2019-2020年二年級(jí)品德與生活上冊(cè) 炎 黃 子 孫 2教案 浙教版.doc

2019-2020年二年級(jí)品德與生活上冊(cè) 炎 黃 子 孫 2教案 浙教版教學(xué)目標(biāo)：1初步了解炎黃子孫的由來(lái)，知道我們都是炎黃子孫，并為自己是炎黃子孫而驕傲。2能用觀察的方法了解炎黃子孫的身體特征，知道一些關(guān)于人種的知識(shí)。3知道香港、澳門(mén)、臺(tái)灣同胞、海外僑胞也和我們一樣是炎黃子孫。4了解華人中的杰出代表，能以他們?yōu)榘駱?，激?lì)自己努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。教學(xué)準(zhǔn)備：1課前組織學(xué)生收集有關(guān)資料：以自由組合的方式（老師事前了解組合情況，幫助一些能力較弱的學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生收集、整理資料的能力。）2資料內(nèi)容為：“炎黃子孫”的由來(lái)的傳說(shuō)故事；有關(guān)黃帝、炎帝等的傳說(shuō)的故事；一些杰出華人的故事。3學(xué)生選擇感興趣的內(nèi)容，利用各種途徑進(jìn)行收集，老師進(jìn)行指導(dǎo)，并給于適當(dāng)?shù)膸椭?準(zhǔn)備歌曲龍的傳人、小鏡子、課件 教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生了解炎黃子孫的由來(lái)，知道我們都是炎黃子孫，并為自己是炎黃子孫而驕傲。2.能用觀察的方法了解炎黃子孫的身體特征，知道一些關(guān)于人種的知識(shí)。3.知道香港、澳門(mén)、臺(tái)灣同胞、海外僑胞也和我們一樣是炎黃子孫。教學(xué)步驟：1.看看自己，祖先留下的烙?。?）聽(tīng)龍的傳人，拿出小鏡子，照照我自己：仔細(xì)觀察自己身體的特征?？纯醋约旱念^發(fā)是什么顏色的？眼睛是什么顏色的？皮膚是什么顏色的？完成“我的觀察記錄”。（2）再仔細(xì)觀察其他小朋友，看看大家是不是都有同樣的特征。（3）交流觀察記錄。（4）教師小結(jié)：是的。我們都是龍的傳人，有著相同的血脈，黑眼睛、黑頭發(fā)、黃皮膚，那是祖先給我們留下的烙印。龍的傳人，都是炎黃子孫。2.聽(tīng)聽(tīng)祖先的故事（1）出示黃帝像,他是黃帝，就是我們的祖先。請(qǐng)學(xué)生介紹“炎黃子孫”名稱(chēng)的由來(lái)。（教師提供有關(guān)圖片資料）（2）你們還知道哪些有關(guān)黃帝、炎帝的相關(guān)傳說(shuō)故事呢？（3）教師小結(jié)：炎帝和黃帝，是中國(guó)上古傳說(shuō)中的兩個(gè)帝王，是中華民族的始祖。他們勤勞、智慧。我們用“炎黃子孫”來(lái)代稱(chēng)我們中華民族。我們都是炎黃子孫。我們?yōu)槲覀兪撬麄兊暮蟠院馈?.他們和我們不一樣我們炎黃子孫有著共同的外表特征，除此之外，你還知道其他膚色的人種嗎？他們又和我們有什么不同呢？出示其他人種的照片，進(jìn)行對(duì)比，四人小組完成較為詳細(xì)的觀察記錄。人 種黃色人種白色人種黑色人種鼻 子眼 睛頭 發(fā)皮 膚其 它小結(jié)：全世界人口眾多，但大致可分為三大種族：蒙古人種、尼格羅人種和歐羅巴人種，也就是根據(jù)膚色來(lái)分的黃色人種、白色人種和黑色人種，我們中國(guó)人是黃色人種。教師小結(jié)：我們炎黃子孫有著共同的外表特征，這是由于我們的血緣是一脈相承的。我們的祖先早已把我們烙上了中國(guó)印了。4.他們和我們是一家人出示香港回歸、澳門(mén)回歸、臺(tái)灣同胞、海外僑胞慶祝中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的錄像片斷告訴學(xué)生：炎黃子孫不僅包括中國(guó)大陸同胞，也包括香港同胞、澳門(mén)同胞、臺(tái)灣同胞，以及海外僑胞，因?yàn)樗麄兒臀覀兌际峭蛔嫦?，身上流的都是同樣的血，我們是一家人，都是炎黃子孫。