2019-2020年二年級品德與生活上冊 鮮艷的紅領(lǐng)巾教案 人教新課標(biāo)版.doc

2019-2020年二年級品德與生活上冊 鮮艷的紅領(lǐng)巾教案 人教新課標(biāo)版教學(xué)目標(biāo)：1.熱愛少先隊(duì)組織和紅領(lǐng)巾，為自己是一名少先隊(duì)員感到自豪和光榮。2.了解紅領(lǐng)巾的來歷，知道革命英雄的故事，并從中體會到他們對祖國的忠誠和熱愛，感受今天生活的來之不易。3.學(xué)習(xí)通過調(diào)查、訪問，了解過去。并從祖輩和父輩兒時的故事中受到啟發(fā)和鼓勵。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：1.了解紅領(lǐng)巾的來歷，從革命英雄的故事中體會到他們對祖國的忠誠和熱愛，感受今天生活的來之不易。2.從祖輩和父輩兒時的故事中受到啟發(fā)和鼓勵。課前準(zhǔn)備：1.學(xué)生：收集少先隊(duì)有關(guān)之事的材料。調(diào)查、了解自己祖輩和父輩兒時的故事。2.教師：教學(xué)課件；同學(xué)們?nèi)腙?duì)儀式的錄像帶，隊(duì)活動的錄像資料；英雄人物的故事。教學(xué)設(shè)計(jì)：教學(xué)過程設(shè)計(jì)：環(huán) 節(jié)教學(xué)過程設(shè)計(jì)學(xué)生活動教師活動一、情景導(dǎo)入，激發(fā)自豪感1播放少先隊(duì)的活動錄像。全體學(xué)生仔細(xì)觀看，談觀感。播放課件。2播放同學(xué)們?nèi)腙?duì)的錄像觀看，回憶自己的感受引導(dǎo)學(xué)生把自己的感受說出來，激發(fā)學(xué)生自豪感。二、展開競賽，了解隊(duì)知識3.認(rèn)識這些標(biāo)志嗎？學(xué)生利用自己查找的資料，小組合作學(xué)習(xí)。提供標(biāo)志圖案。指導(dǎo)學(xué)生合作交流。4.展開競賽選出代表參加競答，其他學(xué)生可以補(bǔ)充。評比發(fā)獎三、英雄故事的激勵。5.為什么紅領(lǐng)巾象征紅旗的一角，要愛護(hù)它？觀看英雄故事集錦，發(fā)表個人見解。教師播放課件。6.建設(shè)時代更有英雄人物。學(xué)生看老師提供的資料。交流。提供資料，指導(dǎo)交流。7.長輩的故事。自我展示自己的調(diào)查指導(dǎo)進(jìn)行展示，幫助布置展板。8.少兒歌曲。聆聽、跟唱，感情升華播放工作四、延伸9.布置展板合作布置展板巡視、激勵10.課外讀物 教學(xué)過程：一、情景導(dǎo)入，激發(fā)自豪感1.師：今天老師請來了一些朋友來到了我們的課堂，請看：他們是誰？他們在做什么？放映錄像（多彩的少先隊(duì)活動）：你看了他們的活動，有什么想法？（通過觀看少先隊(duì)活動，激發(fā)學(xué)生對參加少先隊(duì)活動的向往之情，進(jìn)而激發(fā)對少先隊(duì)組織的熱愛之情。）2.師：同學(xué)們，在你度過的學(xué)校生活中，有哪些事情最讓你激動、自豪？3.放映錄像（同學(xué)們的入隊(duì)儀式）師：你看到了什么？你當(dāng)時是什么心情？4.學(xué)生暢談，引發(fā)學(xué)生的情感共鳴。二、展開競賽，了解隊(duì)知識1.我們的少先隊(duì)組織可以用什么來代表呢?(課件：隊(duì)旗、隊(duì)徽圖)2.課前，同學(xué)們收集了很多有關(guān)于少先隊(duì)的資料，把你收集到的資料在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行交流。說說你對隊(duì)旗、隊(duì)徽、紅領(lǐng)巾含義的了解，以及其它少先隊(duì)的隊(duì)知識。并準(zhǔn)備參加競賽。3.小組競賽。 小組之間進(jìn)行擂臺賽，以抽號的方式組成對手，各出兩道題由對方回答。一次答對得20分，第二次答對得10分。答錯0分。評出優(yōu)秀小隊(duì)。