部編八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《20夢(mèng)回繁華》經(jīng)典練習(xí)

20夢(mèng)回繁華課時(shí)訓(xùn)練1.下列選項(xiàng)中讀音有誤的一項(xiàng)（A.汴梁(bi cn)B.擅長(zhǎng)(sh cn)C.檀(t m) *D.岔道(ch I拓展(tu0跋涉(b田疇(chdu)*遒勁(qi°I）題跋（b）竹耳（g冗長(zhǎng)（che）*城郭（gu0I2 .根據(jù)釋義寫(xiě)出相應(yīng)的成語(yǔ)。（1）形容初春的寒冷。（很擁擠。（2）肩并肩，腳碰腳。形容人很多,（3）形容行人很多，往來(lái)不斷。（3 .下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（A.通過(guò)開(kāi)展經(jīng)典誦讀等活動(dòng)，讓我們從中深切領(lǐng)悟到了傳統(tǒng)文化的魅力。B.磁浮快線(xiàn)連接長(zhǎng)沙火車(chē)南站和黃花機(jī)場(chǎng)兩大交通樞紐，長(zhǎng)大約18公里左右。C.四川廣元沉船事故導(dǎo)致15人罹難，為了避免沉船事故不再發(fā)生，有關(guān)部門(mén)強(qiáng)化了安全管理措施。D.清明上河圖采用了中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)特有的手卷形式，以移動(dòng)的視點(diǎn)攝取對(duì)象。4 .下列句子順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）在深思和遐想中，我們會(huì)有所感悟。這時(shí)的景與物都已經(jīng)不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的景與物了，它昭示著一種道理，喻示著一種理念?？吹嚼杳鲿r(shí)，我們感悟到它沖破黑暗的力量；看到朝陽(yáng)時(shí)，我們同樣感悟到它艱有希望的艱難。有時(shí)，景與物也昭示著一種自然哲理。俗話(huà)說(shuō)：“萬(wàn)物皆有理?！蔽覀兩钤诖笞匀恢?，雄奇的山峰，廣闊的原野，歡快的溪流，深沉的海洋，都會(huì)引起我們的深思。朝暉夕陰，寒來(lái)暑往，花開(kāi)葉落，鳥(niǎo)語(yǔ)蟲(chóng)鳴，都會(huì)引起我們的遐想。A.B.C.D.閱讀課文，完成5、6題。5 .下列有關(guān)清明上河圖的說(shuō)法不符合文意的一項(xiàng)是（）A.通過(guò)描繪城里富貴人家掃墓歸來(lái)的情景，巧妙地交代了時(shí)間和當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣。B.畫(huà)中巍峨的城樓及城門(mén)內(nèi)外的繁華熱鬧的景象，構(gòu)成了整幅畫(huà)的最高潮部分。C.畫(huà)中景物，大到城樓，小到刀剪，都刻畫(huà)得精細(xì)清晰，比例協(xié)調(diào)，無(wú)一處敗筆D.用“散點(diǎn)透視”法，將幾十里風(fēng)光人情盡收畫(huà)卷，形象展現(xiàn)了北宋的生活風(fēng)貌。6.賞析下列句子。（1）張擇端畫(huà)的清明上河圖，絹本、設(shè)色，縱25.5厘米，橫525厘米。（2）疏林薄霧，農(nóng)舍田疇，春寒料峭，趕集的鄉(xiāng)人驅(qū)趕著往城里送炭的毛驢駝隊(duì)。課時(shí)訓(xùn)練答案1 .C（冗長(zhǎng)rg）2 .（1）春寒料峭（2）摩肩接踵（3）絡(luò)繹不絕3 .D（A項(xiàng)中的句子成分殘缺，缺少主語(yǔ)。B項(xiàng)中，“大約”與“左右”語(yǔ)義重復(fù)。C項(xiàng)中，“避免不再發(fā)生”指的是“一定讓它發(fā)生”，屬雙重否定使用不當(dāng)。）4.A此題運(yùn)用排除法，為總起性語(yǔ)句，應(yīng)排在最先，排除B、C兩項(xiàng)。與的排序根據(jù)可得：（“深思”）在前，（“遐想”）在后，即可得到答案是A項(xiàng)。4 .B（畫(huà)中巍峨的城樓及城門(mén)內(nèi)外繁華熱鬧的景象，并不是這幅圖最高潮的地方。）6.(1)列舉一系列的數(shù)字，體現(xiàn)了說(shuō)明的真實(shí)性，又從另一側(cè)面寫(xiě)出了清明上河圖所描繪的場(chǎng)面的宏大。(2)環(huán)境描寫(xiě)，點(diǎn)出了清明時(shí)節(jié)的特定時(shí)間和風(fēng)俗，為全畫(huà)展開(kāi)了序幕。