2019-2020年二年級品德與生活下冊 暑假生活我安排 1教案 人教新課標(biāo)版.doc

2019-2020年二年級品德與生活下冊 暑假生活我安排 1教案 人教新課標(biāo)版一、教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)知：學(xué)會記錄自己的成長進(jìn)步，從而懂得做事情應(yīng)該持之以恒。2.技能：能夠在成人的指導(dǎo)下合理安排自己的暑假生活。3.情感：懂得放暑假的意義。二、教學(xué)重點和難點：學(xué)會合理安排自己的暑假生活，并懂得做事情應(yīng)該持之以恒。課前準(zhǔn)備：了解本地區(qū)兒童在暑假中可能有的實際生活，并與家長聯(lián)系，了解家長在暑假中怎樣安排孩子的生活。三、教學(xué)過程設(shè)計：（一）導(dǎo)入：經(jīng)過這一個學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，我們就要進(jìn)入休整階段了，這就是暑假。暑假時間比較長，你還記得以前的暑假生活是怎樣過得嗎？在今年暑假的這段時間里，你打算怎樣安排自己的生活呢？（二）活動一：我的暑假愿望1.學(xué)生以小組為單位說一說各自以前的暑假生活，再說一說現(xiàn)在自己的暑假愿望。目的：引導(dǎo)學(xué)生思考如何合理安排暑假。2.全班范圍內(nèi)交流：說說自己的暑假愿望，想一想：這樣過暑假好不好？為什么？3.全班同學(xué)討論。4.教師小結(jié)：有意義的暑假生活，應(yīng)該是學(xué)玩結(jié)合、動靜結(jié)合、勞逸結(jié)合。（三）活動二：學(xué)習(xí)制定計劃表1.引導(dǎo)學(xué)生想一想：(1)教材中的舉例包括哪些內(nèi)容?(2)還可以添加哪些內(nèi)容?(3)修改哪些內(nèi)容?(4)哪些內(nèi)容是每天都要做的?(5)哪些內(nèi)容可能不能實現(xiàn)?2.學(xué)生自己制定暑假計劃，并與小組同學(xué)交流，作些補(bǔ)充、調(diào)整。3.教師小結(jié)：1.制定一份適合自己的暑假計劃，并持之以恒地實施，就會讓我們的暑假生活過得有意義。2.如果自己暑假任務(wù)完成得好，就為自己畫個笑臉，以資鼓勵。下學(xué)期，我們一起交流自己的收獲和體會。四、反思：教師通過對學(xué)生以往暑假生活的了解，做到學(xué)生可能出現(xiàn)的問題心中有數(shù)。同時，教師沒有生硬地告訴學(xué)生哪個對哪個不對，而是讓學(xué)生把各自的想法都說出來，引導(dǎo)學(xué)生們根據(jù)已有的生活經(jīng)驗，討論哪些做法對，哪些做法不對，經(jīng)過討論、商量，最重要的是由學(xué)生自己說出來的理由，學(xué)生自己更容易接受。并且給學(xué)生一個可以有自己的小秘密的天地，就是可以說出自己的愿望。同時，他們自己也明白這些愿望短時間內(nèi)可能無法實現(xiàn)。這樣，也滿足了學(xué)生們的心理愿望。給學(xué)生設(shè)置展示自己的舞臺，教師應(yīng)該言而有信，這樣，教育的延續(xù)性、發(fā)展性才能充分體現(xiàn)。這一點由為重要。附送：2019-2020年二年級品德與生活下冊 暑假生活我安排 2教案 人教新課標(biāo)版教學(xué)目標(biāo)： 1.懂得放暑假的意義，能夠在成人的指導(dǎo)下合理安排自己的暑假生活。 2.學(xué)習(xí)記錄自己的成長進(jìn)步，從而懂得做事情應(yīng)該持之以恒。教學(xué)重、難點： 引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)合理安排自己的暑假生活，并且能感受自己成長過程中的進(jìn)步，懂得做事情應(yīng)該持之以恒。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：多媒體課件。配樂。學(xué)生：作息時間表。 畫筆等教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。1.同學(xué)們，我們剛剛從“端午”、“六一”兩個節(jié)日假期走過來，馬上我們又迎來了一個特別長的假期是什么？（暑假）板書。 想好暑假都怎么過了嗎？今天，我們就來安排一下自己的暑假生活。（板書）12.暑假生活我安排二、回憶暑假。1.讓學(xué)生一起回憶自己一年級暑假生活是怎樣度過的，你覺得哪些方面安排家長或自己比較滿意。2.交流。3.怎樣安排二年級暑假生活呢？制訂二年級暑假作息時間表。（此作息時間表由學(xué)生課前制訂。）三、走進(jìn)暑假。1.個人展示自己的暑假作息時間表。（討論：這位同學(xué)假期安排中哪些較合理，有意義？）2.學(xué)生交流怎么樣安排假期生活有意義。（小組學(xué)習(xí)）3.結(jié)合交流情況，師指導(dǎo)。師板書： 學(xué)玩結(jié)合 動靜結(jié)合四、感悟暑假?；顒樱?.想想，(結(jié)合教材或同學(xué)們制訂的計劃)，暑假生活中，常常會碰到哪些問題，應(yīng)該怎樣解決。（問題歸納：1.制定了假期計劃不能執(zhí)行。2.對每天作業(yè)厭煩）活動：2.創(chuàng)設(shè)外出活動情境。思考：這樣的時候，該如何合理安排好學(xué)習(xí)與生活的關(guān)系。創(chuàng)設(shè)情境。學(xué)生交流。師小結(jié)。五、總結(jié)全文，拓展延伸1.師總結(jié)怎樣過一個有意義的暑假。2.走進(jìn)社會共同學(xué)習(xí)手語，表達(dá)對聾啞孩子的關(guān)愛。師生共同打手語。（配樂）板書設(shè)計： 學(xué)玩結(jié)合 暑假生活動靜結(jié)合 勞逸結(jié)合 奉獻(xiàn)愛心