（競答可以使大家對少先隊(duì)組織有一定的了解。）三、講英雄故事，激勵奮發(fā)向上1.師：同學(xué)們，你可知道，為了新中國的成立，為了我們胸前象征著革命勝利的紅領(lǐng)巾，多少人前仆后繼。2.觀看影片片斷：雞毛信地道戰(zhàn)小兵張嘎3.學(xué)生談自己的觀感。4.小結(jié)：是的，我們現(xiàn)在的生活是革命先烈用生命和鮮血換來的。5.在新中國的建設(shè)中，更有許許多多的人付出了艱辛的勞動。老師搜集了一些資料，（投影題目）你們可以分組自由選擇材料閱讀：雷鋒的故事、龍梅和玉榮、賴寧讓國旗飄揚(yáng)（少先隊(duì)員在聯(lián)合國會議上為升國旗的據(jù)理力爭的故事）奧林匹克學(xué)科競賽金牌的故事推選代表簡單介紹了解到的故事。6.師：我們的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽都曾經(jīng)是光榮的少先隊(duì)員，請你將自己調(diào)查的情況介紹給大家。（學(xué)生可以展示舊照片、紀(jì)念品，講述自己長輩曾經(jīng)參加的活動、曾經(jīng)取得的成績。）7.老師講述自己的故事，引起共鳴。8.音樂欣賞：新中國成立以后，音樂家們創(chuàng)作了許多表現(xiàn)我們少先隊(duì)員生活、風(fēng)采的歌曲，讓我們一起去欣賞。（孩子們會唱的可以跟著唱，還可以盡情的用動作去表達(dá)自己的感情。）a讓我們蕩起雙槳 b七色光之歌 四、總結(jié)：1.師：通過今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？作為一名少先隊(duì)員，今后你應(yīng)該怎樣做？（引導(dǎo)學(xué)生反思自己的不足，啟發(fā)他們進(jìn)取向上。教師及時鼓勵、肯定。）2.合唱少先隊(duì)隊(duì)歌，結(jié)束學(xué)習(xí)。五、課外延伸：1.推薦課外讀物。2.制作自己的小報，主題：光榮的少先隊(duì)，形式圖文不限。教學(xué)點(diǎn)評： 本課通過學(xué)生觀看、調(diào)查、交流、合作學(xué)習(xí)方式。使學(xué)生了解紅領(lǐng)巾的來歷，知道革命英雄的故事，并從中體會到他們對祖國的忠誠和熱愛，感受今天生活的來之不易。從而為自己是一名少先隊(duì)員感到自豪和光榮。本課充分利用真實(shí)的歷史資料，讓學(xué)生在英雄人物和身邊榜樣的激勵下熱愛少先隊(duì)組織，并為成為優(yōu)秀少先隊(duì)員而努力。由于來源于現(xiàn)實(shí)的生活，沒有高深的道理，學(xué)生在感悟、體驗(yàn)中受到激勵，體現(xiàn)新課程理念中回歸生活，以人為本的教育理念。信息技術(shù)在課堂中的應(yīng)用，激發(fā)了學(xué)生的興趣，給學(xué)生帶來全方位的體驗(yàn)。附送：2019-2020年二年級品德與生活上冊教案 中秋與重陽教案 人教新課標(biāo)版第一課時 團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋主題目標(biāo)：1.情感與態(tài)度：通過了解家鄉(xiāng)過中秋和重陽節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感，滲透盼望祖國統(tǒng)一的教育，體會家庭歡樂、生活甜美的幸福。懂得要尊老敬長。2.行為與習(xí)慣：尊老敬長是社會文明行為的體現(xiàn)，小學(xué)生要從小尊老敬長，奉獻(xiàn)愛心。3.知識與技能：豐富學(xué)生的社會生活常識，了解民風(fēng)民俗，了解習(xí)俗中的科學(xué)道理。了解月光的形成等一些初步的自然科學(xué)常識。 4.過程與方法：學(xué)會在了解、收集風(fēng)俗習(xí)慣的社會活動中提出問題，思考問題。學(xué)會運(yùn)用科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的方法進(jìn)行探究活動?