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2019-2020年二年級(jí)下冊(cè)第2課《學(xué)做快樂鳥》word教案3.doc

  • 資源ID:5524784       資源大小:20KB        全文頁數(shù):7頁
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2019-2020年二年級(jí)下冊(cè)第2課《學(xué)做快樂鳥》word教案3.doc

2019-2020年二年級(jí)下冊(cè)第2課學(xué)做快樂鳥word教案3學(xué)習(xí)目標(biāo):1、情感與態(tài)度:通過回憶生活中的煩惱讓學(xué)生知道煩惱是必不可少的,只有正確對(duì)待煩惱,變煩惱為快樂,才是好的生活態(tài)度。2、行為與習(xí)慣:通過開展各種體驗(yàn)活動(dòng),讓學(xué)生嘗試心理調(diào)節(jié),在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生自我消除煩惱和給別人帶去快樂的行為習(xí)慣。3、知識(shí)與技能:通過交流已有經(jīng)驗(yàn)和教師的指導(dǎo),進(jìn)行心理調(diào)節(jié)方法的學(xué)習(xí)。4、過程與方法:通過探討“怎樣變煩惱為快樂”和“怎樣為別人也帶去快樂”的活動(dòng),指導(dǎo)學(xué)生在探索問題的過程中獲得體驗(yàn)?;顒?dòng)重難點(diǎn):在學(xué)習(xí)中使學(xué)生學(xué)習(xí)消除煩惱、體驗(yàn)快樂的方法?;顒?dòng)準(zhǔn)備:教師:課件歌曲幸福拍手歌學(xué)生:快樂樹葉活動(dòng)過程:活動(dòng)一談話導(dǎo)入揭示課題1.簡單回顧上節(jié)課發(fā)現(xiàn)的快樂。師(導(dǎo)語):同學(xué)們,在上節(jié)課中,我們一起找到了咱們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)和生活中有非常多的快樂!還記得嗎?生1:我和爸爸、媽媽一起出去玩很快樂!師:全家幸福地在一起,多快樂?。∩?:和同學(xué)一起課間游戲真快樂!師:我看到你快樂的表情是這樣的呢?。◣熒黄鸨葎潯靶δ槨保┥?:我到西北湖滑冰,覺得很開心!師:這是件快樂的事情,看,大家多羨慕你?。∧阏媸且恢豢鞓辐B!2.師:生活中誰都會(huì)遇上煩心事,誰都有不愉快的時(shí)候,你們看(出示課件1:一組同學(xué)不開心的照片)這些都是實(shí)實(shí)在在地發(fā)生在我們同學(xué)間的鏡頭。3.師:你們看到他們這樣的鏡頭,有什么想法???生:我想幫助他們,讓他們也變得像我們這樣快樂!4.師:對(duì)!今天我們就一起來說說怎么學(xué)做快樂鳥(板書課題)活動(dòng)二真心話大聲說1.師:(過渡語)我們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活、交往中都有哪些小煩惱呢?你們?cè)敢飧嬖V大家和知心姐姐嗎?師:下面知心姐姐邀請(qǐng)?jiān)谧拿恳晃煌瑢W(xué)來參加一個(gè)活動(dòng)真心話大聲說。(出示課件2:藝術(shù)字“真心話大聲說”)2.同桌交流,互相訴說自己的煩惱。3.師:誰愿意在大家面前來一次“真心話大聲說”呢?4.學(xué)生匯報(bào),師相繼點(diǎn)撥。生1:放學(xué)后,我想看電視,作業(yè)已經(jīng)寫完了,但是爸爸不讓我看。生2:我每次考試很想考100分,但是我怎么努力也得不了100分。生3:同學(xué)給我起外號(hào)。生4:媽媽老是打麻將,吵得我寫不了作業(yè)。5.小結(jié)、過渡:看來,你們的煩惱還真不少!當(dāng)煩惱來臨時(shí),它好似一座沉重的大山,壓得我們透不過氣來!但是,煩惱的事情也不能總憋在心里,讓我們一起行動(dòng)起來,找到一些好辦法把煩惱趕跑!活動(dòng)三互動(dòng)交流尋找快樂妙方(一)心靈自助1.師:出示一封知心小聽眾的信。(學(xué)校真實(shí)的事情)這位同學(xué)告訴我們當(dāng)他遇到煩惱時(shí)找到快樂的好辦法:1.到操場上去散步,2.找好朋友玩。2.師:當(dāng)你遇到煩惱的時(shí)候,是怎樣自己幫助自己變快樂的呢?3.小組學(xué)生交流消除煩惱的方法。全班指名交流。生1:看電視節(jié)目。生2:打電腦游戲。