2019-2020年六年級體育上冊 第十三課 韻律球操教案.doc

2019-2020年六年級體育上冊 第十三課 韻律球操教案學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標：合作學(xué)練掌握韻律球操第三段學(xué)習(xí)內(nèi)容：韻律球操學(xué)習(xí)步驟：一、 韻律活動，感受音樂教師活動：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練2、組織自主活動學(xué)生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。 2、學(xué)生聽音樂自主活動，注意安全，充分活動。組 織：六列橫隊、自由分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、合作學(xué)習(xí)，掌握動作重 點：韻律球操的第三段動作難 點：兩人間的協(xié)調(diào)配合，及全套動作的連貫完成。教師活動：1、播放音樂，組織學(xué)生自主復(fù)習(xí)。 2、組織學(xué)生聽音樂復(fù)習(xí)第一第二兩部分動作。 3、采用多種方法組織學(xué)生學(xué)習(xí)第三部分滾拍。 4、組織學(xué)生聽音樂連貫練習(xí)。學(xué)生活動：1、學(xué)生聽音樂自主地進行練習(xí)，體驗動作的連貫性。2、聽音樂集體復(fù)習(xí)第一部分第二部分的連貫動作，感受動作與音樂的結(jié)合，男女生間的相互配合。3、按教師布置采用集體、分組、合作等方法進行第三部分的學(xué)習(xí)，較熟練地掌握第三部分動作。4、聽音樂體驗韻律球操的完整動作，感受韻律之美。組 織：四列橫隊、小組分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *場地器材：軟排每生一個、錄音機課后小結(jié)： 第三段動作因為相互配合的動作加多了，動作的難度也增大了，所以和前面兩段對比而言就不是太熟練，特別是六3班的學(xué)生做動作有點放不開，六12兩個班的表現(xiàn)都不錯。附送：2019-2020年六年級體育上冊 第十九課 蹲踞式跳遠教案學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標：在合作學(xué)習(xí)中改進蹲踞式跳遠動作學(xué)習(xí)內(nèi)容：蹲踞式跳遠學(xué)習(xí)步驟：二、 快樂游戲、充分活動教師活動：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練2、提出分組游戲要求：在組長的帶領(lǐng)下進行跳躍類游戲活動，注意安全。學(xué)生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。 2、學(xué)習(xí)向左轉(zhuǎn)走隊列要求。 3、全班成六個自然組，在組長的帶領(lǐng)下安全地進行游戲。組 織：六列橫隊、分組游戲 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、合作探究，改進技術(shù)重 點：完整動作的練習(xí)，動作連貫協(xié)調(diào)。教師活動：1、和學(xué)生一起探討蹲踞式跳遠的動作要點和容量出現(xiàn)的不足，以及練習(xí)時的安全要求。 2、提出合作分組的要求，指導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)練，及時為學(xué)生糾正動作，引導(dǎo)學(xué)生改進動作。 3、及時肯定學(xué)生的進步，鼓勵學(xué)生展示自己的學(xué)習(xí)成果。學(xué)生活動：1、和老師一起探討蹲踞式跳遠的動作要求和易犯錯誤，從而能針對自己的動作找到合理的練習(xí)內(nèi)容。2、自主找伙伴進行合作學(xué)練，在相互提示和幫助下不斷地利用不同的練習(xí)方法改進蹲踞式跳遠動作。3、積極地參與展示活動，努力把自己的學(xué)習(xí)表現(xiàn)展示給大家，并在展示的過程中學(xué)會觀察，學(xué)人之長，補己之短。組 織：分組練習(xí)場地器材：田徑場、沙坑、踏跳板二塊、墊子四張、橡皮筋二根、軟排兩只課后小結(jié)： 本課在做完成準備活動后，學(xué)生分成男女生兩組體驗跳遠的連貫動作，練習(xí)中三個班的學(xué)生都能較連貫地做出蹲踞式跳遠動作，只是有一部分學(xué)生起跳還是比較慢，顯得有些無力，也有幾個女生空中的動作做得不夠好。