安徽省2019年中考道德與法治總復(fù)習(xí) 七上 第三單元 師長情誼練習(xí).doc

第三單元 師長情誼 （限時40分鐘）招真題、模擬題精選1、 選擇題1.（xx北京11）今后，課堂上，可能有一臺萌萌的機器人帶著同學(xué)們朗讀；考場內(nèi)，可能出現(xiàn)一臺機器人組織考試 “機器人能不能完全代替教師？”同學(xué)們就此展開討論。下列說法正確的是 （ ）教師只傳授知識，機器人完全可以代替只要能讓學(xué)生開心，機器人就能完全代替教師如果機器人不具備塑造學(xué)生心靈的本領(lǐng)，就不可能完全代替教師只要機器人能教學(xué)生做題、批改學(xué)生作業(yè)，就可以完全代替教師2.學(xué)校中的老師風(fēng)格多樣。下表是某校關(guān)于“最喜歡的老師”調(diào)查中的一組數(shù)據(jù)問題選項比例你喜歡哪種風(fēng)格的老師A.嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真19.23%B.幽默風(fēng)趣34.62%C.溫文和善46.15%面對不同風(fēng)格的老師，你會如何對待A.尊重差異，一視同仁24.43%B.依據(jù)喜好，區(qū)別對待48.65%C.努力發(fā)現(xiàn)每位老師的優(yōu)點26.92%從上表中可以看出 （ ）老師之間的風(fēng)格存在差異 同學(xué)們喜歡的老師風(fēng)格相似同學(xué)們都能接納不同風(fēng)格的老師 同學(xué)們應(yīng)學(xué)會正確面對不同風(fēng)格的老師 3.（xx蘭州13改編）學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，老師寓教于樂，師生彼此尊重、相互關(guān)心、攜手共進是師生交往的良好狀態(tài)。下列做法符合這一狀態(tài)的有（ ）甲同學(xué)向班主任提出了班級管理的不同意見，班主任很生氣乙同學(xué)在課余時間與老師共同探討學(xué)習(xí)、生活中的問題丙同學(xué)性格開朗，經(jīng)常與老師開玩笑，給老師取綽號丁同學(xué)敬畏老師的尊嚴(yán)，路上遇到老師故意繞道走開4.七年級的一位同學(xué)說：“我很尊敬老師，但有時也很懼怕老師；我希望能和老師成為朋友，可又擔(dān)心老師工作忙，打擾老師。”對此，你的建議是 （ ）尊敬老師就要敬而遠(yuǎn)之和本班同學(xué)常聯(lián)系、多交流主動與老師交流和溝通與老師交往要善于換位思考5.（xx安徽模擬）如何正確看待老師的批評，下列四位同學(xué)的認(rèn)識不正確的是 （ ）小王：對待老師的批評要一概接受小李：有則改之，無則加勉小強：利用心理換位法，往往更能理解老師的批評小趙：老師的批評也是一種愛6.師生之間出現(xiàn)隔閡或誤解在所難免，與老師發(fā)生矛盾后，我們應(yīng)該 （ ）自我反思，冷靜、客觀分析原因 坦誠相待，主動與老師溝通交流置之不理，等老師主動找我認(rèn)錯 相信老師的善意，寬容理解老師 7.“你從此沒有了免費的廚師、采購員、保潔員、鬧鐘、司機、心理醫(yī)生，你的父母變成了一封信、一部手機、一份思念。今后一切你都要自己操心操勞，餓了要自己下廚，累了要自己放松，流淚了要自己擦干，生病了要自己去尋醫(yī)生?！币晃桓赣H在孩子第一次出遠(yuǎn)門時寫的這段話，讓我們感悟到 （ ）父母的愛是一種無微不至的愛、永恒的愛 父母的話是親情的自然流露，要言聽計從父母把臨別前內(nèi)心的牽掛，化為句句叮囑 父母松開了牽著孩子的手，但是絮絮叨叨 8.