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浙江省紹興市七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二單元綜合測(cè)試題 新人教版.doc

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浙江省紹興市七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二單元綜合測(cè)試題 新人教版.doc

第二單元測(cè)試卷班級(jí)_姓名_學(xué)號(hào)_一、積累與運(yùn)用1.根據(jù)拼音寫漢字或根據(jù)漢字寫拼音(5分) 污穢( ) 哽( )住 祈禱( ) 可汗( ) 字帖( ) 亙( )古 狂ln( ) 嗥( )嗚 默q( ) ln( )語(yǔ) 2.下列關(guān)于課文的分析表述不正確的一項(xiàng)是( )(3分) A.黃河頌是一首反映抗日救亡主題的現(xiàn)代詩(shī),詩(shī)歌借歌頌黃河來(lái)歌頌中華民族,以及偉大堅(jiān)強(qiáng)的民族精神。 B.木蘭詩(shī)這首長(zhǎng)篇敘事詩(shī),以“木蘭是女郎”為構(gòu)思核心,既展現(xiàn)來(lái)木蘭的英雄氣概,更表現(xiàn)了她的少女情懷。 C.土地的誓言的作者是端木蕻良,其代表作有小說(shuō)科爾沁旗草原等。 D.最后一課是德國(guó)作家都德創(chuàng)作等一篇短篇小說(shuō),小說(shuō)以普法戰(zhàn)爭(zhēng)為背景,表現(xiàn)法國(guó)淪陷區(qū)人民等悲痛與抗議,表現(xiàn)他們深沉等愛(ài)國(guó)主義情感。3. 下面句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )(3分)A. 誰(shuí)也不能否認(rèn)家長(zhǎng)的這種做法不能說(shuō)是對(duì)孩子的關(guān)愛(ài),但結(jié)果也許適得其反。 B. 父母對(duì)孩子過(guò)于溺愛(ài),飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手,這對(duì)孩子的成長(zhǎng)是十分有害的。C一個(gè)好的比喻,或形似,或神似,或形神兼似,總離不開相似這一根本特點(diǎn)。D紹初龍山采取了豐富多彩的讀書活動(dòng),極大激發(fā)了學(xué)生們的閱讀熱情。4給下列句子排序,最合理的一項(xiàng)是()(3分)關(guān)于它的起源,最初是祛除暑熱疫病、禳災(zāi)止惡的活動(dòng)。逐漸形成了緬懷先賢、忠君愛(ài)國(guó)的傳統(tǒng)。經(jīng)過(guò)幾千年的文化積累和節(jié)俗傳承,吃粽子、賽龍舟、紀(jì)念屈原已經(jīng)成為當(dāng)今流傳范圍最廣的端午節(jié)民俗活動(dòng),融進(jìn)了世代中華兒女的生活記憶。端午節(jié),是入夏以后的第一個(gè)重要節(jié)日,也是我國(guó)首個(gè)入選世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳統(tǒng)節(jié)日。漢魏以后,被附加了紀(jì)念屈原、伍子胥等歷史人物的內(nèi)涵。A B C D5.按要求默寫句子(14分)獨(dú)坐幽篁里 。深林人不知, 。(王維竹里館)草樹知春不久歸, 。 ,惟解漫天作雪飛。(韓愈晚春) ,關(guān)山度若飛。 ,寒光照鐵衣。(木蘭詩(shī))一份鄉(xiāng)愁,不同傾訴。李白化曲成詩(shī),用“ , ”來(lái)表達(dá)遠(yuǎn)游在外的無(wú)盡鄉(xiāng)思;岑參遇使托語(yǔ),用“ , ”來(lái)表達(dá)思念親人又不愿讓親人掛念的復(fù)雜情感。木蘭詩(shī)中說(shuō)明戰(zhàn)爭(zhēng)曠日持久,戰(zhàn)斗激烈悲壯的名句是 , 。