港澳同胞、臺(tái)灣同胞、海外僑胞他們也不忘祖國(guó)母親，也在為祖國(guó)作貢獻(xiàn)。有感情朗讀我是中國(guó)人，配樂(lè)讀5.課外延伸：將收集到的有關(guān)的黃帝、炎帝的相關(guān)傳說(shuō)故事編輯成冊(cè)，名為祖先的故事 第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：了解華人中的杰出代表，能以他們?yōu)榘駱?，激?lì)自己努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。通過(guò)收集他們的事跡、了解他們的成就、畫(huà)畫(huà)他們、和他們說(shuō)句話等形式。教學(xué)步驟：1準(zhǔn)備：課前將全班同學(xué)分成男生組和女聲組兩大組，分別代表男性杰出華人和女性杰出華人，再分成若干組，為自己的調(diào)查小組取好名字，分別進(jìn)行杰出華人的資料調(diào)查，教師事先引導(dǎo)要有各個(gè)領(lǐng)域的杰出華人。而且各種形式展示都可以。2我是華人我自豪：（擂臺(tái)賽）（1）出示錢(qián)學(xué)森、冰心、李云迪、鄧亞萍的圖片，他們是誰(shuí)？你知道他們嗎？ （2）進(jìn)行擂臺(tái)賽，各小組分別展示各小組收集到的杰出華人的資料（教師有意識(shí)先讓學(xué)生介紹錢(qián)學(xué)森、冰心、李云迪、鄧亞萍的事跡和成就，再介紹其他的。）（3）進(jìn)行“了不起的華人知多少”的知識(shí)競(jìng)賽（以學(xué)生收集到的杰出華人的資料為主出題）3學(xué)習(xí)榜樣人物（1）畫(huà)一畫(huà)這些榜樣人物，也可以貼上照片或圖片，畫(huà)上裝飾（2）你想和他們說(shuō)句什么話嗎？寫(xiě)在畫(huà)上。（3）交流（4）和學(xué)生一起布置“杰出華人”畫(huà)廊，將學(xué)生的畫(huà)貼上4教師小結(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生以這些杰出華人為榜樣。附送：2019-2020年二年級(jí)品德與生活上冊(cè) 炎 黃 子 孫 3教案 浙教版教學(xué)目標(biāo)：1.初步了解炎黃子孫的由來(lái)，知道我們都是炎黃子孫，并為自己是炎黃子孫而驕傲。2.能用觀察的方法了解炎黃子孫的身體特征，知道一些關(guān)于人種的知識(shí)。3.知道香港、澳門(mén)、臺(tái)灣同胞、海外僑胞也和我們一樣是炎黃子孫。4.了解華人中的杰出代表，能以他們?yōu)榘駱樱?lì)自己努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。教學(xué)準(zhǔn)備：1.課前組織學(xué)生收集有關(guān)資料：以自由組合的方式（老師事前了解組合情況，幫助一些能力較弱的學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生收集、整理資料的能力。）2.資料內(nèi)容為："炎黃子孫"的由來(lái)的傳說(shuō)故事；有關(guān)黃帝、炎帝等的傳說(shuō)的故事；一些杰出華人的故事。3.學(xué)生選擇感興趣的內(nèi)容，利用各種途徑進(jìn)行收集，老師進(jìn)行指導(dǎo)，并給于適當(dāng)?shù)膸椭?.準(zhǔn)備歌曲龍的傳人、小鏡子、課件教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生了解炎黃子孫的由來(lái)，知道我們都是炎黃子孫，并為自己是炎黃子孫而驕傲。2.能用觀察的方法了解炎黃子孫的身體特征，知道一些關(guān)于人種的知識(shí)。3.知道香港、澳門(mén)、臺(tái)灣同胞、海外僑胞也和我們一樣是炎黃子孫。教學(xué)步驟：1. 看看自己，祖先留下的烙?。?）聽(tīng)龍的傳人，拿出小鏡子，照照我自己：仔細(xì)觀察自己身體的特征。看看自己的頭發(fā)是什么顏色的？眼睛是什么顏色的？皮膚是什么顏色的？完成"我的觀察記錄"。（2）再仔細(xì)觀察其他小朋友，看看大家是不是都有同樣的特征。