2019-2020年二年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) 2B unit1 Do you…(1)教案 蘇教牛津版.doc

2019-2020年二年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) 2B unit1 Do you(1)教案 蘇教牛津版教學(xué)目標(biāo)：1、能聽(tīng)懂一般疑問(wèn)句Do you like？引導(dǎo)嘗試用Yes，I do.和No，I dont.回答。2、能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、初步認(rèn)讀spring、summer、autumn和winter四個(gè)單詞，發(fā)音正確。3、初步學(xué)習(xí)歌曲Seasons song。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：1、能聽(tīng)懂一般疑問(wèn)句Do you like？引導(dǎo)嘗試用Yes，I do.和No，I dont.回答。2、能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、初步認(rèn)讀spring、summer、autumn和winter四個(gè)單詞，發(fā)音正確。教具準(zhǔn)備及輔助活動(dòng)：錄音機(jī)、詞語(yǔ)卡片、掛圖作業(yè)設(shè)計(jì)安排：課內(nèi)：活動(dòng)手冊(cè)P3課外：朗讀B部分至熟練主要板書(shū)計(jì)劃：Unit1 Do you like winter?Do you like？Yes，I do.和No，I dont.spring、summer、autumn、winter教學(xué)過(guò)程：A. Free talk:1、播放歌曲Happy New Year，給學(xué)生創(chuàng)造新年新氣象的愉悅氛圍。2、播放Seasons song給學(xué)生欣賞，讓學(xué)生初步了解本歌曲的曲調(diào)和節(jié)奏。B. Learn to say1、由學(xué)生的衣服和顏色引出單詞：T: Happy New Year!（指著某個(gè)學(xué)生的衣服表示贊美）You look so beautiful! 引導(dǎo)學(xué)生用Thank you 回答。T: Your blue coat is nice. Do you like blue?（根據(jù)學(xué)生衣服的實(shí)際情況引導(dǎo)學(xué)生回答） Yes, I do./No, I dont.2、讓學(xué)生猜猜教師喜歡的顏色，引出單詞winter。T：What do I like? 學(xué)生說(shuō)顏色的單詞，引導(dǎo)學(xué)生嘗試用Do you like ?的句型來(lái)問(wèn)。T：I like white. Today Id like to show you a picture of a white winter. 教師出示冬天的圖片，引出winter，組織學(xué)生聽(tīng)單詞錄音，朗讀單詞。3、以相同的方法學(xué)習(xí)單詞spring、summer、autumn。4、單詞鞏固1）要求學(xué)生根據(jù)教師的語(yǔ)言描述和形象動(dòng)作，猜測(cè)是哪個(gè)季節(jié)：T: Its hot. I can swim in the winter. Its cold. I can make snowmen.2) 集體朗讀，加深記憶。C. Sing a song1、播放Seasons song，讓學(xué)生聽(tīng)?zhēng)妆?，初步熟悉歌曲歌詞和曲調(diào)。2、請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)在歌曲中聽(tīng)到了哪幾個(gè)季節(jié)，并用I like 表達(dá)自己喜歡的季節(jié)。D. Practice 活動(dòng)手冊(cè)P3：結(jié)合圖片帶領(lǐng)學(xué)生朗讀單詞，嘗試用拼讀法，如s-p-r-i-n-g，以加強(qiáng)學(xué)生對(duì)單詞的認(rèn)知，再讓學(xué)生做練習(xí)。E. Assign homework（1）聽(tīng)錄音，讀熟B部分單詞。（2）嘗試運(yùn)用I like 向家里人表達(dá)自己的喜歡的季節(jié)。（3）鼓勵(lì)學(xué)生平時(shí)用所學(xué)的日常交際用語(yǔ)相互打招呼。附送：2019-2020年二年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) 2B unit1 Do you(2)教案 蘇教牛津版教學(xué)目標(biāo)：1、能聽(tīng)懂一般疑問(wèn)句Do you like？并根據(jù)自己的真實(shí)感受用Yes，I do.和No，I dont.回答。2、能在特定場(chǎng)景中使用一般疑問(wèn)句Do you like？和別人作簡(jiǎn)單交流，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)正確。3、聽(tīng)歌曲Seasons song，熟悉歌曲歌詞。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：1、能聽(tīng)懂一般疑問(wèn)句Do you like？并根據(jù)自己的真實(shí)感受用Yes，I do.和No，I dont.回答。2、能在特定場(chǎng)景中使用一般疑問(wèn)句Do you like？和別人作簡(jiǎn)單交流，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)正確。教具準(zhǔn)備及輔助活動(dòng)：錄音機(jī)、詞語(yǔ)卡片、掛圖作業(yè)設(shè)計(jì)安排：課內(nèi)：活動(dòng)手冊(cè)P1課外：聽(tīng)、讀A部分至熟練主要板書(shū)計(jì)劃Unit1 Do you like winter?Yes，I do.Do you like？No，I dont.教學(xué)過(guò)程：A. Free talk:1、T：Hello, look！ 教師出示四季的圖片，請(qǐng)學(xué)生根據(jù)圖片來(lái)說(shuō)說(shuō)是什么季節(jié)。T：Do you like ?引導(dǎo)學(xué)生用Yes，I do./No, I dont.來(lái)回答。2、電腦出示四季的美麗圖片，師生繼續(xù)鞏固上面的句型練習(xí)。B. Learn to say1、學(xué)習(xí)對(duì)話：1）出示A部分場(chǎng)景掛圖，讓學(xué)生猜想Mike和Steven是否喜歡冬季。2）播放課文錄音，請(qǐng)學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)錄音，引導(dǎo)學(xué)生邊聽(tīng)邊理解。T: Helens families are talking about winter. Does Mike like winter? How about Steven? Guess please. 3）聽(tīng)錄音，集體跟讀對(duì)話。2、操練與運(yùn)用：1）在認(rèn)真聽(tīng)讀對(duì)話的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)學(xué)生嘗試模仿錄音中人物的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，要求學(xué)生要讀書(shū)Mike的高興和Steven凍得難以忍受的語(yǔ)氣。2）在學(xué)生聽(tīng)讀對(duì)話后，鼓勵(lì)學(xué)生兩人一組操練對(duì)話或是互換角色對(duì)話，嘗試脫離課本進(jìn)行表演。2）結(jié)合以前學(xué)習(xí)的內(nèi)容，如顏色、食物、動(dòng)物、水果等單詞的復(fù)習(xí)，進(jìn)行對(duì)話擴(kuò)展練習(xí)。T：Hello, do you like bananas? 鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況用肯定或否定回答。C. Sing a song1、播放Seasons song，讓學(xué)生聽(tīng)?zhēng)妆?，再次熟悉歌曲歌詞和曲調(diào)。2、朗讀歌曲歌詞，理解歌詞大意。D. Practice 活動(dòng)手冊(cè)P1（1）指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)觀察圖片，了解圖片大意。（2）聽(tīng)錄音完成練習(xí)。E. Assign homework（1）聽(tīng)錄音，朗讀A部分對(duì)話，嘗試和家長(zhǎng)進(jìn)行角色對(duì)話。（2）聽(tīng)錄音，繼續(xù)熟悉C部分歌曲。（3）鼓勵(lì)學(xué)有余力的學(xué)生學(xué)習(xí)其他的打招呼用語(yǔ)。