2019-2020年一年級(jí)品德與生活下冊(cè) 裝扮我們的教室 1教案 鄂教版.doc

2019-2020年一年級(jí)品德與生活下冊(cè) 裝扮我們的教室 1教案 鄂教版教學(xué)目標(biāo)：1增強(qiáng)主人翁意識(shí)，熱愛(ài)集體。2嘗試通過(guò)各種方法為班級(jí)建設(shè)出力，提高實(shí)踐能力。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)關(guān)心集體，懂得怎樣讓教室美化起來(lái)。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生自愿參與實(shí)踐，自覺(jué)形成為集體服務(wù)的責(zé)任意識(shí)。活動(dòng)時(shí)間：一課時(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.教師準(zhǔn)備其他班級(jí)特色文化建設(shè)的照片。2.學(xué)生調(diào)查、了解教室中設(shè)計(jì)布局不夠合理或不令人滿意的地方，準(zhǔn)備相關(guān)材料?；顒?dòng)過(guò)程：1.看教科書(shū)第62頁(yè)圖：圖中的這間教室給你什么樣的感受？你愿意在這樣的班級(jí)中生活嗎？他們的班級(jí)為什么會(huì)這樣整潔漂亮？2.討論：引導(dǎo)學(xué)生觀察自己教室的班級(jí)文化建設(shè)，找一找教室中設(shè)計(jì)、布置得較好的地方，并說(shuō)一說(shuō)。3.結(jié)合課前調(diào)查，再找一找教室中設(shè)計(jì)、布置得不夠合理或不令人滿意的地方，說(shuō)說(shuō)原因，并記錄下來(lái)。4.教師出示其他班級(jí)特色文化建設(shè)的照片，讓學(xué)生了解。5.小組討論：我們能為班級(jí)做什么？（1）各組為裝扮班級(jí)做前期籌劃，確立意向。如：辦生物角、設(shè)立開(kāi)心角、為班級(jí)捐書(shū)、將平日里賣廢品積攢下來(lái)的錢資助貧困生等。（2）“爭(zhēng)當(dāng)小小設(shè)計(jì)師”。6.全班交流，說(shuō)一說(shuō)想為班級(jí)做什么?7.學(xué)生拿出畫(huà)筆設(shè)計(jì)，制定、交流方案。8.方案完成后，各組展示，并說(shuō)說(shuō)創(chuàng)意。9.評(píng)選最佳方案。附送：2019-2020年一年級(jí)品德與生活下冊(cè) 裝扮我們的教室教案 鄂教版教學(xué)目標(biāo)：1增強(qiáng)主人翁意識(shí)，熱愛(ài)集體。2嘗試通過(guò)各種方法為班級(jí)建設(shè)出力，提高實(shí)踐能力。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)關(guān)心集體，懂得怎樣讓教室美化起來(lái)。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生自愿參與實(shí)踐，自覺(jué)形成為集體服務(wù)的責(zé)任意識(shí)?；顒?dòng)時(shí)間：一課時(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.教師準(zhǔn)備其他班級(jí)特色文化建設(shè)的照片。2.學(xué)生調(diào)查、了解教室中設(shè)計(jì)布局不夠合理或不令人滿意的地方，準(zhǔn)備相關(guān)材料?；顒?dòng)過(guò)程：1.看教科書(shū)第62頁(yè)圖：圖中的這間教室給你什么樣的感受？你愿意在這樣的班級(jí)中生活嗎？他們的班級(jí)為什么會(huì)這樣整潔漂亮？2.討論：引導(dǎo)學(xué)生觀察自己教室的班級(jí)文化建設(shè)，找一找教室中設(shè)計(jì)、布置得較好的地方，并說(shuō)一說(shuō)。3.結(jié)合課前調(diào)查，再找一找教室中設(shè)計(jì)、布置得不夠合理或不令人滿意的地方，說(shuō)說(shuō)原因，并記錄下來(lái)。4.教師出示其他班級(jí)特色文化建設(shè)的照片，讓學(xué)生了解。5.小組討論：我們能為班級(jí)做什么？（1）各組為裝扮班級(jí)做前期籌劃，確立意向。如：辦生物角、設(shè)立開(kāi)心角、為班級(jí)捐書(shū)、將平日里賣廢品積攢下來(lái)的錢資助貧困生等。（2）“爭(zhēng)當(dāng)小小設(shè)計(jì)師”。6.全班交流，說(shuō)一說(shuō)想為班級(jí)做什么?7.學(xué)生拿出畫(huà)筆設(shè)計(jì)，制定、交流方案。8.方案完成后，各組展示，并說(shuō)說(shuō)創(chuàng)意。9.評(píng)選最佳方案。