2019-2020年三年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 牧羊女教案 蘇教版.doc

2019-2020年三年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 牧羊女教案 蘇教版教學(xué)目標(biāo)1. 正確運(yùn)用力度記號(hào)，按三拍子強(qiáng)弱規(guī)律演唱歌曲牧羊女，并用樂(lè)器吹奏。2. 唱準(zhǔn)si的音高，復(fù)習(xí)各唱名的音高，繼續(xù)進(jìn)行視唱與聽音練耳訓(xùn)練，進(jìn)一步培養(yǎng)聽辯旋律音程的能力。3. 用柔美連貫的聲音表現(xiàn)歌曲牧羊女中的抒情、柔美的意境，體會(huì)歌曲表達(dá)的牧羊女對(duì)美好生活的熱愛之情。4. 欣賞輕音樂(lè)牧場(chǎng)上的家。教學(xué)重、難點(diǎn)認(rèn)識(shí)力度記號(hào)，聽辯樂(lè)曲中的力度變化。在節(jié)奏練習(xí)、歌曲、視唱曲中加以應(yīng)用。教學(xué)過(guò)程一、欣賞樂(lè)曲牧場(chǎng)上的家1. 聽第一遍，感受樂(lè)曲所表達(dá)的熱烈歡快的情緒，教師介紹作者和樂(lè)曲的創(chuàng)作背景。2. 聽第二遍，整體感受樂(lè)曲所表達(dá)的情緒，發(fā)揮想象，用動(dòng)作或色塊表達(dá)自己的感受。二、學(xué)唱歌曲牧羊女。1. 聽范唱，感受旋律舒展、流暢的特點(diǎn)和歌曲熱情美好的意境。2. 聽教師鋼琴伴奏，拍歌曲節(jié)奏，聽辯歌曲中相同的樂(lè)句并練習(xí)樂(lè)句的劃分。3. 視唱歌譜，找出歌譜中的do與si，重點(diǎn)練一練。4. 根據(jù)歌譜的節(jié)奏念歌詞，同時(shí)注意力度對(duì)比，講出“f”與“p”在歌曲中的作用。5. 用連貫而優(yōu)美的聲音演唱歌曲。三、聽辯拍擊，加力度記號(hào)。1. 出示第一段節(jié)奏譜，讓學(xué)生進(jìn)行拍擊練習(xí)。2. 教師為此練習(xí)加上力度變化后再進(jìn)行拍擊，讓學(xué)生聽辯出來(lái)，并將相應(yīng)的力度記號(hào)填在括號(hào)內(nèi)，再模仿拍擊。3. 學(xué)生自己選擇力度記號(hào)，填填拍拍。4. 看第二、第三段譜，自學(xué)手與腳配合的拍擊方法。5. 用回旋曲的形式拍擊3段節(jié)奏。 四、聽辯旋律音程游樂(lè)場(chǎng)上。五、課堂小結(jié)。附送：2019-2020年三年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 留給我 1教案 人教新課標(biāo)版教學(xué)目標(biāo)：1引導(dǎo)學(xué)生用自然、真摯的歌聲演唱歌曲留給我。2通過(guò)演唱歌曲，豐富學(xué)生的情感體驗(yàn)，培養(yǎng)良好的審美情趣。3教育學(xué)生保護(hù)環(huán)境，拯救地球，從我做起！教具準(zhǔn)備： 大屏幕、電腦、課件、錄音機(jī)、電子琴教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，走進(jìn)音樂(lè)。（播放“鳥的天堂”音樂(lè)課件）二、激發(fā)情感，引入音樂(lè)。1師：同學(xué)們，剛才你看見誰(shuí)在向我們問(wèn)好呢？生：是小鳥在向我們問(wèn)好。2師：再聽一聽，這是誰(shuí)在歌唱？（播放海浪的音響）聽出來(lái)了嗎？生：是大海在歌唱。3（播放背景音樂(lè)）師：同學(xué)們，小鳥與大海，還有一切的生靈，他們和我們?nèi)祟惞餐钤谕粋€(gè)藍(lán)色的星球上，你知道這個(gè)星球的名字叫什么嗎？