2019-2020年五年級(jí)語文下冊(cè) --的早晨 2教案 浙教版.doc

2019-2020年五年級(jí)語文下冊(cè) -的早晨 2教案 浙教版一、 教材分析1 背景知識(shí)本次習(xí)作訓(xùn)練是根據(jù)單元閱讀訓(xùn)練和習(xí)作訓(xùn)練同步、讀寫結(jié)合的原則安排的。本單元的三篇閱讀教學(xué)的課文都是按事物的幾個(gè)方面安排材料的。因此，習(xí)作訓(xùn)練要求學(xué)生在基本掌握了按事情幾個(gè)方面安排材料的方法后進(jìn)行習(xí)作。2 教材特點(diǎn)。習(xí)作內(nèi)容分為兩部分。第一部分是照樣子列作文提綱，以“校園的早晨”為例，安安排了三方面的材料，即小池邊、操場上、花園里三個(gè)不同特點(diǎn)同學(xué)們不同的活動(dòng)情況。然后要求學(xué)生先填完整作文題目，再自己列出提綱。習(xí)作內(nèi)容的第二部分是以自己列出提綱的作文題目為內(nèi)容作文?！傲?xí)作提示”這段話的主要意思有：（1）事情的幾個(gè)方面必須是有聯(lián)系的，目的是“比較全面反映一個(gè)事物”（2）每一個(gè)方面分別寫一個(gè)點(diǎn)及每個(gè)點(diǎn)上物的活動(dòng)情況，這些人物的選擇應(yīng)有代表性，能反映這一事物（地方）的面貌呀特點(diǎn)。二、教學(xué)目標(biāo)1 能選擇幾個(gè)方面的材料反映一件事物的某些特點(diǎn)。2 學(xué)會(huì)按事物的幾個(gè)方面安排材料，列提綱，作文。3 感受學(xué)校和社會(huì)的新面貌和新氣象。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：選擇幾個(gè)方面的材料，列出提綱。教學(xué)難點(diǎn)：能通過這些選擇好的幾方面材料作文，反映出這一事物的某些特點(diǎn)，如新面貌、新氣象。四、教學(xué)準(zhǔn)備實(shí)物投影儀一臺(tái)。校園的早晨例文錄音。布置觀察一處地方的早晨，體會(huì)其特點(diǎn)。五、教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)第一課時(shí)（一） 教學(xué)目標(biāo)1 能根據(jù)觀察情況選擇幾方面的材料以反映事物（某一地方的特點(diǎn)與風(fēng)貌）。2 學(xué)會(huì)根據(jù)事物的幾方面材料，列提綱、習(xí)作。（二） 教學(xué)過程1 揭示課題，齊讀。2 學(xué)習(xí)“習(xí)作要求”。（1） 指名讀“習(xí)作要求”。（2） 什么是按事物的幾個(gè)方面安排材料？回顧課文太陽臺(tái)灣蝴蝶甲天下再見了，親人安排材料的方法。（3） 按事物的幾個(gè)方面安排材料是一種十分重要的安排寫作材料的方法，我們要通過練習(xí)掌握它，齊讀“習(xí)作要求”，明確任務(wù)。3 學(xué)習(xí)“習(xí)作內(nèi)容”和 “習(xí)作提示”。（1） 怎樣把作文題目補(bǔ)充完整呢？（補(bǔ)充的內(nèi)容是一個(gè)表示地方的詞兒，這次作文是以某一地方的早晨為題。）學(xué)生說出一些完整的題目。（2） 學(xué)習(xí)“校園的早晨”作文提綱。 提綱中可以看出安排了哪些材料？這些材料都選自于哪一個(gè)地點(diǎn)？寫了哪些人的活動(dòng)情況？（結(jié)合插圖討論） 聽校園的早晨例文錄音。這是另一位同學(xué)寫的相同題目的作文，他取的材料是什么？文章反映了校園早晨怎樣的特點(diǎn)？ 歸納列提綱的方法：寫清楚“在什么地方，誰在干什么?！保?） 學(xué)生獨(dú)立補(bǔ)充作文題目，并列提綱。（4） 交流題目與提綱，師生共同評(píng)議。（5） 歸納：按事物的幾個(gè)方面安排材料，可以“地點(diǎn)”為中心，也可以不同的人物為中心來安排。（齊讀“習(xí)作提示”。）4 學(xué)生開始作文，教師巡回指導(dǎo)。第二課時(shí)（一） 教學(xué)目標(biāo)1 感受學(xué)校和社會(huì)的新面貌、新氣象。2 完成習(xí)作，能注意反映出事情的特點(diǎn)。（二） 教學(xué)過程1 學(xué)生繼續(xù)作文。2 組織片斷的交流。（1） 指名讀某一方面的內(nèi)容，師生共同評(píng)議：哪些地方寫得還不夠具體？能從這一段內(nèi)容看出這一地方有什么特點(diǎn)？語句通順連貫嗎？（2） 修改片斷。3 學(xué)生修改全文。4 認(rèn)真謄抄習(xí)作，并附上寫作提綱。56 附送：2019-2020年五年級(jí)語文下冊(cè) 1.春光染綠我們雙腳2-1教案 蘇教版教學(xué)要求1學(xué)會(huì)本課生字。理解生字組成的詞語。2通過領(lǐng)會(huì)詩句內(nèi)容，理解“春光染綠我們雙腳”的意思，體會(huì)作者綠化祖國、改造自然的豪情壯志。3能正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。教學(xué)時(shí)間兩課時(shí)第一課時(shí)一、談話導(dǎo)人同學(xué)們，下星期學(xué)校要組織我們參加什么活動(dòng)?(植樹節(jié)活動(dòng))我國人民歷來有在春天栽花種草、植樹造林的習(xí)慣，為此，專門設(shè)立了這個(gè)節(jié)日植樹節(jié)。今天，我們學(xué)習(xí)一首描寫少先隊(duì)員積極參加植樹活動(dòng)的待歌，出示課題：春光染綠我們雙腳(齊讀課題)我們的雙腳怎么會(huì)被春光染綠呢?一起聽課文錄音。二、初讀指導(dǎo)1聽課文錄音。2自學(xué)生字詞。(1)默讀課文、畫出不認(rèn)識(shí)、不理解的字詞。(2)會(huì)讀會(huì)寫田字格中的生字，會(huì)讀綠線中的生字。(3)查字典并聯(lián)系上下文，理解下列詞語的意思：锨鎬 彩翼 荒山野嶺裸露 咆哮 枝繁葉茂3檢查自學(xué)效果。(1)出示生字卡片，“開火車”讀，齊讀。(2)指名分節(jié)讀課文，理解關(guān)鍵詞語的意思?；纳揭皫X：沒有人煙的山嶺。锨鎬：指勞動(dòng)工具。(結(jié)合課文插圖理解)裸露：沒有東西遮蓋，：枝繁葉茂：指樹木長勢好；咆哮：形容水奔騰轟鳴。4討論：全文共幾節(jié)?各寫了什么意思?全文可分幾部分?結(jié)構(gòu)上有什么特點(diǎn)?交流：第一部分(第1節(jié))：寫“我們”踏著春風(fēng)向荒山野嶺進(jìn)軍。第二部分(第2-7節(jié))：寫“我們”用雙手為荒山披綠裝，使動(dòng)物有家園，讓環(huán)境更美麗。 第二部分(第8節(jié))：寫“我們”有綠化祖國的決心和豪情。文章首尾呼應(yīng)：三、指導(dǎo)寫字鼠：筆畫較多，注意筆順、間架。描紅、臨寫