；顒訙?zhǔn)備：教師：制作多媒體課件。學(xué)生：搜集相關(guān)資料。教學(xué)過程： 一、初識中秋節(jié)：1.師：小朋友，你們喜歡猜謎語嗎？老師就說一個請你們來猜一猜。 "迎佳節(jié)，慶豐收，歌舞表演樂融融，月餅香，月餅甜，全家歡樂大團(tuán)圓。"這首兒歌中說到的"佳節(jié)"，是什么節(jié)？（生齊：中秋節(jié)?。?板書：中秋2.出示課件，介紹中秋節(jié)。（激情、喚起共鳴）3.討論哪天是中秋。（介紹農(nóng)歷知識）（農(nóng)歷的節(jié)日你還知道哪些？）4.中秋節(jié)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣？（學(xué)生課前搜索：吃月餅、賞月、吃芋艿糖粥）師：同學(xué)們，你們今年的中秋節(jié)是怎么過的？生1：我和爺爺奶奶爸爸媽媽一起吃月餅。生2：我們一家人把桌子搬到陽臺上看月亮、吃月餅還有水果。（其余略）二、感知中秋情： 1.師： 是啊，我們一般都是和父母家人一起過中秋節(jié)。但是，我們現(xiàn)在已經(jīng)是二年級的小學(xué)生了，我們這個班級就像一個大家庭，班級里的同學(xué)就像兄弟姐妹一樣，今年的中秋節(jié)，我們?nèi)鄾]有在一起過，有一點(diǎn)可惜，是嗎？（生齊：是！）沒有關(guān)系，今天我們就要來補(bǔ)過一次班級的中秋節(jié)，好不好？（學(xué)生答） 師：可是，我們要來怎樣過中秋節(jié)呢？你們知道別的地方的人們是怎樣過中秋節(jié)的嗎？我們可以學(xué)習(xí)一下。2.學(xué)生講各地中秋的風(fēng)俗習(xí)慣：生1：（在成都有的人要到府南河邊放河燈，有的地方要舞火龍）教師補(bǔ)充、出示圖片。（安徽洗菊花澡等） 3.我們這兒是怎么過的呢？生答：送賀卡、月餅、家人團(tuán)聚、吃糖粥等知道為什么要吃月餅嗎？（學(xué)生介紹）師：我們不光要送出月餅，還要送出我們的祝福，送出我們的親情，在贈月餅時，要對對方說一句祝福的話。平時你或你的父母會說些什么？（找同學(xué)說說）3.師：其實(shí)，我們中國也是一個大家庭，解放前，有好多地方被侵略、分裂出去了?，F(xiàn)在，97年香港回歸了，99年，澳門也回到了祖國的懷抱。但是，在我們中國的地圖上，還有一個地方?jīng)]回來。（出示地圖，指臺灣。）臺灣的小朋友一直不能回到祖國的大家庭。如果臺灣回歸祖國，那我們就會像月餅一樣團(tuán)團(tuán)圓圓了。 現(xiàn)在，你想對臺灣的小朋友或大人說些什么嗎？ 4.小結(jié)板書： 幸福 團(tuán)圓 三、了解中秋知識：1.師：今天雖然沒真正吃月餅，但同學(xué)們的祝福讓每個人都感到其樂融融，這個班級大家庭真是溫暖。明年中秋，我們會過得更快樂。其實(shí)中秋的知識還有很多很多，我們可以講有關(guān)中秋、月亮的故事、可以唱唱跟月亮有關(guān)的歌，朗誦跟月亮有關(guān)的詩歌（靜夜思 古朗月行）都可以，誰愿意來表演？（小組準(zhǔn)備，代表上場。）2.中秋的傳說、故事交流。（學(xué)生課前搜集） 錄音配動畫故事嫦娥奔月學(xué)生表演詩朗誦、猜謎。四、月球揭密愛科學(xué)：1.剛才我們講了中秋的傳說，好聽嗎？同學(xué)們說一說，月亮上真的有嫦娥嗎？（有的孩子說有，有的說沒有。）2.師：那么月亮上到底有什么呢？誰知道？（教師補(bǔ)充圖片，放介紹月球情況的錄音） 4.你還知道哪些跟月亮有關(guān)的知識？同學(xué)們把自己收集到的月球的圖片展示出來。月亮怎么會那么亮？（當(dāng)場做反射實(shí)驗(yàn)，介紹月球知識。）師適時利用課件補(bǔ)充相關(guān)科學(xué)知識。并播放奔月一號升空的模擬錄像資料，激起學(xué)生的興趣。 5.師：長大后，你想像宇航員一樣在月亮上散步嗎？那么現(xiàn)在我們就可以做準(zhǔn)備，我們可以在晴朗的夜空觀察月亮的變化，并把它記錄下來，好嗎？