2019-2020年三年級體育上冊 踢毽子教案.doc

2019-2020年三年級體育上冊 踢毽子教案 一、指導思想：本課以九年義務教育體育與健康標準為依據(jù)，以健康第一為指導思想，根據(jù)小學生生理、心理特點，針對低年級學生喜愛踢毽子活動的現(xiàn)象，采用多種形式的教學方法，提高學生的學習興趣。在課堂教學中教師和學生一起充分挖掘毽子的多種功能，激發(fā)學生興趣，發(fā)展學生的上、下肢力量，身體的協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)學生團結(jié)友愛、合作互助等優(yōu)良品質(zhì)，創(chuàng)新精神，充分發(fā)揮了學生的主導作用。二、教材分析：毽子是中國民間體育的一個重要組成部分，是水平二（三年級）十分喜愛的一種體育活動，它是一種以下肢運動為主，結(jié)合上肢協(xié)調(diào)配合的一種運動。它適合不同的年齡和性別，由于易攜帶，不需要多大的場地，安全易學，是非常適合小學生進行的體育教學內(nèi)容。很久以來，一說到毽子，人們就想到踢毽子。我們以前也上過很多次毽子課，主要以下肢運動踢為主，單調(diào)的教學內(nèi)容、練習方法，很快就使學生感到索然寡味，學生的學習興趣很難持久。針對這一現(xiàn)狀，我們深入挖掘、開發(fā)了這一教材，師生共同探索毽子的各種各樣玩法，如毽子擲準、擲遠、拋高等游戲，賦予毽子這一古老的民族運動新的活力，教學效果非常好！三、課的構(gòu)思：1、課的開始部分，教師以體育運動項目操的形式，利用毽子激勵學生，分別將毽子發(fā)到學生手中，從而充分鼓勵和調(diào)動學生參與到游戲中，以達到熱身的目的。2、在課的主要部分，教師先和學生玩普通的玩法，同時語言誘導，逐漸調(diào)動學生的思維，打開思路，使學生自己創(chuàng)編各種毽子的玩法。3、結(jié)束部分，以有趣而且節(jié)奏性強的兔子舞的音樂配以舞蹈作為放松活動，陶冶情操的同時達到使學生生理和心理充分放松的目的。體育與健康課教案授課年級：三年級 水平二 授課人數(shù)：48人 授課教師：樊朝輝內(nèi)容玩 毽 子學習目標1、 發(fā)展學生的身體協(xié)調(diào)性、靈敏性，增強學生體質(zhì)，使學生能夠充分展示自我、表現(xiàn)自我。2、 讓學生在愉快和諧的氛圍中學習毽子的踢法，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和團隊意識，樹立自信心，體驗體育活動的樂趣。教學準備毽子50個 安全措施1、 提示學生游戲時注意安全，2、 在課堂中滲透安全教育 場地2020順序教學內(nèi)容組織與要求教學過程與方法數(shù)時強開始與準備1、課堂常規(guī)2、隊列隊形訓練3、圖形跑（如右圖）4、體育項目模仿操 舉重運動 游泳運動 射箭運動 跳繩運動組織：六列橫隊要求：精神飽滿，注意力集中，突出團隊精神。1教師講解課堂要求和任務。2師生共同進行準備活動。3對學生進行語言鼓勵。4對表現(xiàn)積極的學生進行表揚。5方法：集體練習法。115小中提高與延伸1、玩毽子（毽子拋高）2、看誰學得快踢毽子最常見的方法有四種：盤踢、磕踢、拐踢、繃踢3、踢毽子比賽（分組個人）4、游戲：毽子擲遠 向圓圈外擲遠 向圓圈內(nèi)擲遠1.教師講解動作方法。2.師進行完整示范。3.組織學生分組比賽。4.教師正確評定勝負。5.表揚與鼓勵。6.師鼓勵與評價。130 強調(diào)節(jié)與放松1、放松舞蹈兔子舞2、課堂小結(jié)3、師生下課組織：六列橫隊 籃球場內(nèi)要求：精神飽滿，注意力集中，突出團隊精神。1、師生身心放松，六個小組和老師一起跟著音樂跳起來。2、師生互評3、安排回收器材。5中附送：2019-2020年三年級體育上冊 蹲距式跳遠教案第 26 課時 授課記錄： / 1 / 2 / 3學習階段：水平二學習目標：在練習中培養(yǎng)學生勇敢果斷和虛心學習的精神作風，掌握踏跳快速有力騰空抬腿和落地腿前伸的動作要領(lǐng)。學習內(nèi)容：蹲距式跳遠學習步驟：一、 情景導入教師活動：1.針對學生前幾天出操的情況，對學生隊列行進中表現(xiàn)還不是很好的地方加以糾正。2.在提出要求后，組織學生進行隊列常規(guī)練習。學生活動：1.在老師語言的驅(qū)使下，積極上進，飽滿地進行隊列常規(guī)練習。 2.嚴肅認真地隨音樂進行廣播操練習。組 織：練習隊型如圖： xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、 合作探究掌握技能重 點：踏跳快速有力難 點：在空中能夠積極抬腿，落地前做到腿前伸教師活動：1.組織學生進行網(wǎng)魚游戲并帶領(lǐng)學生活動好全身各個關(guān)節(jié)。 2.講解示范跳躍的動作方法和要領(lǐng)要求。 3.組織學生每人進行12次的跳躍練習。 4.男女兩人，找人搭配進行比賽性的跳躍練習，練習中能夠積極比拼，相互觀察學習。 5.男女分等級進行跳躍練習，驅(qū)動學生的積極性和上進心。學生活動：1.在游戲中，能夠團結(jié)一致/積極靈活躲閃，爭取最后的勝利。 2.認真聆聽觀察老師的講解示范，積極進行嘗試性練習。3.積極果敢進行兩人間的比試，做到即比拼又相互團結(jié)學習。4.為自己能夠獲得在班級中有一個好的名次，拼搏到底。組 織：如圖：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、 總結(jié)經(jīng)驗、追求更快的進步教師活動：集合隊伍，詢問學生這節(jié)課你們都有哪些收獲？ 學生活動：回顧課堂過程，回想該次課所學內(nèi)容，并且有一種自我滿足感。 組 織：四列橫隊場地器材：田徑場一片 沙坑一個課后小結(jié)：在學生知道跳沙坑時的要求后，給學生一定的目標和要求后，學生自己當家作主，找和自己實力均衡的對手，進行比試，增強了練習時的樂趣和浸透但在練習中有個別同學出現(xiàn)用手弄沙子的現(xiàn)象，老師應合理對其引導，防范未然