歡迎來到裝配圖網(wǎng)! | 幫助中心 裝配圖網(wǎng)zhuangpeitu.com!
裝配圖網(wǎng)
ImageVerifierCode 換一換
首頁 裝配圖網(wǎng) > 資源分類 > DOC文檔下載  

2019-2020年一年級數(shù)學上冊 信息窗一 科技小組活動教案 青島版.doc

  • 資源ID:5520536       資源大?。?span id="85ah8fw" class="font-tahoma">17.50KB        全文頁數(shù):5頁
  • 資源格式: DOC        下載積分:9.9積分
快捷下載 游客一鍵下載
會員登錄下載
微信登錄下載
三方登錄下載: 微信開放平臺登錄 支付寶登錄   QQ登錄   微博登錄  
二維碼
微信掃一掃登錄
下載資源需要9.9積分
郵箱/手機:
溫馨提示:
用戶名和密碼都是您填寫的郵箱或者手機號,方便查詢和重復下載(系統(tǒng)自動生成)
支付方式: 支付寶    微信支付   
驗證碼:   換一換

 
賬號:
密碼:
驗證碼:   換一換
  忘記密碼?
    
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會被瀏覽器默認打開,此種情況可以點擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請知曉。

2019-2020年一年級數(shù)學上冊 信息窗一 科技小組活動教案 青島版.doc

2019-2020年一年級數(shù)學上冊 信息窗一 科技小組活動教案 青島版【教學內(nèi)容】教科書45頁,67頁部分自主練習【教學目標】1.會數(shù)5以內(nèi)的數(shù),理解5以內(nèi)數(shù)的意義。2.會寫15各數(shù)。3.把數(shù)字應用于生活?!窘虒W過程】一、激趣,導入新課。師:同學們,剛?cè)雽W那天,老師已經(jīng)領你們參觀了我們的校園,你們喜歡我們的學校嗎?你都喜歡我們學校的哪些地方?(激發(fā)學習興趣,調(diào)動其積極性,產(chǎn)生學習的愿望。)二、創(chuàng)情境,提問題,寫數(shù)字。1.看圖數(shù)數(shù)。師:校園里有趣的事情多著呢,比如拔河比賽呀,課題研究小組呀,今天老師先領同學們看看科技小組的同學們都在進行怎樣的活動?【出示情境圖】(給學生充足的時間,讓他們感知圖面,然后引導學生用數(shù)學的眼睛去看問題。引導學生看課本情景圖。先讓學生獨立觀察,說說圖中畫的是什么,對于學生不了解的內(nèi)容,教師要給予必要的解釋。)師:你從圖上發(fā)現(xiàn)了哪些信息?(學生自由回答)同學們看得真仔細,圖上有個同學還提出了一個問題呢?誰找到了?(課件:地上有幾輛坦克?)誰來幫這個同學回答這個問題?師:同學們真愛動腦。想一想,你能不能也提一個問題來考考大家? 學生會提出很多問題,比如1.火箭有多少枚?2.小汽車有多少輛?3.有多少棵樹?4.有多少架飛機?(根據(jù)學生的回答及時調(diào)整教學環(huán)節(jié))2.記錄數(shù)【課件:各種信息的圖片】我們怎么來記錄呢?(調(diào)動學生上一節(jié)課的學習經(jīng)驗)就用圓點吧。3.寫數(shù)字師:這樣的記錄方法太麻煩,你有什么更方便的辦法來記錄嗎?(寫數(shù)字)剛才我們用到了哪些數(shù)字?(學生自主學習)這些數(shù)字你會寫嗎?(讓學生自己看書,試一試。)【實物展示寫的數(shù)字,對不規(guī)范的數(shù)字寫法進行糾正?!?.數(shù)的意義師:同學們不但學會了提問題,還學會了寫數(shù)字,真了不起!現(xiàn)在看看我們可以怎樣來記錄了?【課件:每個圖片用數(shù)字記錄】這些數(shù)在這幅圖中都可以表示什么意思呢?