2019-2020年三年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè) 行行出狀元 2教案 鄂教版.doc

鄂教版三年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)教案第三單元 感謝為大家服務(wù)的人2019-2020年三年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè) 行行出狀元 2教案 鄂教版課時(shí)目標(biāo)： 1了解“行行出狀元”的由來，知道各行各業(yè)都可以出狀元，感受勞動(dòng)創(chuàng)造的光榮。2懂得無論從事什么工作，只要熱愛本職工作，刻苦鉆研，踏實(shí)肯干，都能成為行業(yè)中的“狀元”。教學(xué)過程：一、聽典故，了解含義1出示狀元帽圖片，學(xué)生猜猜這是什么帽子。2這是一頂古時(shí)候狀元戴的帽子，那么，古時(shí)候什么樣的人被稱為狀元？3邊看媒體邊聽“行行出狀元”的歷史典故。4思考：葉元清為什么稱砍柴的和賣油的是狀元？5哦！原來不僅僅在讀書和練武上能出狀元，連砍柴的和賣油的也能成為行業(yè)中的狀元，真所謂“三百六十行，行行出狀元”。 （板書課題，齊讀）二、知道行行都能出狀元1看四幅圖片，說說他們是干什么的。2學(xué)生說。3討論：怎樣才能成為這些行業(yè)中的狀元？（小組討論，選擇其中的一個(gè)重點(diǎn)說說）4學(xué)生交流。5教師小結(jié)：看來，一個(gè)人無論從事什么行業(yè)，只要熱愛這一行業(yè)，刻苦鉆研，踏實(shí)肯干，都能取得出色的成績(jī)，成為行業(yè)中的狀元！（板書）6學(xué)生看書本“七色光”的內(nèi)容，讀讀一段話。7學(xué)生交流除了書本上介紹的四種行業(yè)以外，其它行業(yè)中的狀元。8他們是怎樣成為行業(yè)中的狀元的？把課前準(zhǔn)備的資料一起來交流交流。9教師小結(jié)。三、夸夸心目中的狀元1教師介紹心目中的狀元2學(xué)生把自己心目中的狀元寫在卡片上，寫好之后，在小組內(nèi)交流交流他為什么是你心目中的狀元？3誰也愿意來給我們大伙兒說說你心目中的狀元。（說好的同學(xué)把狀元的名字貼上狀元榜）4其余同學(xué)也把心目中的狀元貼上狀元榜。四、教師總結(jié)：你們想不想長(zhǎng)大了也成為行業(yè)中的狀元？只要你們現(xiàn)在在學(xué)習(xí)上刻苦鉆研，踏踏實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ)，將來一定能也能成為行業(yè)中的狀元！附送：2019-2020年三年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè) 認(rèn)識(shí)自然 1教案 冀教版教學(xué)目的體驗(yàn)大自然養(yǎng)育了人類；自然災(zāi)害既是客觀存在的又與人類的行為息息相關(guān)；積極參與保護(hù)自然環(huán)境的活動(dòng)要從我做起。教學(xué)重難點(diǎn)保護(hù)環(huán)境、人人有責(zé)。教學(xué)課時(shí)：三課時(shí)教學(xué)過程第一課時(shí) 大自然養(yǎng)育了人類一、導(dǎo)入。出示主題圖畫問：圖上有什么？給你什么感受？生答二、新課。出示幾幅大自然美景的圖畫讓學(xué)生觀察欣賞。講：大自然給了我們廣袤的土地，清新的空氣，茂盛的森林，溫暖的陽光。人類與自然融為一體，那是多么美好的景象?。√釂枺捍笞匀粸槿祟惖纳嫣峁┝耸裁?？學(xué)生討論，匯報(bào)結(jié)果教師小結(jié)讀書上的小詩(shī)體會(huì)大自然的恩惠，說說大自然不光屬于我們還屬于誰？學(xué)生回答：還屬于動(dòng)物和植物。教師小結(jié)：對(duì)動(dòng)物植物是我們?nèi)祟惖呐笥?，和我們共有一個(gè)家園我們應(yīng)該愛護(hù)他們。第二課時(shí) 自然災(zāi)害將大自然給了我們?cè)S多好處，也給人類帶來了許多的災(zāi)難。比如1976年的唐山大地震，xx年的特大洪水。談?wù)勀銓?duì)這兩次自然災(zāi)害的了解生回答，教師補(bǔ)充。說說你還知道哪些自然災(zāi)害，它有哪些危害？學(xué)生回答教師小結(jié)。第三課時(shí) 保護(hù)生存環(huán)境讀課文釣魚說說這篇課文給了你什么啟示？為什么要保護(hù)環(huán)境？學(xué)生討論，匯報(bào)結(jié)果。問：為什么近年來自然災(zāi)害頻繁發(fā)生除了自然的原因之外人類對(duì)自然的破壞也是重要原因。人類的那些行為對(duì)自然環(huán)境有影響呢？學(xué)生回答，教師小結(jié)。指導(dǎo)填書我們的家鄉(xiāng)四季有哪些自然災(zāi)害？設(shè)計(jì)調(diào)查提綱，撰寫調(diào)查報(bào)告，了解自然災(zāi)害情況。讀書上短文了解保護(hù)環(huán)境的重要性。說說有哪些隨手可做的環(huán)保小事，再寫下來。教師總結(jié)。課后反思通過本文的學(xué)習(xí)使我和學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到了大自然的美麗、偉大和無私，他給了我們?cè)S多的東西讓我們生存。我們應(yīng)該愛護(hù)她，保護(hù)它，不能破壞它。否則他就會(huì)用自然災(zāi)害來懲罰我們，給我們以教訓(xùn)。