河北省八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第四單元 綜合性學(xué)習(xí)小專題 我們的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代練習(xí) 新人教版.doc

綜合性學(xué)習(xí)小專題我們的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代1閱讀下面的“閱讀形式傾向”調(diào)查統(tǒng)計(jì)圖，寫(xiě)出你的探究結(jié)果。“閱讀形式傾向”調(diào)查統(tǒng)計(jì)圖【示例】絕大多數(shù)人喜歡閱讀紙質(zhì)書(shū)，其次是在手機(jī)上閱讀，只有極少數(shù)的人喜歡下載打印閱讀。2閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一：近幾年，隨著智能手機(jī)的普及，各種實(shí)用的移動(dòng)端軟件應(yīng)運(yùn)而生，針對(duì)學(xué)生群體的多款“作業(yè)軟件”也異軍突起?！白鳂I(yè)軟件”因其強(qiáng)大的自動(dòng)解題功能而深受學(xué)生們的追捧。不少學(xué)生將“作業(yè)軟件”視為一種快捷的學(xué)習(xí)方式。材料二：“幫作業(yè)、大眼作業(yè)、作業(yè)通、問(wèn)他作業(yè)、學(xué)霸君”只要從手機(jī)應(yīng)用商店搜索“作業(yè)”兩個(gè)字，就能找到十幾個(gè)解題的軟件?！?0個(gè)伙伴9個(gè)都在用；拍照搜題，秒出答案；作文搜索，高分作文隨手拈來(lái)?！辈牧先簱?jù)一位初二學(xué)生小華說(shuō)，他們班大部分有智能手機(jī)的同學(xué)都下載了這些作業(yè)軟件，只要拿起手機(jī)對(duì)著題目拍個(gè)照，上傳上去，快的話幾分鐘內(nèi)就可尋求到最佳的解題方案。用軟件來(lái)問(wèn)作業(yè)也成為時(shí)下學(xué)生交流的時(shí)髦方式。(1)請(qǐng)概括上面三則材料的主要內(nèi)容?！臼纠俊白鳂I(yè)軟件”種類多，操作簡(jiǎn)便，備受學(xué)生青睞。(或“作業(yè)軟件”已成為眾多學(xué)生使用的快捷學(xué)習(xí)方式。)(2)針對(duì)眾多學(xué)生使用“作業(yè)軟件”這件事，你班準(zhǔn)備開(kāi)展“作業(yè)軟件使用利弊談”班會(huì)活動(dòng)，請(qǐng)你從利弊兩個(gè)角度各陳述一條理由。利：【示例】網(wǎng)絡(luò)上資源豐富，可以解決很多疑難問(wèn)題，方便快捷；運(yùn)用得當(dāng)，是課堂學(xué)習(xí)的有益補(bǔ)充，可以呈現(xiàn)同一題的不同解題方案。弊：【示例】一遇到問(wèn)題就使用“作業(yè)軟件”，不愿獨(dú)立思考問(wèn)題，久而久之會(huì)產(chǎn)生依賴性；對(duì)于自覺(jué)性(自控力)差的學(xué)生，“搜作業(yè)”就變成了純粹的“抄答案”，不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。3為打造“書(shū)香校園”，某校決定舉辦“師生閱讀季”活動(dòng)，請(qǐng)你一起參加并完成以下任務(wù)。材料一：全校師生閱讀情況調(diào)查表 閱讀 情況年份師生整體閱讀率圖書(shū)、報(bào)刊等傳統(tǒng)方式閱讀率網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等數(shù)字化方式閱讀率xx年41.5%50.1%24.6%xx年57.3%52.2%32.8%xx年67.6%54.9%44.7%材料二：目前我國(guó)每年出版的書(shū)籍已經(jīng)超過(guò)27萬(wàn)種，文學(xué)、歷史、經(jīng)濟(jì)、教育、社會(huì)等門(mén)類可以說(shuō)無(wú)所不包。盡管有如此多的圖書(shū)可供選擇，但資料顯示，在“師生最喜愛(ài)的圖書(shū)”調(diào)查中，三國(guó)演義紅樓夢(mèng)水滸傳西游記仍以明顯優(yōu)勢(shì)位居前4位。材料三：網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等數(shù)字化閱讀，可以讓人們擁有更廣闊的閱讀天地，獲得更多的信息。同時(shí)，也方便人們更高效地利用零碎的時(shí)間，隨時(shí)隨地閱讀。此外，還減少了印刷、物流倉(cāng)儲(chǔ)和批發(fā)零售等環(huán)節(jié)，降低了出版發(fā)行、營(yíng)銷的成本。(1)閱讀材料一、二，概括當(dāng)前全校師生閱讀情況的特點(diǎn)?！臼纠拷陙?lái)，全校師生整體閱讀率逐年增長(zhǎng)；近年來(lái)，全校師生數(shù)字化閱讀率增長(zhǎng)的幅度遠(yuǎn)高于傳統(tǒng)方式閱讀率的增長(zhǎng)幅度；師生最喜歡閱讀中國(guó)古代四大名著。(2)閱讀材料三，說(shuō)說(shuō)數(shù)字化閱讀方式的優(yōu)勢(shì)?！臼纠啃畔⒘看?；時(shí)間利用率高；方便閱讀；降低閱讀成本。