（培養(yǎng)科學(xué)意識，滲透登月知識等。） 6.許中秋心愿：師：我們的中秋節(jié)快要過完了，最后，讓我們來許下一個中秋節(jié)的心愿吧，（全班閉上眼睛許愿）誰想把自己的心愿告訴大家？ 7.結(jié)束語：同學(xué)們說得真好，中秋節(jié)既是一個豐收的節(jié)日，又是一個團(tuán)圓的節(jié)日。還讓我們了解了許多月球的知識，同學(xué)們希望好好學(xué)習(xí)長大實(shí)現(xiàn)自己的理想。五、課后延伸長見識：課外繼續(xù)搜集中秋、月亮的資料，可以做陽光反射實(shí)驗(yàn)。下節(jié)課我們一起去了解另一個農(nóng)歷的節(jié)日重陽節(jié)?？梢允孪热ゲ檎一蛟儐栂嚓P(guān)知識。附件：嫦娥奔月故事相傳,遠(yuǎn)古時天上出現(xiàn)了十個太陽，直烤得大地冒煙，海水枯干，老百姓眼看無法再生活下去。這件事驚動了一個名叫后羿的英雄，他登上昆侖山頂，運(yùn)足神力，拉開神弓，一氣射下九個太陽。因此，后羿受到百姓的尊敬和愛戴，不少志士慕名前來投師學(xué)藝。奸詐刁鉆、心術(shù)不正的蓬蒙也混了進(jìn)來。不久，后羿娶了個美麗善良的妻子，名叫嫦娥。后羿除傳藝狩獵外終日和妻子在一起，人們都羨慕這對郎才女貌的恩愛夫妻。一天，后羿到昆侖山訪友求道，巧遇由此經(jīng)過的王母娘娘，便向王母求得一包不死藥。據(jù)說，服下此藥，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，不愿服藥后獨(dú)自升天，就把不死藥交給嫦娥珍藏。嫦娥將藥藏進(jìn)梳妝臺的百寶匣里，不料被蓬蒙看到了。三天后，后羿率眾徒外出狩獵，心懷鬼胎的蓬蒙假裝生病，留了下來。待后羿率眾人走后不久，蓬蒙手持寶劍闖入內(nèi)宅后院，威逼嫦娥交出不死藥。嫦娥知道自己不是蓬蒙的對手，危急之時她當(dāng)機(jī)立斷，轉(zhuǎn)身打開百寶匣，拿出不死藥一口吞了下去。嫦娥吞下藥，身子立時飄離地面、沖出窗口,向天上飛去。由于嫦娥牽掛著丈夫，便飛落到離人間最近的月亮上成了仙。傍晚，后羿回到家，侍女們哭訴了白天發(fā)生的事。后羿既驚又怒，抽劍去殺惡徒，蓬蒙早逃走了。氣得后羿捶胸頓足哇哇大叫。悲痛欲絕的后羿，仰望著夜空呼喚愛妻的名字。這時他驚奇地發(fā)現(xiàn)，今天的月亮格外皎潔明亮，而且有個晃動的身影酷似嫦娥。后羿急忙派人到嫦娥喜愛的后花園里，擺上香案，放上她平時最愛吃的蜜食鮮果，遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后，紛紛在月下擺設(shè)香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。從此，中秋節(jié)拜月的風(fēng)俗在民間傳開了。第二課時 尊老敬老過重陽活動目標(biāo)：1通過活動，讓學(xué)生知道重陽節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，而且這一天又是我國的老人節(jié)。2在活動中體會老人對自己的愛，萌發(fā)尊老、愛老的情感，培養(yǎng)學(xué)生尊老、愛老、助老的意識。3在日常生活中，能以實(shí)際行動尊敬、關(guān)心老人?；顒又攸c(diǎn)：體會怎樣才能給老人帶來快樂，并有尊敬老人，幫助老人的意愿?；顒舆^程：一、重陽節(jié) 老人節(jié)1 請學(xué)生說一說重陽節(jié)的含義及風(fēng)俗。2 學(xué)生匯報自己調(diào)查到的社會上尊敬老人的活動，以及老人節(jié)這一天自己家周圍開展哪些敬老活動。3 結(jié)合教科書上的畫面想一想，說一說：自己在老人節(jié)這一天，準(zhǔn)備為老人做些什么？二、小討論-尊敬老人，平時我們怎樣做1 請學(xué)生課前調(diào)查、了解身邊老人的需求，課上講講老人的需求主要有哪些？根據(jù)老人的年齡狀況、身體狀況，考慮老人需要哪些幫助等。