2019-2020年三年級信息技術下冊 “龜兔賽跑”卡通畫教案 冀教版.doc

2019-2020年三年級信息技術下冊 “龜兔賽跑”卡通畫教案 冀教版教學目標：1. 知識目標：學會運用自選圖形排版，使文檔更加完美和有吸引力，使學生掌握以圖片為主的圖文編排方法。2. 能力目標：通過“龜兔賽跑卡通畫”活動，使學生能夠為具有故事情節(jié)的文檔配多張卡通畫。3. 情感目標：激發(fā)學生對活動的興趣，增加學習計算機的信心了。教學重點：通過“龜兔賽跑卡通畫”活動，使學生能夠為具有故事情節(jié)的文檔配多張卡通畫。教學過程：一、故事導入師：你知道“龜免賽跑”的故事嗎？上網(wǎng)查閱“龜免賽跑”的故事。學生上網(wǎng)搜索。師：哪位同學愿意給大家講這個故事？師：這個故事都有哪些情節(jié)，每個故事情節(jié)中免子和烏龜都有什么表現(xiàn)？今天這節(jié)課我們就學習制作卡通畫。二、制作卡通畫：1. 我來做：上網(wǎng)搜有關“龜兔賽跑”的圖片，保存起來。小提醒：有些情節(jié)搜不到，我們可以利用制作剪貼畫方法加工卡通畫，或者自己畫出卡通畫。2. 制作卡通畫：師：卡通畫指的是連環(huán)畫。連環(huán)畫俗稱“小人書”，是圖文并茂、通俗易懂、雅俗共賞的文藝形式，是通過文學語言與多幅連環(huán)畫面，互相依附，互相補充，密切配合來塑造形象，敘述故事或事件發(fā)生、發(fā)展過程的一門獨立的綜合性藝術。我來做：分段輸入描述“龜免賽跑”故事情節(jié)的文字，按照故事情節(jié)搜集整理的卡通畫插入文檔中，設計出自己喜歡的形式。三、美化卡通畫師：我們還可以在圖片中為兔子和烏龜配上對話文字。1自選圖形自選圖形是一個預定義或者任意形狀的圖（比如直線、橢圓、立方體、流程圖符號、橫幅或者任意形狀的自由曲線），可以插入一個文檔里，然后再進行自定義。自選圖形可以在 Word、Excel、PowerPoint 或者 FrontPage 中使用，教材將在以后的課中逐漸涉及。教師指導學生在使用自選圖形時，可以按照教材中要求的“云形標注”繪制，也可以根據(jù)自己的喜好，選擇其他的圖形形狀。2. 學生練習制作對話。3. 保存文檔。四、交流和同學們相互欣賞作品。說一說找到或是制作圖片的方法。多個圖片和文字怎樣編輯排版更美觀。附送：2019-2020年三年級信息技術下冊 中英文字符混合輸入教案 閩教版教學目標：1. 知識目標：掌握中英文輸入切換方法。2. 能力目標：會混合輸入中英文字符。3. 情感目標：培養(yǎng)學生的自信心和動手能力。教學重點：掌握中英文輸入切換方法。教學難點：會混合輸入中英文字符。教學過程：一、導入觀察我們的英語課本，不難發(fā)發(fā)現(xiàn)，英語課本中既有英文字符，也有中文字符。在進行字符輸入時，我們經(jīng)常會遇到類似的中英文字符混合輸入。這節(jié)課我們就一起學習中英文字符混合輸入的方法。二、新授1. 中英文輸入切換方法（1）用CH圖標進行中英文輸入切換單擊桌面任務欄的CH圖標，選擇全拼輸入法。返回英文輸入法狀態(tài)，只要單擊任務欄中的“拼”圖標。（2）用中文輸入法工具條進行中英文輸入切換單擊輸入工具條中的WIN圖標按鈕，變成A按鈕，此時可輸入英文。返回中文輸入法狀態(tài)，只要單擊工具條中的“A”圖標。（3）用ctrl+空格鍵進行中英文輸入切換用左手小拇指按住CTRL鍵，同時用左手大拇指按下空格鍵。學生上機操作，教師巡視指導。小結。三、做一做中英文字符混合輸入1. 在記事本中輸入下列字符，并以“中英文單詞對照”為文件名保存。2. 在記事本中輸入下列字符，并以“中英文短句對照”為文件名保存。3. 在記事本中輸入下面這篇短文，并以“中英文混合輸入短文”為文件名保存。