歡迎來到裝配圖網(wǎng)! | 幫助中心 裝配圖網(wǎng)zhuangpeitu.com!
裝配圖網(wǎng)
ImageVerifierCode 換一換
首頁 裝配圖網(wǎng) > 資源分類 > DOC文檔下載  

2019-2020年高中地理 第二單元 走可持續(xù)發(fā)展之路 2.1 人地關(guān)系思想的演變當(dāng)堂訓(xùn)練學(xué)案 魯教版必修3.doc

  • 資源ID:5514481       資源大小:1.14MB        全文頁數(shù):4頁
  • 資源格式: DOC        下載積分:9.9積分
快捷下載 游客一鍵下載
會員登錄下載
微信登錄下載
三方登錄下載: 微信開放平臺登錄 支付寶登錄   QQ登錄   微博登錄  
二維碼
微信掃一掃登錄
下載資源需要9.9積分
郵箱/手機(jī):
溫馨提示:
用戶名和密碼都是您填寫的郵箱或者手機(jī)號,方便查詢和重復(fù)下載(系統(tǒng)自動(dòng)生成)
支付方式: 支付寶    微信支付   
驗(yàn)證碼:   換一換

 
賬號:
密碼:
驗(yàn)證碼:   換一換
  忘記密碼?
    
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會被瀏覽器默認(rèn)打開,此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請知曉。

2019-2020年高中地理 第二單元 走可持續(xù)發(fā)展之路 2.1 人地關(guān)系思想的演變當(dāng)堂訓(xùn)練學(xué)案 魯教版必修3.doc