2 結(jié)合教科書第37頁的畫面，教師引導(dǎo)學(xué)生討論：尊敬老人，平時我們怎樣做？特別要引導(dǎo)學(xué)生換位思考，切實(shí)感受到尊敬老人、關(guān)心老人的重要性。三、情景表演 請幾組學(xué)生分別設(shè)計(jì)并表演平時和老人相處，為老人做事情的情景。 活動七、我為老人做事情 組織全班學(xué)生實(shí)際開展一次為老人做事情的主題活動。如訪問敬老院、幫社區(qū)的老人做事情等。附教學(xué)資源： 登高在古代，民間在重陽有登高的風(fēng)俗，故重陽節(jié)又叫"登高節(jié)"。相傳此風(fēng)俗始于東漢。唐代文人所寫的登高詩很多，大多是寫重陽節(jié)的習(xí)俗；杜甫的七律登高，就是寫重陽登高的名篇。登高所到之處，沒有劃一的規(guī)定，一般是登高山、登高塔。還有吃"重陽糕"的習(xí)俗。吃重陽糕據(jù)史料記載，重陽糕又稱花糕、菊糕、五色糕，制無定法，較為隨意。 九月九日天明時，以片糕搭兒女頭額，口中念念有詞，祝愿子女百事俱高，乃古人九月作糕的本意。講究的重陽糕要作成九層，像座寶塔，上面還作成兩只小羊，以符合重陽（羊）之義。有的還在重陽糕上插一小紅紙旗，并點(diǎn)蠟燭燈。這大概是用"點(diǎn)燈"、"吃糕"代替"登高"的意思，用小紅紙旗代替茱萸。當(dāng)今的重陽糕，仍無固定品種，各地在重陽節(jié)吃的松軟糕類都稱之為重陽糕。賞菊并飲菊花酒重陽節(jié)正是一年的金秋時節(jié)，菊花盛開，據(jù)傳賞菊及飲菊花酒，起源于晉朝大詩人陶淵明。陶淵明以隱居出名，以詩出名，以酒出名，也以愛菊出名；后人效之，遂有重陽賞菊之俗。舊時文人士大夫，還將賞菊與宴飲結(jié)合，以求和陶淵明更接近。北宋京師開封，重陽賞菊之風(fēng)盛行，當(dāng)時的菊花就有很多品種，千姿百態(tài)。民間還把農(nóng)歷九月稱為"菊月"，在菊花傲霜怒放的重陽節(jié)里，觀賞菊花成了節(jié)日的一項(xiàng)重要內(nèi)容。清代以后，賞菊之習(xí)尤為昌盛，且不限于九月九日，但仍然是重陽節(jié)前后最為繁盛。、插茱萸和簪菊花重陽節(jié)插茱萸的風(fēng)俗，在唐代就已經(jīng)很普遍。古人認(rèn)為在重陽節(jié)這一天插茱萸可以避難消災(zāi)；或佩帶于臂，或作香袋把茱萸放在里面佩帶，還有插在頭上的。大多是婦女、兒童佩帶，有些地方，男子也佩帶。重陽節(jié)佩茱萸，在晉代葛洪西經(jīng)雜記中就有記載。除了佩帶茱萸，人們也有頭戴菊花的。唐代就已經(jīng)如此，歷代盛行。清代，北京重陽節(jié)的習(xí)俗是把菊花枝葉貼在門窗上，"解除兇穢，以招吉祥"。這是頭上簪菊的變俗。宋代，還有將彩繒剪成茱萸、菊花來相贈佩帶的。九日齊山登高 杜牧 江涵秋影雁初飛，與客攜壺上翠微。 塵世難逢開口笑，菊花須插滿頭歸。 但將酩酊酬佳節(jié)，不作登臨恨落暉。 古往今來只如此，牛山何必獨(dú)沾衣。 九月九日憶山東兄弟 王維 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。 遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。重陽節(jié)的由來九九重陽，因?yàn)榕c"久久"同音，九在數(shù)字中又是最大數(shù)，有長久長壽的含意，況且秋季也是一年收獲的黃金季節(jié)，重陽佳節(jié)，寓意深遠(yuǎn)，人們對此節(jié)歷來有著特殊的感情，唐詩宋詞中有不少賀重陽，詠菊花的詩詞佳作。 在1989年，我國把每年的九月九日定為老人節(jié)，傳統(tǒng)與現(xiàn)代巧妙地結(jié)合，成為尊老、敬老、愛老、助老的老年人的節(jié)日。全國各機(jī)關(guān)、團(tuán)體、街道，往往都在此時組織從工作崗位上退下來的老人們秋游賞景，或臨水玩樂，或登山健體，讓身心都沐浴在大自然的懷抱里；不少家庭的晚輩也會攙扶著年老的長輩到郊外活動或?yàn)槔先藴?zhǔn)備一些可口的飲食。