（xx黃岡改編）“牽媽媽的手”戳中了多少游子的愧疚心理，牽動著多少子女的感恩之情，也秀出了佳節(jié)團聚的幸福味道。百善孝為先，那個叫做“家”的人生開始的地方，始終是讓我們倍感欣慰的溫暖港灣；那雙“媽媽的手”，永遠(yuǎn)是給我們力量的精神支撐。人生中，唯有愛與孝敬不能等待。“牽媽媽的手”引發(fā)網(wǎng)友的強烈共鳴。啟示我們應(yīng) （ ）體會父母為撫養(yǎng)我們付出的辛勞 繼承和弘揚中華民族孝親敬長的傳統(tǒng)美德親近父母，理解體諒父母的一片苦心當(dāng)與父母發(fā)生“愛的沖突”時，要“得理不讓人”，彰顯自己的個性 9.孝敬父母不僅是公民的道德義務(wù)，更是公民的法律義務(wù)。孝敬父母就要做到 （ ）生活上關(guān)心父母，替父母分擔(dān) 與父母發(fā)生沖突選擇離家出走精神上慰藉父母，多理解父母 替父母隱瞞他們所犯的錯誤 10.我們總是把最壞的態(tài)度留給最親的人，讓父母受盡了我們的壞脾氣。其實很多事都可以通過溝通解決，下列能夠體現(xiàn)與父母溝通技巧的是 （ ）把握與父母溝通的時機 選擇與父母溝通的方式注意溝通時采取的態(tài)度 在父母跳廣場舞時溝通 11.“你的世界，我進不去；我的世界，你也不來?！边@是一個母親的內(nèi)心獨白，青春期的我們經(jīng)常會因與父母的意見相左而產(chǎn)生沖突。對此，解決問題的最好辦法是 （ ）堅持己見，決不讓步 表面妥協(xié)，暫時應(yīng)付順從父母，以表孝心 換位思考，加強溝通12.某中學(xué)布置的寒假作業(yè)中有這么一項：任選一天，由學(xué)生負(fù)責(zé)當(dāng)天的主要家務(wù)，包括疊被鋪床；與父母協(xié)商之下，利用有限的經(jīng)費，買菜、做飯、飯后收拾、洗碗、擦地下列能正確表達(dá)這項作業(yè)意義的有 （ ） 讓學(xué)生認(rèn)識自己生命的獨特性、珍視生命 體會家長平日的辛苦，學(xué)會感恩理解父母幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣和生活態(tài)度 讓親情更濃、讓我們的家庭更加和諧美好 二、非選擇題【感悟生活 健康成長】13.（分）觀察下列圖片，回答問題。 圖片一：幫媽媽做飯 圖片二：向老師問好（1）根據(jù)圖片信息填寫下列空格。（分）圖片一體現(xiàn)了 。（分）圖片二體現(xiàn)了 。（分）（2）請任選其中一幅圖片，談?wù)勎覀冞@樣做的意義。（分）【化解沖突健康生活】14（分）學(xué)校和家庭是我們主要的學(xué)習(xí)和生活場所，下面讓我們走進小光的生活，傾聽他的聲音 小光在課上有一道物理題不會做，請教老師的時候，老師說下課再給他講解。等下課小光去找老師的時候，卻聽辦公室的另外一個老師說物理老師有事已經(jīng)走了，小光很生氣。（1） 小光應(yīng)如何面對老師的“爽約”。（分） 小光迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，學(xué)習(xí)成績一落千丈，媽媽一氣之下把家里的網(wǎng)絡(luò)關(guān)閉了，小光與媽媽大吵了起來。看到媽媽傷心的落淚，小光也意識到了事情的嚴(yán)重性，想調(diào)和與媽媽的矛盾，可不知該如何著手。（2）請你為小光支幾招。（分）參考答案及解析第三單元 師長情誼1.2.【解析】考查點：風(fēng)格不同的老師。