2019-2020年三年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 春天來(lái)了教案 蘇教版.doc

2019-2020年三年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 春天來(lái)了教案 蘇教版教學(xué)內(nèi)容：1 復(fù)習(xí)演唱春天來(lái)了，了解歌曲可以用兩聲部來(lái)表現(xiàn)這一形式，初步理解和聲在歌曲中的作用。2 學(xué)習(xí)用豎笛吹奏跳音sol,la,ti,為歌曲春天來(lái)了伴奏。教學(xué)內(nèi)容:一復(fù)習(xí)歌曲春天來(lái)了1 全體同學(xué)完整地有感情地演唱歌曲。注意歌曲中斷音和連音記號(hào)的地方。2 老師演唱兩遍，要求學(xué)生聽(tīng)出不同的聲部。教師：現(xiàn)在你們仔細(xì)的聽(tīng)我唱兩遍，你能分辨出不同之處嗎？教師第一遍唱高聲部，第二遍唱低聲部。學(xué)生討論回答。3 請(qǐng)學(xué)生唱一唱雙聲部的歌譜。教師：高低聲部來(lái)各唱各自的歌譜。我們來(lái)分成兩部分練習(xí)一下。高聲部先唱，低聲部做好準(zhǔn)備。學(xué)生按要求唱歌譜。4 唱歌詞，注意雙聲部的地方，教師要提醒學(xué)生注意，幫助學(xué)生集中注意力。學(xué)生練習(xí)數(shù)遍。師：你覺(jué)得歌曲聽(tīng)起來(lái)怎么樣？（飽滿了有立體感了）二音樂(lè)游戲異曲同唱具體樂(lè)譜見(jiàn)教材第五頁(yè)。樂(lè)譜略。先讓學(xué)生唱樂(lè)譜。1 分開(kāi)樂(lè)譜練習(xí)。交換一下，兩段都要練習(xí)。2 唱樂(lè)譜合一下。也需要交換合作的練習(xí)。3 分開(kāi)唱詞旋律，交換。4 合唱詞“啦”的練習(xí)，也要交換。整個(gè)練習(xí)過(guò)程提醒學(xué)生避免喊叫，聲部的聲音大小、力度做到兩聲部基本上相近就可以，但速度絕對(duì)要一致。三豎笛伴奏春天來(lái)了師：我們了解了不同的聲部可以讓歌曲聽(tīng)起來(lái)更加飽滿有立體感，我們還可以有其他的方法讓個(gè)曲更動(dòng)聽(tīng)，那就是請(qǐng)出我們手中的豎笛來(lái)幫忙。1 學(xué)生學(xué)習(xí)伴奏歌譜。分析節(jié)拍注意斷音記號(hào)和休止符號(hào)的地方。2 跟琴練習(xí)伴奏旋律。分句學(xué)習(xí)，注意單吐音和氣息的運(yùn)用。3 教師用打擊樂(lè)器敲節(jié)奏，學(xué)生吹奏伴奏的旋律，練習(xí)節(jié)奏的穩(wěn)定性。4 練習(xí)個(gè)別難點(diǎn)處。單句挑出練習(xí)。5 合著鋼琴的旋律吹奏。6 分工合作，一半學(xué)生唱歌曲，一半用豎笛吹奏，然后交換。四全課總結(jié)附送：2019-2020年三年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 春天的歌 1教案 蘇教版第一課時(shí)：欣賞嘀哩嘀哩、歌曲春天的小河教學(xué)目標(biāo)：1. 欣賞嘀哩嘀哩，體會(huì)歌曲的歡快的情緒，并能用自然、流暢的聲音和動(dòng)作表達(dá)歌曲。2. 通過(guò)學(xué)唱春天的小河，了解強(qiáng)弱的處理在歌曲中所表現(xiàn)的作用。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：聽(tīng)童聲齊唱春天悄悄地走來(lái)。師：剛才我們?cè)诟柚新?tīng)到了什么？（學(xué)生回答）春天里還有些什么景象，你可以用一句歌，或一個(gè)動(dòng)作來(lái)告訴大家，看看誰(shuí)表現(xiàn)得最清楚。二、欣賞：嘀哩嘀哩師：春天有那么多景象，那么春天到底在哪里呢？讓我們一起跟著歌中的小朋友去找一找吧！1. 初聽(tīng)全曲一遍。要求學(xué)生簡(jiǎn)單地說(shuō)一說(shuō)歌中的內(nèi)容，說(shuō)一說(shuō)歌中唱到的春天在哪里？提問(wèn)：歌曲的演唱形式是什么？2. 復(fù)聽(tīng)：你能用動(dòng)作來(lái)把歌曲表達(dá)的情緒表達(dá)一下嗎？可以自由結(jié)合為一小組，分配角色。三、新授歌曲：春天的小河師：讓我們到日本去看看春天的小河又是怎樣的？1. 教師范唱。2. 學(xué)生輕輕跟琴唱，注意兩字對(duì)一個(gè)音的地方。3. 討論用怎樣的歌聲來(lái)表現(xiàn)歌曲？學(xué)生討論后回答，特別是最后一句（要求處理得漸弱）。4. 用有感情的聲音完整地表現(xiàn)歌曲。5. 試著邊做手勢(shì)邊唱歌曲的前8小節(jié)歌譜。6. 用線條連一連水泡里的音符，唱一唱。7. 一半學(xué)生唱主旋律歌詞，一半學(xué)生唱沙啦、沙啦。四、欣賞歌曲櫻花初步了解一些日本的音樂(lè)和文化。五、小結(jié)春天是美麗的，描寫(xiě)春天的歌是動(dòng)聽(tīng)的，去找一找，唱一唱還有哪些是描寫(xiě)春天的歌曲。