2019-2020年二年級(jí)下冊(cè)第2課《學(xué)做快樂鳥》word教案3.doc

2019-2020年二年級(jí)下冊(cè)第2課學(xué)做快樂鳥word教案3學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、情感與態(tài)度：通過回憶生活中的煩惱讓學(xué)生知道煩惱是必不可少的，只有正確對(duì)待煩惱，變煩惱為快樂，才是好的生活態(tài)度。2、行為與習(xí)慣：通過開展各種體驗(yàn)活動(dòng)，讓學(xué)生嘗試心理調(diào)節(jié)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生自我消除煩惱和給別人帶去快樂的行為習(xí)慣。3、知識(shí)與技能：通過交流已有經(jīng)驗(yàn)和教師的指導(dǎo)，進(jìn)行心理調(diào)節(jié)方法的學(xué)習(xí)。4、過程與方法：通過探討“怎樣變煩惱為快樂”和“怎樣為別人也帶去快樂”的活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生在探索問題的過程中獲得體驗(yàn)?；顒?dòng)重難點(diǎn)：在學(xué)習(xí)中使學(xué)生學(xué)習(xí)消除煩惱、體驗(yàn)快樂的方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教師：課件歌曲幸福拍手歌學(xué)生：快樂樹葉活動(dòng)過程：活動(dòng)一談話導(dǎo)入揭示課題1.簡單回顧上節(jié)課發(fā)現(xiàn)的快樂。師（導(dǎo)語）：同學(xué)們，在上節(jié)課中，我們一起找到了咱們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)和生活中有非常多的快樂！還記得嗎？生1：我和爸爸、媽媽一起出去玩很快樂！師：全家幸福地在一起，多快樂?。∩?：和同學(xué)一起課間游戲真快樂！師：我看到你快樂的表情是這樣的呢?。◣熒黄鸨葎潯靶δ槨保┥?：我到西北湖滑冰，覺得很開心！師：這是件快樂的事情，看，大家多羨慕你?。∧阏媸且恢豢鞓辐B！2.師：生活中誰都會(huì)遇上煩心事，誰都有不愉快的時(shí)候，你們看（出示課件1：一組同學(xué)不開心的照片）這些都是實(shí)實(shí)在在地發(fā)生在我們同學(xué)間的鏡頭。3.師：你們看到他們這樣的鏡頭，有什么想法??？生：我想幫助他們，讓他們也變得像我們這樣快樂！4.師：對(duì)！今天我們就一起來說說怎么學(xué)做快樂鳥（板書課題）活動(dòng)二真心話大聲說1.師：（過渡語）我們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活、交往中都有哪些小煩惱呢？你們?cè)敢飧嬖V大家和知心姐姐嗎？師：下面知心姐姐邀請(qǐng)?jiān)谧拿恳晃煌瑢W(xué)來參加一個(gè)活動(dòng)真心話大聲說。（出示課件2：藝術(shù)字“真心話大聲說”）2.同桌交流，互相訴說自己的煩惱。3.師：誰愿意在大家面前來一次“真心話大聲說”呢？4.學(xué)生匯報(bào)，師相繼點(diǎn)撥。生1：放學(xué)后，我想看電視，作業(yè)已經(jīng)寫完了，但是爸爸不讓我看。生2：我每次考試很想考100分，但是我怎么努力也得不了100分。生3：同學(xué)給我起外號(hào)。生4：媽媽老是打麻將，吵得我寫不了作業(yè)。5.小結(jié)、過渡：看來，你們的煩惱還真不少！當(dāng)煩惱來臨時(shí)，它好似一座沉重的大山，壓得我們透不過氣來！但是，煩惱的事情也不能總憋在心里，讓我們一起行動(dòng)起來，找到一些好辦法把煩惱趕跑！活動(dòng)三互動(dòng)交流尋找快樂妙方（一）心靈自助1.師：出示一封知心小聽眾的信。（學(xué)校真實(shí)的事情）這位同學(xué)告訴我們當(dāng)他遇到煩惱時(shí)找到快樂的好辦法：1.到操場上去散步，2.找好朋友玩。2.師：當(dāng)你遇到煩惱的時(shí)候，是怎樣自己幫助自己變快樂的呢？3.小組學(xué)生交流消除煩惱的方法。全班指名交流。生1：看電視節(jié)目。生2：打電腦游戲。生3：睡一覺我就忘記了。