解題思路：根據(jù)調(diào)查結(jié)果，我們可以看出老師的風(fēng)格各有不同，同學(xué)們喜歡的老師的風(fēng)格也各不相同，正確，錯誤；面對不同風(fēng)格的老師，同學(xué)們會依據(jù)喜好，區(qū)別對待，這啟示我們應(yīng)該學(xué)會正確面對不同風(fēng)格的老師，正確，錯誤。3.【解析】考查點：師生交往的良好狀態(tài)。解題思路：甲同學(xué)向班主任提出不同意見，班主任很生氣，這是沒有尊重學(xué)生的不同意見的表現(xiàn)，錯誤；乙同學(xué)與老師共同探討學(xué)習(xí)、生活中的問題是相互關(guān)心、攜手共進的表現(xiàn)，符合題意；丙同學(xué)給老師取綽號是不尊重老師的表現(xiàn)，錯誤；丁同學(xué)遇到老師故意繞道走開，是不尊重老師的表現(xiàn)，錯誤。4.【解析】考查點：與老師交往的方法。解題思路：從題干中可以看出，這位學(xué)生不知道如何與老師交往，缺乏主動性，因此需要主動與老師交流溝通，正確；中對老師敬而遠(yuǎn)之是錯誤的做法；強調(diào)的是與同學(xué)交往，而不是與老師溝通，錯誤；中的換位思考與材料主旨不符，排除。5.【解析】考查點：正確對待老師的批評。解題思路：老師的批評意味著關(guān)心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進不足，面對老師的批評做到有則改之，無則加勉，不能一概接受，正確，錯誤；面對老師的批評，我們要利用心理換位法，理解老師的良苦用心，正確；老師的批評是對我們的一種愛，正確。本題是逆向選擇題，符合題意。6.7.【解析】考查點：父母的愛。解題思路：父親在兒子遠(yuǎn)行時叮囑的話，體現(xiàn)了父母的愛是一種無微不至的愛、永恒的愛，正確；孝敬父母，聽從父母的話，但不是事事言聽計從，錯誤；父親把對孩子的關(guān)愛與牽掛用語言表達(dá)出來，叮囑孩子出門在外如何生活，體現(xiàn)了父母的關(guān)愛，正確；這段話是父母對子女愛的表達(dá)，不是絮絮叨叨，錯誤。8.9.10.【解析】考查點：與父母溝通的技巧。解題思路：與父母溝通有技巧，我們要把握與父母溝通的時機，選擇與父母溝通的方式，注意溝通時采取的態(tài)度，這樣才能有效地進行溝通，做法正確；我們應(yīng)選擇在家或者在戶外安靜的地方進行溝通，跳廣場舞處于一個嘈雜的環(huán)境，不利于良好的溝通，錯誤。11.12.【解析】考查點：孝敬父母、和諧家庭。解題思路：由學(xué)生負(fù)責(zé)當(dāng)天的主要家務(wù)，有利于學(xué)生體會家長平時的辛苦，學(xué)會感恩理解父母，有助于幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣和生活態(tài)度，有利于建設(shè)和諧美好家庭，正確；與題意無關(guān)，排除。13.（1）圖片一：孝敬父母。（1分） 圖片二：尊重老師。（1分）（2）圖片一示例：有利于：替父母分擔(dān)；建立良好的親子關(guān)系；構(gòu)建和諧家庭；弘揚中華民族孝親敬長的傳統(tǒng)美德等。（分，答出三點即可）圖片二示例：有利于：相互關(guān)心，共同進步；平等相待，相互促進；建立和諧的師生關(guān)系；弘揚尊重老師的中華傳統(tǒng)美德等。（分，答出三點即可）14.（1）主動與老師溝通；理解和體諒老師；尊重和關(guān)心老師等。（分，答出兩點即可）（2）主動向媽媽承認(rèn)錯誤；試著理解媽媽的做法；向媽媽保證會努力學(xué)習(xí)等。（分，答出兩點即可）