（3）交流觀察記錄。（4）教師小結(jié)：是的。我們都是龍的傳人，有著相同的血脈，黑眼睛、黑頭發(fā)、黃皮膚，那是祖先給我們留下的烙印。龍的傳人，都是炎黃子孫。2. 聽(tīng)聽(tīng)祖先的故事（1）出示黃帝像,他是黃帝，就是我們的祖先。請(qǐng)學(xué)生介紹"炎黃子孫"名稱(chēng)的由來(lái)。（教師提供有關(guān)圖片資料）（2）你們還知道哪些有關(guān)黃帝、炎帝的相關(guān)傳說(shuō)故事呢？（3）教師小結(jié)：炎帝和黃帝，是中國(guó)上古傳說(shuō)中的兩個(gè)帝王，是中華民族的始祖。他們勤勞、智慧。我們用"炎黃子孫"來(lái)代稱(chēng)我們中華民族。我們都是炎黃子孫。我們?yōu)槲覀兪撬麄兊暮蟠院馈?. 他們和我們不一樣我們炎黃子孫有著共同的外表特征，除此之外，你還知道其他膚色的人種嗎？他們又和我們有什么不同呢？出示其他人種的照片，進(jìn)行對(duì)比，四人小組完成較為詳細(xì)的觀察記錄。人 種黃色人種白色人種黑色人種 鼻 子眼 睛頭 發(fā)皮 膚其 它小結(jié)：全世界人口眾多，但大致可分為三大種族：蒙古人種、尼格羅人種和歐羅巴人種，也就是根據(jù)膚色來(lái)分的黃色人種、白色人種和黑色人種，我們中國(guó)人是黃色人種。教師小結(jié)：我們炎黃子孫有著共同的外表特征，這是由于我們的血緣是一脈相承的。我們的祖先早已把我們烙上了中國(guó)印了。4.他們和我們是一家人出示香港回歸、澳門(mén)回歸、臺(tái)灣同胞、海外僑胞慶祝中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的錄像片斷告訴學(xué)生：炎黃子孫不僅包括中國(guó)大陸同胞，也包括香港同胞、澳門(mén)同胞、臺(tái)灣同胞，以及海外僑胞，因?yàn)樗麄兒臀覀兌际峭蛔嫦?，身上流的都是同樣的血，我們是一家人，都是炎黃子孫。港澳同胞、臺(tái)灣同胞、海外僑胞他們也不忘祖國(guó)母親，也在為祖國(guó)作貢獻(xiàn)。有感情朗讀我是中國(guó)人，配樂(lè)讀5.課外延伸：將收集到的有關(guān)的黃帝、炎帝的相關(guān)傳說(shuō)故事編輯成冊(cè)，名為祖先的故事第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：了解華人中的杰出代表，能以他們?yōu)榘駱?，激?lì)自己努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。通過(guò)收集他們的事跡、了解他們的成就、畫(huà)畫(huà)他們、和他們說(shuō)句話等形式。教學(xué)步驟：1.準(zhǔn)備：課前將全班同學(xué)分成男生組和女聲組兩大組，分別代表男性杰出華人和女性杰出華人，再分成若干組，為自己的調(diào)查小組取好名字，分別進(jìn)行杰出華人的資料調(diào)查，教師事先引導(dǎo)要有各個(gè)領(lǐng)域的杰出華人。而且各種形式展示都可以。2.我是華人我自豪：（擂臺(tái)賽）（1） 出示錢(qián)學(xué)森、冰心、李云迪、鄧亞萍的圖片，他們是誰(shuí)？你知道他們嗎？（2） 進(jìn)行擂臺(tái)賽，各小組分別展示各小組收集到的杰出華人的資料（教師有意識(shí)先讓學(xué)生介紹錢(qián)學(xué)森、冰心、李云迪、鄧亞萍的事跡和成就，再介紹其他的。）（3）進(jìn)行"了不起的華人知多少"的知識(shí)競(jìng)賽（以學(xué)生收集到的杰出華人的資料為主出題）3.學(xué)習(xí)榜樣人物（1）畫(huà)一畫(huà)這些榜樣人物，也可以貼上照片或圖片，畫(huà)上裝飾（2）你想和他們說(shuō)句什么話嗎？寫(xiě)在畫(huà)上。（3） 交流（4） 和學(xué)生一起布置"杰出華人"畫(huà)廊，將學(xué)生的畫(huà)貼上4. 教師小結(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生以這些杰出華人為榜樣。