（當(dāng)學(xué)生說到一個(gè)好方法的時(shí)候，就把快樂氣球畫到黑板上，氣球中寫上該生的好方法）4.師：你們看，這是什么？對(duì)，今天我也要送給大家一張快樂卡片?？鞓房ㄉ厦娓嬖V了我們一些消除煩惱找快樂的方法：（課件3：出示快樂卡片）唱歌或聽音樂睡覺做運(yùn)動(dòng)、打球、跑步面對(duì)鏡子微笑一分鐘快樂網(wǎng)站5.師小結(jié)：大家的辦法還真不少啊！真不簡單，會(huì)用這么多辦法為自己解除煩惱找回快樂?。ǘ┱媲榛ブ?.師：如果我們遇到了煩惱，自己怎么也解決不了，我們就需要向他人求助。那么可以向哪些人求助呢？生1：我可以找學(xué)校的知心姐姐；生2：跟我的好朋友說；生3：告訴爸爸媽媽；2.師：看來，同學(xué)們已經(jīng)學(xué)會(huì)用一些簡單的辦法來排除煩惱，讓自己從痛苦中解脫出來，讓自己每天快樂一些3.師：但是我們班的一些同學(xué)就遇到了煩心事情，至今還沒有解決，你們?cè)敢鈳椭麄冋业娇鞓穯幔?.在上一節(jié)課當(dāng)中，我們把煩惱的事情全部裝在煩惱袋里（老師出示煩惱袋）。今天，讓我們一起來解決這些煩惱好嗎？隨機(jī)抽取煩惱卡隨機(jī)評(píng)價(jià)能帶給別人快樂的人，自己會(huì)更快樂！被別人幫助可以得到快樂！幫助別人更是一種快樂。只要我們用心去尋找，快樂就在我們身邊。師小結(jié)（手拿煩惱袋）：同學(xué)們，在我們的學(xué)習(xí)生活中，煩惱和快樂是并存的。遇到煩惱的事情，自己解決不了的時(shí)候，請(qǐng)把你的煩惱事告訴大家，讓我們一起來幫助你5.增詩共勉（課件4出示）成長出現(xiàn)小煩惱解決尋找好法寶心理自助是高招善于求助不可少總結(jié)：同學(xué)們，還記得前段時(shí)間知心姐姐送給大家的話嗎？快樂的世界哪里來？不是從天上掉下來的，也不是圣誕老人送來的，而是自己制造出來的。遇到煩惱，重要的是學(xué)會(huì)用各種不同的方法消除煩惱，盡快讓自己和周圍的人快樂起來！那樣我們都能做個(gè)快樂鳥！來吧，就讓我們快樂的跳起來吧?。úシ鸥枨喝绻械娇鞓纺憔团呐氖郑└剿停?019-2020年二年級(jí)下冊(cè)第2課小烏龜飛上天教案1教學(xué)目標(biāo)：1、在聽聽、說說、唱唱、玩玩的過程中引導(dǎo)學(xué)生感知、理解歌詞內(nèi)容感受歌曲詼諧的情趣。 2、激發(fā)學(xué)生積極地參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲及情景表演。教學(xué)難點(diǎn)：唱歌或表演時(shí)能夠表達(dá)出烏龜?shù)那榫w變化。教學(xué)準(zhǔn)備：音樂磁帶、圖片一張、胸飾小烏龜、大雁姐姐、大雁妹妹（和學(xué)生人數(shù)相等）。教學(xué)過程：一、欣賞伴奏歌曲。師：在美麗的小河邊，住著一只活潑可愛的小烏龜，小烏龜在小河邊會(huì)干什么呢？（欣賞伴奏第一段）。師：引導(dǎo)學(xué)生用語言說說，用動(dòng)作做做小烏龜在做什么，教師哼唱。聽著伴奏音樂自由表演小烏龜在河邊玩耍的動(dòng)作。二、分段欣賞歌曲。1、欣賞第一段歌詞。師：小烏龜在小河邊玩得真開心！可是有一天他仰著腦袋掉眼淚，哭得好傷心??！你們知道它為什么哭嗎？（學(xué)生猜想）。小烏龜?shù)降诪槭裁纯弈?？一起來聽聽（欣賞歌曲第一段）。再次欣賞第一段。2、欣賞第二段歌詞。師：原來小烏龜真的是想天上飛呢！可是它沒有翅膀怎么辦呢？你們有什么好辦法嗎？（欣賞歌曲第二段）。學(xué)生自由說說想出的辦法。誰看見小烏龜哭了？它是怎樣幫助小烏龜?shù)哪兀吭俅涡蕾p第二段（結(jié)合圖片幫助學(xué)生理解歌詞）。原來小烏龜是這樣飛上天的呀，我們也來學(xué)學(xué)。引導(dǎo)學(xué)生用動(dòng)作表演聽音樂和同伴一起表演第二段歌曲。3、欣賞第三段歌詞。師：小烏龜在大雁的幫助下，終于飛上了天，心里真是太高興了?。]想到這時(shí)卻發(fā)生了意外的事情發(fā)生了什么意外呢？（欣賞歌曲第三段）。小烏龜怎么會(huì)掉下水呢？它在唱什么？它為什么要唱歌？（再次欣賞一遍）。三、完整欣賞歌曲。完整欣賞小烏龜飛上天。再次欣賞，唱襯詞：喲羅喲鑼喂。提供胸飾：小烏龜、大雁姐姐、大雁妹妹。讓學(xué)生自選胸飾聽歌曲進(jìn)行表演，根據(jù)學(xué)生表演情況交換角色在次進(jìn)行表演。