2019-2020年高中地理 第二單元 走可持續(xù)發(fā)展之路 2.1 人地關(guān)系思想的演變當(dāng)堂訓(xùn)練學(xué)案 魯教版必修3一單選題(xx學(xué)測真題T29-30)中共十八大報(bào)告論述了“生態(tài)文明”,并提出“努力建設(shè)美麗中國,實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展?!睋?jù)此完成1-2題。 1“建設(shè)美麗中國、實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展”的基礎(chǔ)是A經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展 B社會可持續(xù)發(fā)展C生態(tài)可持續(xù)發(fā)展 D文化可持續(xù)發(fā)展2下列人類活動(dòng)中,符合“建設(shè)美麗中國、實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展”理念的是A退耕還林還牧,合理利用土地資源B擴(kuò)大地下水開采,滿足城市發(fā)展需要C圍湖造田,擴(kuò)大農(nóng)作物種植面積D全面關(guān)停重化工業(yè),大力治理環(huán)境污染(xx宿遷學(xué)測一模)2015年11月30日,巴黎氣候大會迎來了150多個(gè)國家的領(lǐng)導(dǎo)人。中國國家主席習(xí)近平出席了大會并發(fā)表講話,闡述中國對于全球氣候治理的看法和主張。據(jù)此回答34題。3中國政府提出“共同但有區(qū)別的責(zé)任,是解決全球變暖問題的前提與基石”,這體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展的原則有共同性原則持續(xù)性原則公平性原則階段性原則ABCD4近年來,中國為節(jié)能減排做出了巨大努力。采取的主要措施包括政策支持降低能源結(jié)構(gòu)中煤炭的比重 全部關(guān)閉高耗能、高污染企業(yè)促進(jìn)新能源、可再生能源的發(fā)展ABCD(xx無錫學(xué)測二模)下圖表示生態(tài)城市建設(shè)面臨的三條道路。K1表示生態(tài)環(huán)境質(zhì)量安全警戒線,K2表示生態(tài)環(huán)境質(zhì)量開始惡化的臨界線。據(jù)此回答56題。5.蘭州生態(tài)城市建設(shè)中最不可取的道路是( )A. K2線 B. AC曲線 C. AD曲線 D. AB曲線 6.為實(shí)現(xiàn)“清潔蘭州、美麗蘭州”,可采取的合理措施有()擴(kuò)大城區(qū)周圍綠化成果限制城市化進(jìn)程 積極發(fā)展城市公共交通 限制高能耗高污染產(chǎn)業(yè)擴(kuò)張,發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì) 工業(yè)全部搬遷至蘭州新區(qū),緩解老城區(qū)重化工業(yè)過度集聚帶來的環(huán)境污染、用地緊張、交通擁擠的問題 轉(zhuǎn)變粗放型經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式,提高資源利用率ABCD(xx金陵中學(xué)模擬)xx中國可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略報(bào)告提出可持續(xù)發(fā)展五大支持系統(tǒng)。報(bào)告以1995年全國可持續(xù)發(fā)展能力指數(shù)為100,下圖為xx年五大支持系統(tǒng)的能力指數(shù)。讀圖回答7-8題。7. 1995-xx年發(fā)展支持系統(tǒng)發(fā)展最快,其代價(jià)有( )大量消耗資源大量排放污染物科教投入不足人口增長緩慢 ABCD8.為保障各支持系統(tǒng)協(xié)調(diào)發(fā)展應(yīng)大力加強(qiáng)( )社會保障建設(shè)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)建設(shè)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)建設(shè)生態(tài)與環(huán)境建設(shè)ABCD(xx學(xué)測真題T27-28)圖13為“某農(nóng)業(yè)循環(huán)經(jīng)濟(jì)模式圖”。讀圖回答1112題。9.在“畜牧養(yǎng)殖”和“農(nóng)業(yè)生產(chǎn)”系統(tǒng)中能體現(xiàn)物質(zhì)循環(huán)利用過程的是A. B.C. D.10.該農(nóng)業(yè)循環(huán)經(jīng)濟(jì)模式的好處是A.促進(jìn)了礦物能源的開發(fā)利用 B.擴(kuò)大了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的規(guī)模C.改變了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的地域類型 D.實(shí)現(xiàn)了資源的循環(huán)利用二判斷題( )11.(xx學(xué)測真題T39)可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵包含生態(tài)、經(jīng)濟(jì)和社會可持續(xù)發(fā)展。( )12.(xx無錫學(xué)測二模)“人類與子孫后代共享資源和環(huán)境”體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展的公平性原則。( )13.(xx宿遷學(xué)測二模)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展是可持續(xù)發(fā)展的根本目的。( )14.(xx南通學(xué)測一模)根據(jù)公平性原則,世界各國都有權(quán)利開發(fā)利用巴西的森林資源。( )15(xx宿遷學(xué)測一模)在可持續(xù)發(fā)展復(fù)合系統(tǒng)中,生態(tài)持續(xù)發(fā)展是基礎(chǔ),經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展是目的。( )16.(xx學(xué)測真題T36)經(jīng)濟(jì)發(fā)展強(qiáng)調(diào)“綠色GDP”的核心任務(wù)是提高植被覆蓋率。( )17.(xx學(xué)測真題T38)要實(shí)現(xiàn)“中國夢”就要堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)、社會、生態(tài)的協(xié)調(diào)與可持續(xù)發(fā)展。( )18.(xx泰州學(xué)測一模)“縮小區(qū)域差距,實(shí)現(xiàn)協(xié)調(diào)發(fā)展”體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展的觀念。三綜合題(xx學(xué)測真題T44) 19.閱讀材料,回答下列問題。(7分)材料一圖20為“江蘇省各市可持續(xù)發(fā)展水平和可持續(xù)發(fā)展?jié)摿Ψ植际疽鈭D”,圖中柱高表示兩指標(biāo)的排名順序,柱子越高表示排名越靠前。材料二圖21為“可持續(xù)發(fā)展評價(jià)指標(biāo)體系簡圖”。(1)可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵包括 、 和生態(tài)的可持續(xù)發(fā)展。(2分)(2)江蘇各市可持續(xù)發(fā)展水平大體上從蘇南向蘇北 ;為了充分挖掘蘇南、蘇中、蘇北各地區(qū)的發(fā)展?jié)摿Γ龠M(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展,蘇北、蘇中地區(qū)可以從蘇南地區(qū)引進(jìn) 、 和管理經(jīng)驗(yàn)等。(3分)(3)環(huán)境質(zhì)量是制約可持續(xù)發(fā)展水平的重要方面。為保護(hù)大氣環(huán)境質(zhì)量,工業(yè)企業(yè)生產(chǎn)過程中在節(jié)能減排方面可以采取的措施有 。(2分)19. ( 7分)(1)經(jīng)濟(jì) 社會(2分)(2)降低(1分) 資金、技術(shù)、人才(2分,任答2點(diǎn)給2分)(3)提高資源利用效率; 達(dá)標(biāo)排放; 使用清潔能源; 廢棄物綜合利用(2分,任答2點(diǎn)給2分)

注意事項(xiàng)

本文(2019-2020年高中地理 第二單元 走可持續(xù)發(fā)展之路 2.1 人地關(guān)系思想的演變當(dāng)堂訓(xùn)練學(xué)案 魯教版必修3.doc)為本站會員(tian****1990)主動(dòng)上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

溫馨提示:如果因?yàn)榫W(wǎng)速或其他原因下載失敗請重新下載,重復(fù)下載不扣分。




關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!