)生閱讀教材內(nèi)容，并回憶生物課上學(xué)過的有關(guān)知識，用多媒體投出眼睛的結(jié)構(gòu)及其成像圖（也可以用掛圖），讓學(xué)生結(jié)合圖片講解，學(xué)生之間可相互補(bǔ)充；對于學(xué)生提出的問題，先讓學(xué)生討論，教師再作評析。讓學(xué)生了解眼睛的結(jié)構(gòu)和成像原理，知道視覺形成的大致過程，然后學(xué)習(xí)近視眼、遠(yuǎn)視眼的成因和矯正方法。為了更好地駕御課堂教學(xué)，我在課前準(zhǔn)備一些跟眼睛和眼鏡有關(guān)的知識，以備學(xué)生提問。如學(xué)生問：“正常的眼睛既可眺望遠(yuǎn)景，又能細(xì)看近物。物距變了，像距不變，竟然都能在視網(wǎng)膜上形成清晰的像！為什么？”原來晶狀體是有彈性的，它周圍的肌肉可以根據(jù)視物的遠(yuǎn)近調(diào)節(jié)晶狀體的平凸程度，改變晶狀體的焦距，從而使像總成在視網(wǎng)膜上。當(dāng)眼部肌肉松弛時，晶狀體相對變扁一些，其焦距變大，這時遠(yuǎn)處物體的像能夠成在視網(wǎng)膜上，從而使人看到遠(yuǎn)處的物體。正常眼睛能看到的最遠(yuǎn)點在無限遠(yuǎn)處。當(dāng)眼部肌肉緊張時（“使勁”看近物），晶狀體會變凸，焦距變小，近處物體的像能夠成在視網(wǎng)膜上。正常眼睛能看到的最近點約在離眼睛1015cm的地方。在合適的照明條件下，正常眼睛觀察近處物體最清楚而又不疲勞的距離，大約是25cm，叫做明視距離?？梢?，眼睛是一個精巧的變焦成像系統(tǒng)，然而這個變焦系統(tǒng)一旦不能正常調(diào)節(jié)，就會形成近視眼或遠(yuǎn)視眼?；顒? 研究近視眼鏡和遠(yuǎn)視眼鏡“活動1”的目的是了解近視眼和遠(yuǎn)視眼的矯正方法，研究“為什么近視眼鏡的鏡片是凹透鏡，而遠(yuǎn)視眼鏡的鏡片是凸透鏡？”活動1的第1個問題事先布置學(xué)生在課前完成。第2個問題，讓學(xué)生通過用手摸鏡片或放在太陽光下觀察其會聚或發(fā)散作用、成像等方法，得知老花鏡的鏡片是凸透鏡，近視鏡的鏡片是凹透鏡。既鍛煉了學(xué)生動手能力，又鞏固了前面所學(xué)知識。第3個問題，可讓學(xué)生觀察教材圖3-65和圖3-66，思考回答。近視眼的晶狀體過凸，會聚本領(lǐng)過強(qiáng)，看遠(yuǎn)處的物體時像成在視網(wǎng)膜前，患者應(yīng)配戴凹透鏡做的眼鏡，讓光適當(dāng)發(fā)散，使清晰的像略向后移，成在視網(wǎng)膜上。遠(yuǎn)視眼的晶狀體較為扁平，會聚本領(lǐng)偏弱，看近處的物體時像成在視網(wǎng)膜后，患者應(yīng)配戴凸透鏡做的眼鏡，讓光適當(dāng)會聚，使清晰的像略向前移，成在視網(wǎng)膜上。為加強(qiáng)認(rèn)識，播放相關(guān)視頻，直觀地體驗近視眼鏡和遠(yuǎn)視眼鏡的作用：（二）影像的保存利用多媒體讓學(xué)生觀察照相機(jī)：鏡頭相當(dāng)于凸透鏡，膠卷相當(dāng)于光屏，被拍攝的物體到鏡頭的距離要大于2倍焦距，才能在膠卷上得到倒立、縮小的實像。交流課前查閱收集照相機(jī)的使用方法。（三）眼睛的好幫手同學(xué)們登錄互聯(lián)網(wǎng)，分別搜索“顯微鏡”和“望遠(yuǎn)鏡”，查閱更多的相關(guān)信息，體會物理知識的應(yīng)用對科技進(jìn)步產(chǎn)生的巨大影響，并互相交流。、教學(xué)評價1學(xué)了本節(jié)內(nèi)容，你是否感悟到眼睛的構(gòu)造之巧、之妙？人類的發(fā)明之巧、之妙？你對科學(xué)產(chǎn)生了怎樣的情感？2普通照相機(jī)的鏡頭相當(dāng)于一個 透鏡，一架普通照相機(jī)鏡頭的焦距為40cm，當(dāng)被拍照的人到鏡頭的距離大于 cm時，底片上會得到一個 像。3說說顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡在構(gòu)造、作用等方面的異同點。4、歸納小結(jié)：通過本節(jié)課學(xué)習(xí)，你有什么收獲？指導(dǎo)學(xué)生對本節(jié)知識進(jìn)行歸納。5、課堂作業(yè)；學(xué)了近視眼和遠(yuǎn)視眼的成因及矯正方法，可以讓學(xué)生搞一個小調(diào)查，了解班級或?qū)W校學(xué)生近視眼的發(fā)病率和原因，介紹一些用眼衛(wèi)生的知識，提醒學(xué)生注意保護(hù)眼睛：眼睛是“心靈的窗戶”，是眼睛帶給我們觀察、閱讀、行走、駕駛的快樂生活、工作時刻離不開它，千萬要保護(hù)好自己的眼睛！以此對學(xué)生進(jìn)行情感態(tài)度價值觀方面的教育。6、板書設(shè)計：3.7眼睛與光學(xué)儀器1、眼睛是怎樣看見物體的。2、近視眼配戴凹透鏡遠(yuǎn)視眼配戴凸透鏡3、照相機(jī)的原理、構(gòu)造4、眼睛的好幫手1）顯微鏡的構(gòu)造、作用、工作原理。2）望遠(yuǎn)鏡的構(gòu)造、作用、工作原理。四、教學(xué)反思 利用學(xué)生身邊的實驗器材，如家庭中的數(shù)碼相機(jī)，先讓學(xué)生分析成像的特點，再讓學(xué)生利用凸透鏡成像的特點去找范圍，這樣可以使學(xué)生理解更深刻一些。