生:1個太陽,2只火箭,3輛小汽車,4棵樹,5架飛機。5.自主練習課件展示P6頁的1,2,3題?!鞠泉毩⑺伎?,再集體交流?!咳?、拓展練習1.課件:給出P7的第8題的圖片。師:同為相互提出問題,數(shù)一數(shù),寫一寫。2.課件:情境圖【小組內(nèi)相互交流】課后:數(shù)一數(shù)自己的學習用品,寫一寫。附送:2019-2020年一年級數(shù)學上冊 信息窗三 拔河比賽教案 青島版教科書第 12 13頁及自主練習 【比較數(shù)的大小】教學目標:1.認識“”“”和“=”的含義。2.學會比較10以內(nèi)數(shù)的大小。滲透找規(guī)律的意識。3.參與觀察、操作等實際活動,初步體驗“數(shù)感”。教學重難點:學會比較10以內(nèi)數(shù)的大小教學過程:一、創(chuàng)設情景,導入新課。1.師:小朋友,你們會玩拔河比賽的游戲嗎?(會)師:你能來說說是怎樣玩的嗎?指生回答。2.拔河比賽:須兩隊人數(shù)相同才能進行。(滲透課本內(nèi)容,激發(fā)學生的學習興趣)3.導入新課:師:今天也有2隊小朋友,他們正在玩拔河游戲,我們?nèi)タ纯春脝??板書:拔河比賽;【出示課件】讓學生觀察情景圖。二、自主探究,動手操作。1.師:通過觀看,你發(fā)現(xiàn)了什么?你想說些什么?你想問些什么?看哪個同學發(fā)現(xiàn)的問題多。然后在小組內(nèi)交流一下。2.師生交流。通過交流,師引導討論:為什么比賽還沒有開始?3.師:同學們,根據(jù)小博士的提醒:請拿出紅圓片和黃圓片,分別代表兩個隊來擺一擺。通過擺,你能發(fā)現(xiàn)問題嗎?生通過擺一擺,發(fā)現(xiàn)問題:兩邊的人數(shù)不一樣。三、生成問題,解決問題。1.師:當一個數(shù)大,一個數(shù)小時,我們?nèi)绾伪硎舅麄冎g的關系呢?(提出問題,激發(fā)探究興趣。)學生先猜測,尊重學生的想法。師:同學們的方法都很好。今天我們來認識兩個新朋友,他們能幫助我們解決問題。2.課件:“>”(介紹:我叫大于號,當左面數(shù)大,右面數(shù)小時,我就會來到兩個數(shù)中間)。剛才我們認識了一位,現(xiàn)在再來認識另一位跟它長得很像的朋友。(用大于號的方法學習小于號)3.師板書并領讀 :為了加強記憶,師領讀順口溜:大口對著大數(shù)笑。師板書兩組數(shù),讓生試著做一做,師點撥、糾正、強調(diào)。那么哪一隊還要加人?(添數(shù),加法的滲透。)學生自己分析。4.師:我們再回到比賽場地,看看現(xiàn)在比賽開始了嗎?出示課件:生觀察情景圖。根據(jù)同桌倆擺一擺,交流:發(fā)現(xiàn)了什么?生:,兩邊人數(shù)同樣多,比賽可以開始了。師板書“10=10”領讀,告訴所表示的意義;當兩數(shù)相等時,他們的關系用符號“=”來表示。四、鞏固、拓展。1.生觀察課本情景圖,完成13頁:哪邊拉拉隊的人數(shù)多?2.自主練習:第14頁第二題,比較數(shù)的大小,比賽誰的準確率高。五、課堂小結(jié):談收獲。1.這節(jié)課你認識那些數(shù)學朋友?它們是什么樣的?2.對自己在本課中的表現(xiàn)是否滿意?(自我評價)

注意事項

本文(2019-2020年一年級數(shù)學上冊 信息窗一 科技小組活動教案 青島版.doc)為本站會員(sh****n)主動上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng)(點擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

溫馨提示:如果因為網(wǎng)速或其他原因下載失敗請重新下載,重復下載不扣分。




關于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!