愛(ài)國(guó)是詩(shī)歌常見(jiàn)的主題,請(qǐng)你寫出一句表達(dá)愛(ài)國(guó)情思的詩(shī)句。(含完整上下句) , 。6.名著閱讀:(6分)(1)下面有關(guān)駱駝祥子的情節(jié)概述完全正確的一項(xiàng)是( )(3分)A.祥子拉曹先生回家撞到石頭上,他倆都摔傷,祥子很難受,但曹先生還是痛斥他一頓。B.虎妞在劉四爺慶壽那天,與父親關(guān)系得到緩和,劉四爺接受了她和祥子的關(guān)系。C.某晚,祥子意外拉上了劉四爺,劉四爺問(wèn)虎妞的下落,他答了“死了”就揚(yáng)長(zhǎng)而去。D.祥子因?yàn)榛㈡⑺能囎幼饨o丁四拉,很是生氣,生病都不愿吃虎妞求的藥。(2)閱讀下面語(yǔ)段(出自駱駝祥子第22章),完成后面的問(wèn)題。(3分)可以投奔的,可依靠的人,在他(指祥子)心中,只有兩個(gè)。打算努力自強(qiáng),他得去找這兩個(gè)小福子和曹先生。曹先生是“圣人”,必能原諒他,幫助他,給他出個(gè)好主意。順著曹先生的主意去作事,而后再有小福子的幫助,他打外,她打內(nèi),必能成功,必能成功,這是無(wú)可疑的!祥子離開夏家,他找到曹先生家,請(qǐng)曹先生給他指點(diǎn)出路。曹先生給祥子出了什么好主意?后來(lái)祥子與小福子結(jié)合了沒(méi)有?為什么? 二、閱讀下面的文章,完成下列問(wèn)題。(一)風(fēng)雨中的菊花 (8分)午后的天灰蒙蒙的,沒(méi)有風(fēng)。烏云壓得很底,似乎就要下雨。 離開車的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí),多爾先生便在車站前的廣場(chǎng)上漫步,借以打發(fā)時(shí)間。 “太太,行行好?!币粋€(gè)聲音吸引了他的注意。順著聲音望去,他看見(jiàn)前邊不遠(yuǎn)出有一個(gè)衣衫襤褸的小男孩伸出鷹爪般的小黑手,尾隨著一位貴婦人乞討。那個(gè)婦女牽著一條毛色純正、閃閃發(fā)亮的小狗急匆匆地趕路,生怕小黑手弄臟了她的衣服。 “可憐可憐我,我已經(jīng)三天沒(méi)有東西了,給我一美元也行啊。” 考慮甩不掉這個(gè)乞丐,婦女轉(zhuǎn)身,怒呵道:“滾!這么點(diǎn)兒小孩就會(huì)做生意!”小乞丐站住了腳,滿臉失望。 真是缺一行不成世界,多爾先生想。聽(tīng)說(shuō)專門有一種人靠乞討為生,甚至還有發(fā)大財(cái)?shù)哪?。還有一些人專門指使一幫小孩乞討,利用人們的同情心。說(shuō)不定這些大人就站在附近觀察呢,也說(shuō)不定這些大人就是孩子的父母。如果孩子完不成規(guī)定的數(shù)量,回去還要受罰。不管怎么說(shuō),這些孩子還怪可憐的,小小年紀(jì)本應(yīng)該在學(xué)堂里念書的。這個(gè)孩子和我自己的孩子年齡相仿,可是這些孩子的父母心也太狠了吧,無(wú)論如何也要送他上學(xué)啊,將來(lái)成為對(duì)社會(huì)有用的人。 多爾先生正思忖著,小乞丐走到他跟前,攤著小黑手說(shuō):“可憐可憐我吧,我已經(jīng)三天沒(méi)有吃東西了。給我一美元也行。”不管這個(gè)小乞丐是真的生活所迫,還是在欺騙,多爾先生心中一陣難過(guò),他掏出一枚一美元的硬幣,遞到了小乞丐手里。 “謝謝您,祝您好運(yùn)!”小男孩金黃色的頭發(fā)都連成了一個(gè)板塊了。全身上下只有牙齒和眼球是白的,估計(jì)他自己都忘記上次洗澡的時(shí)間了。小乞丐十分高興地離開了。 樹上的鳴蟬不停地鳴叫,空氣又悶又熱,像龐大的蒸籠。多爾先生不愿意早一些去候車室,就信步地走進(jìn)了一家花店,他有幾次在都在這里買過(guò)禮物送給朋友。 “您要點(diǎn)什么?”賣花小姐訓(xùn)練有素,禮貌又分寸。 這時(shí)從外面又走進(jìn)一個(gè)人,多爾先生瞥見(jiàn)那人正是剛才的那個(gè)小乞丐。小乞丐認(rèn)真地端詳著柜臺(tái)是的鮮花。 “你要點(diǎn)什么?”小姐這么問(wèn),因?yàn)樗幌嘈判∑蜇?huì)買花。 “一束萬(wàn)壽菊?!毙∑蜇ぞ谷婚_口了。 “要我們送給什么人嗎?” “不用,你可以在上面再寫獻(xiàn)給我最親愛(ài)的人,下面再寫上祝媽媽生日快樂(lè)!” “一共是20美元?!毙〗阋贿厡?,一邊說(shuō)。 小乞丐從破衣服口袋里嘩啦啦地摸出一大把硬幣,倒在柜臺(tái)上,每一枚硬幣都磨得亮晶晶的,那里面就有多爾先生給他的。他數(shù)出了20美元,然后虔誠(chéng)地接過(guò)下面有字牌的花,轉(zhuǎn)身離去。 這個(gè)小男孩還蠻有情趣,這是多爾先生沒(méi)有想到的。 火車終于駛出站臺(tái)了,多爾先生望著窗外,外面下起了雨,路上沒(méi)有人,只剩下各式的車輛。突然,他發(fā)現(xiàn)了風(fēng)雨中的那個(gè)男孩。只見(jiàn)他手捧鮮花,一步一步地緩緩地前行,他忘記了身外的一切,瘦小的身體更顯單薄。多爾先生看見(jiàn)他的前方是一片公墓,他手中的萬(wàn)壽菊迎著風(fēng)雨怒放著。 車輪撞擊鐵軌的聲音越來(lái)越快,多爾先生也感到胸膛中一次又一次地強(qiáng)烈沖擊。他的眼睛模糊了。7. 這篇小小說(shuō)構(gòu)思精巧,一波三折,引人入勝,請(qǐng)概括出它的故事情節(jié)。(2分)( );“小乞丐”向多爾討錢得到了一美元?!靶∑蜇ぁ庇糜憗?lái)的20美元買了一束萬(wàn)壽菊;( )8簡(jiǎn)要分析下列句子中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。(2分)他手捧鮮花,一步一步地緩緩地前行,他忘記了身外的一切,瘦小的身體更顯單薄。 9.題目“風(fēng)雨中的菊花”有何含義?(4分) 三、文言文閱讀(8分)歸來(lái)見(jiàn)天子,天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn),賞賜百千強(qiáng)??珊箚?wèn)所欲,木蘭不用尚書郎;愿馳千里足,送兒還故鄉(xiāng)。爺娘聞女來(lái),出郭相扶將;阿姊聞妹來(lái),當(dāng)戶理紅妝;小弟聞姊來(lái),磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門,坐我西閣床,脫我戰(zhàn)時(shí)袍,著我舊時(shí)裳。出門看火伴,火伴皆驚忙:同行十二年,不知木蘭是女郎。雄兔腳撲朔,雌兔眼迷離;雙兔傍地走,安能辨我是雄雌?10.解釋下列詞語(yǔ)。(4分) 強(qiáng)( ) 愿( ) 帖( ) 安( )11.句子翻譯(2分)當(dāng)窗理云鬢,對(duì)鏡帖花黃 12.從詩(shī)中最后的議論句所得成語(yǔ)是 現(xiàn)在的含義: 。(2分)四、閱讀下面的文字,回答811題。(10分)岳飛至孝,母留河北遣人求訪迎歸。母有痼疾,藥餌必親。母卒,水漿不入口者三日。少豪飲,帝戒之曰:“卿異時(shí)到河朔,乃可飲。”遂絕不飲。帝初為飛營(yíng)第,飛辭曰:“敵未滅,何以家為?”或問(wèn)天下何時(shí)太平,飛曰:“文臣不愛(ài)錢,武臣不惜死,天下太平矣?!薄咀ⅰ壳笤L:尋找。藥餌必親:一定親自給母親喂藥。營(yíng)第:建造府邸。13解釋下列句中加著重號(hào)的詞。(每小題1分,共4分)(1)帝戒之曰 戒:_ (2)遂絕不飲 遂:_(3)飛辭曰 辭:_ (4)或問(wèn)天下何時(shí)太平 或:_14用“/”給下列句子斷句。(標(biāo)兩處)(2分)母 留 河 北 遣 人 求 訪 迎 歸。15將下列句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(2分)(1)敵未滅,何以家為? 16請(qǐng)結(jié)合本文談?wù)勗里w是一個(gè)怎樣的人。(2分)

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