生：叫做地球。師：這個(gè)藍(lán)色的星球名字就叫做地球！（播放地球課件）地球是千千萬(wàn)萬(wàn)的動(dòng)物、植物和我們?nèi)祟惞餐砷L(zhǎng)的搖籃，是我們共同的媽媽。地球媽媽不僅讓小鳥與大海和我們做伴，想一想，她還為我們?nèi)祟愄峁┝诵┦裁茨兀可核?、鮮花、資源寶藏等等。4師：地球可真是一位又漂亮又富有的媽媽呀！地球媽媽的身上不僅有青山、海洋、有草坪和森林，還有許多的寶藏呢！同學(xué)們，你們知道地球媽媽有多大年紀(jì)了嗎？猜一猜（學(xué)生回答）還是讓我來(lái)告訴你吧，地球媽媽已經(jīng)有46億歲了，她早在50萬(wàn)年前便生下了人類，一直無(wú)私地?fù)狃B(yǎng)著我們，直到現(xiàn)在。5師：可是最近一段時(shí)間，地球媽媽的“身體”不如從前了，她總是一個(gè)人在悄悄地哭泣，你知道是誰(shuí)讓地球媽媽這么地傷心嗎？生：是人類。6師：讓我們一起來(lái)看一看，人類都對(duì)地球媽媽都做了些什么吧?。úシ诺厍颦h(huán)境污染的課件）瞧瞧小河吧，由于人們向小河內(nèi)亂扔垃圾、亂排廢水，小河水已經(jīng)變成了什么顏色？（學(xué)生回答：紅色）這應(yīng)該是清澈的小河水應(yīng)該有的顏色嗎？看看天空吧，人們把黑煙、廢氣釋放到了空中，讓藍(lán)天整天地哭喪著臉；再看看大地吧，沙漠埋葬了綠洲，水災(zāi)、旱災(zāi)頻繁地襲擊著人類。同學(xué)們，大森林和大海里的小動(dòng)物漸漸地減少了，你知道他們?nèi)ツ膬毫藛?？（學(xué)生回答）他們?yōu)閷ふ疫m合自己的生存環(huán)境而四處地奔走，甚至有的小動(dòng)物已經(jīng)永遠(yuǎn)地離開了我們同學(xué)們，世界上每過(guò)20分鐘就會(huì)增加3500個(gè)嬰兒，而在同一時(shí)間內(nèi)，就會(huì)有1個(gè)或更多的動(dòng)植物物種徹底滅絕，每年至少有2.7萬(wàn)個(gè)物種永遠(yuǎn)地從地球上消失了。7師：這一組可怕的數(shù)字是老師在課下查找到的有關(guān)地球環(huán)境污染的相關(guān)資料。上節(jié)課，老師也讓同學(xué)們?cè)谡n后查找有關(guān)人類給地球造成的傷害、給環(huán)境造成污染的相關(guān)資料，誰(shuí)愿意把你查找到的資料介紹給大家呢。（學(xué)生介紹資料）8師：聽了大家的介紹，我們知道了地球所面臨的問(wèn)題都是人類一手造成的。同學(xué)們，衣服破了可以補(bǔ)，桌子壞了可以修，鞋子臟了可以洗，可是地球媽媽要是病了，就無(wú)藥可救了。所以，我們一定要像愛護(hù)生命一樣，愛護(hù)我們的地球媽媽。如果人類再執(zhí)迷不悟的話，人類將自食苦果。大家一定還清楚地記得去年12月26日，那一個(gè)讓人終生難忘的日子，在印度洋發(fā)生了什么災(zāi)難？生：印度洋海嘯。9師：這是一場(chǎng)令人難忘的悲劇！(播放地球?yàn)?zāi)難課件)看，有多少人在海嘯中喪生，有多少人死于瘟疫，有多少家庭家破人亡，又有多少人在恐懼中生活，這就是大自然給予人類的報(bào)復(fù)！難道說(shuō)，我們就這樣繼續(xù)下去嗎？看了這些觸目驚心的畫面，此時(shí)此刻，你最想對(duì)全人類說(shuō)的一句話是什么？（學(xué)生回答）10師：老師最想說(shuō)的一句話是：讓我們快快行動(dòng)起來(lái)，救救地球吧！因?yàn)橥炀鹊厍蚓褪峭炀任覀內(nèi)祟愖约?，讓地球的每一個(gè)角落都能夠聽到小鳥在歡快地歌唱，留下地球媽媽所給予我們的一切吧，有一首歌曲正好唱出了我們大家共同的心聲，這就是今天我們要學(xué)唱的歌曲留給我（播放歌曲的錄音范唱，同時(shí)播放歌曲課件）