生3:睡一覺我就忘記了。(當(dāng)學(xué)生說到一個(gè)好方法的時(shí)候,就把快樂氣球畫到黑板上,氣球中寫上該生的好方法)4.師:你們看,這是什么?對(duì),今天我也要送給大家一張快樂卡片??鞓房ㄉ厦娓嬖V了我們一些消除煩惱找快樂的方法:(課件3:出示快樂卡片)唱歌或聽音樂睡覺做運(yùn)動(dòng)、打球、跑步面對(duì)鏡子微笑一分鐘快樂網(wǎng)站5.師小結(jié):大家的辦法還真不少啊!真不簡單,會(huì)用這么多辦法為自己解除煩惱找回快樂?。ǘ┱媲榛ブ?.師:如果我們遇到了煩惱,自己怎么也解決不了,我們就需要向他人求助。那么可以向哪些人求助呢?生1:我可以找學(xué)校的知心姐姐;生2:跟我的好朋友說;生3:告訴爸爸媽媽;2.師:看來,同學(xué)們已經(jīng)學(xué)會(huì)用一些簡單的辦法來排除煩惱,讓自己從痛苦中解脫出來,讓自己每天快樂一些3.師:但是我們班的一些同學(xué)就遇到了煩心事情,至今還沒有解決,你們?cè)敢鈳椭麄冋业娇鞓穯幔?.在上一節(jié)課當(dāng)中,我們把煩惱的事情全部裝在煩惱袋里(老師出示煩惱袋)。今天,讓我們一起來解決這些煩惱好嗎?隨機(jī)抽取煩惱卡隨機(jī)評(píng)價(jià)能帶給別人快樂的人,自己會(huì)更快樂!被別人幫助可以得到快樂!幫助別人更是一種快樂。只要我們用心去尋找,快樂就在我們身邊。師小結(jié)(手拿煩惱袋):同學(xué)們,在我們的學(xué)習(xí)生活中,煩惱和快樂是并存的。遇到煩惱的事情,自己解決不了的時(shí)候,請(qǐng)把你的煩惱事告訴大家,讓我們一起來幫助你5.增詩共勉(課件4出示)成長出現(xiàn)小煩惱解決尋找好法寶心理自助是高招善于求助不可少總結(jié):同學(xué)們,還記得前段時(shí)間知心姐姐送給大家的話嗎?快樂的世界哪里來?不是從天上掉下來的,也不是圣誕老人送來的,而是自己制造出來的。遇到煩惱,重要的是學(xué)會(huì)用各種不同的方法消除煩惱,盡快讓自己和周圍的人快樂起來!那樣我們都能做個(gè)快樂鳥!來吧,就讓我們快樂的跳起來吧?。úシ鸥枨喝绻械娇鞓纺憔团呐氖郑└剿停?019-2020年二年級(jí)下冊(cè)第2課小烏龜飛上天教案1教學(xué)目標(biāo):1、在聽聽、說說、唱唱、玩玩的過程中引導(dǎo)學(xué)生感知、理解歌詞內(nèi)容感受歌曲詼諧的情趣。 2、激發(fā)學(xué)生積極地參與活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)唱歌曲及情景表演。教學(xué)難點(diǎn):唱歌或表演時(shí)能夠表達(dá)出烏龜?shù)那榫w變化。教學(xué)準(zhǔn)備:音樂磁帶、圖片一張、胸飾小烏龜、大雁姐姐、大雁妹妹(和學(xué)生人數(shù)相等)。教學(xué)過程:一、欣賞伴奏歌曲。師:在美麗的小河邊,住著一只活潑可愛的小烏龜,小烏龜在小河邊會(huì)干什么呢?(欣賞伴奏第一段)。師:引導(dǎo)學(xué)生用語言說說,用動(dòng)作做做小烏龜在做什么,教師哼唱。聽著伴奏音樂自由表演小烏龜在河邊玩耍的動(dòng)作。二、分段欣賞歌曲。1、欣賞第一段歌詞。師:小烏龜在小河邊玩得真開心!可是有一天他仰著腦袋掉眼淚,哭得好傷心??!你們知道它為什么哭嗎?(學(xué)生猜想)。小烏龜?shù)降诪槭裁纯弈??一起來聽聽(欣賞歌曲第一段)。再次欣賞第一段。2、欣賞第二段歌詞。師:原來小烏龜真的是想天上飛呢!可是它沒有翅膀怎么辦呢?你們有什么好辦法嗎?(欣賞歌曲第二段)。學(xué)生自由說說想出的辦法。誰看見小烏龜哭了?它是怎樣幫助小烏龜?shù)哪兀吭俅涡蕾p第二段(結(jié)合圖片幫助學(xué)生理解歌詞)。原來小烏龜是這樣飛上天的呀,我們也來學(xué)學(xué)。引導(dǎo)學(xué)生用動(dòng)作表演聽音樂和同伴一起表演第二段歌曲。3、欣賞第三段歌詞。師:小烏龜在大雁的幫助下,終于飛上了天,心里真是太高興了?。]想到這時(shí)卻發(fā)生了意外的事情發(fā)生了什么意外呢?(欣賞歌曲第三段)。小烏龜怎么會(huì)掉下水呢?它在唱什么?它為什么要唱歌?(再次欣賞一遍)。三、完整欣賞歌曲。完整欣賞小烏龜飛上天。再次欣賞,唱襯詞:喲羅喲鑼喂。提供胸飾:小烏龜、大雁姐姐、大雁妹妹。讓學(xué)生自選胸飾聽歌曲進(jìn)行表演,根據(jù)學(xué)生表演情況交換角色在次進(jìn)行表演。

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